Unit3_英语_小学反思.doc
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- Unit3 英语 小学 反思
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1、教后反思这是一节小学英语对话课。对于六年级的英语教学,对话教学一直都是一个比佳能引起学生兴趣的课型,我是带着探讨学习怎样上好高年级对话课的想法来上这节课的。针对六年级学生的年龄特点,在应用任务型教学法的大前提下,巧设活动,排除学生的学习障碍;圈词画句,指导学生掌握策略技能;灵活检测,培养学生理解思维能力。 本课的教学内容是Unit 3 Part B Lets talk部分,达到了预期的效果,但同样存在着不足。 来源:1ZXXK 本单元接触的是一个新的时态“一般过去时”,在前两节课初步了解的基础上,这节课的阅读教学中前后运用了7个表示一般过去时的句子,目的是训练学生达到熟练运用和描述别人上个周末
2、的活动,根据这一要求,我设计了几个教学活动: 一、热身部分利用了一首歌曲,激发了学生学习的兴趣,让他们很快地融入英语学习的氛围。 二、复习部分设计了free talk,不但能复习旧知,而且能训练学生的记忆力。 三、新授课部分1、带着问题看课文录像并回答;2、细读课文,完成问题;3、流利地朗读课文;4、根据图片做新对话。 来源:Zxxk.Com 四、拓展、延伸。让学生自编对话。 通过一系列的教学活动,体现了任务型教学,帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中,感受学习的快乐,但也存在着不足:1、带着问题听课文录音并回答,提了2个问题,这对于学生有一定的难度;2、由于时间的关系,拓展部分没有充分地展开。 在今后的教学活动中,我一定多加学习,取得更好的课堂效果。与同行们取长补短,携手并进,争取更大的进步。
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