2022版高考语文人教版一轮总复习学案：第2部分 专题2　第5讲　利器善其事得鱼莫忘筌——赏析表达技巧（含语言） WORD版含解析.doc

1、第5讲利器善其事，得鱼莫忘筌赏析表达技巧(含语言)鉴赏文学作品的技巧、语言，是一种层次较高的审美活动。此类试题的难度主要有两点：一是结合试题要求较好地把握答题的角度，二是能运用自己的语言恰当地概括出有关答题要点。题型一鉴赏艺术技巧鉴赏散文作品的技巧，一是作者在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用技巧和其他相关写作方面的技巧。近几年高考，此考点考查的是文本运用了什么表达技巧，有怎样的作用。散文中常见的表达技巧修辞手法比喻、比拟、排比、借代等表达方式记叙记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称；记叙详略：详写、略写；记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙描写描写角度感觉角度：视

2、觉、听觉、嗅觉等；观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视；写景角度：远近结合、高低结合描写手法工笔、白描、动静、虚实、正面、侧面等抒情直接抒情；间接抒情：借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等议论散文中的议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色表现手法对比、象征、衬托、抑扬等(散文常用)行文技巧设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等一、命题角度题干示例审题定向1.(2018天津卷)请赏析文中画线句子。2赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。这类题目的题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“表现手法”“细节”“人称”等表答题方向的名词二、解题

3、技法解题技巧审题型审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在题干中直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”等词句审范围审所给的材料是局部的(如一段或几段、一段中的画线句子)还是全文的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，即如果赏析的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”表明优先，但并不是说其他角度不考虑审角度审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”，就是题干明确规定了赏析的角度，如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度，

4、当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题多是多向(多角度)的答题模板第一步：点明手法。要指出文章或者某段在表达技巧方面的特点，或者根据题干的要求准确定位第二步：分析内容。结合具体内容，分析这种表达技巧在文中是怎样运用的第三步：概括效果。根据自己对相关知识的积累，结合具体的内容，分析概括出表达技巧的表达效果三、思维提升(2018天津卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(阅读文本见P98专题二第2讲题型三虹关何处落徽墨)请赏析文中画线句子。【思维“三步曲”】第一步：点明手法。“喁喁细语”“翩翩起舞”等词把“墨”“砚台”拟人化，运用了拟人的修辞手法。第二步：分析内容。“喁喁细语”“翩翩起舞”等

5、词形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态。第三步：概括效果。运用拟人的手法，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。组织答案：主要运用了拟人(或“想象”)手法，形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。题型二鉴赏语言特色鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩，不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。散文鉴赏中常见的语言特色用词之美精美的炼字动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，

6、等等叠字语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；可以组成整齐的句式，具有形式美；使意思强化，起到强调作用；使上下文联系紧密，有一气呵成之感反复突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力引用化用引用诗词、化用典故富有文采，典雅优美句式之美句式整齐，节奏和谐，能增强文章的气势，强化表达的情感长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句(句子参差不齐，长短不一)的结合，使句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐修辞之美运用比喻、排比、拟人、对偶、反问等，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜描写之美这类手法，往

7、往能使描写生动、细腻，刻画事物逼真、形象、鲜明一、命题角度题干示例审题定向1.(2018浙江卷)作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？2(2017全国卷)本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特色”“表达效果”等表答题方向的名词二、解题技法语言特色鉴赏“三步骤”第一步：概括特点。从用词、句式、修辞或风格等角度，用两三个词概括。概括时既要考虑到文本语言的一般特征，又要充分考虑所给语言片段的特征。第二步：举例分析。结合文本，紧扣内容(关键词、关键句)分析作用(对主旨的体现、对情感的表达)。第三步：规范作答。题目所涉及的语言特色一

8、般是多方面的，答题时应先答最主要、最突出的，然后再答次要的。答案要分点表述，形成合理的顺序。另外，指明效果用词要准确，注意运用术语。三、思维提升(2017全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。我们的裁缝店李娟在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完

9、没了但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下去许多。当地男人们很少进店。最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使试了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。女人们就热闹多

10、了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！”“婆婆知道就没事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一

11、口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够现钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店，都会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措

12、地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。裁缝的活不算劳累，就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫黏合衬、合缝做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。可能干什么都一样的吧？是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地

13、劝她脱下来，烧好烙铁，“滋”地一家伙下去烫糊一大片怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖。”但是后来几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。(有删改)本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。【思维“三步曲”】第一步：概括特点。题干中已指明“充满生活气息”的特色，这一步需要指出“充满生活气息”的具体表现，即语言生活化、

14、口语化，亲切自然。第二步：举例分析。“回过神来”“口气往往会软下去”“时常过来瞅一瞅”，这些口语化的句子极富生活气息，读来让人感觉亲切自然。“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”简短的语句，表现出小媳妇率真的性格特点。“要当当(唠叨、责怪)嘛”一句体现了浓郁的地域特点，使人物形象更加鲜活真实；“但是我们还是要了”“最后，我们先受不了了”，这些句子简洁明快，表达出裁缝们的善良。“滋地一家伙下去”场面感十足，明快风趣的语句大大提升了作品的可读性，增强了文章的吸引力。第三步：规范作答。根据所给分值，考虑有关“充满生活气息”的具体表现，可从三个角度按由主到次来作答。组织答案：语言生活化、口语化，亲切自然。人物对话有地域特点，鲜活真实。整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。