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类型2020-2021学年七年级数学上册 第六章 平面图形的认识(一)检测试题(无答案)(新版)苏科版.docx

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    资源描述:

    1、第6章 平面图形的认识(一)(满分120分;时间:90分钟)一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 下列表示线段的方法中,正确的是 () A.线段AB.线段ABC.线段abD.线段Ab2. 下列四个生产生活现象,可以用基本事实“两点之间,线段最短”来解释的是() A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上B.植树时只要确定两个坑的位置,就能确定同一行的树坑所在的直线C.如果把A,B两地间弯曲的河道改直,那么就能缩短原来河道的长度D.测量运动员的跳远成绩时,皮尺与起跳线保持垂直3. 已知A,B,C是直线l上的三点,P是直线l外一点若PA=5cm、PB=6cm、P

    2、C=8cm由此可知,点P到直线l的距离是( ) A.5cmB.不小于5cmC.不大于5cmD.在6cm与8cm之间4. 如图所示,已知OAOB,OCOD,则图中1和2的关系是( ) A.互余B.互补C.相等D.以上都不对5. 线段AB=9,点C在线段AB上,且有AC=13AB,M是AB的中点,则MC等于( ) A.3B.32C.92D.1526. 下列说法中正确的是( ) A.在同一平面内,两条直线的位置只有两种:相交和垂直B.有且只有一条直线垂直于已知直线C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离7. 下列说法正确

    3、的有( )两点确定一条直线;两点之间线段最短;+=90,则和互余;一条直线把一个角分成两个相等的角,这条直线叫做角的平分线 A.1个B.2个C.3个D.4个8. 下列结论中,正确的是( ) A.把一个角分成两个角的射线叫角平分线B.两点确定一条直线C.若AB=BC,则点B是线段AC的中点D.两点之间,直线最短9. 某班50名同学分别站在公路的A,B两点处,A,B两点相距1000米,A处有30人,B处有20人,要让两处的同学走到一起,并且使所有同学走的路程总和最小,那么集合地点应选在( ) A.A点处B.线段AB的中点处C.线段AB上,距A点10003米处D.线段AB上,距A点400米处 二、

    4、填空题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 10. 一个角是40,用20倍的望远镜观察,这个角应是_ 11. 下列说法中,两条射线组成的图形叫做角;角的大小与角的两边张开的程度有关;角的两边越长,角越大;任何一个角都可以用角的顶点字母来表示;38.5=3830,其中错误的有_. 12. 如图,线段AD=16cm,线段AC=BD=10cm,E、F分别是线段AB、CD的中点,则线段EF的长为_ 13. 如图,点O是直线AB上一点,OD平分BOC,如果AOC=50,那么COD=_度 14. 如果一个角的余角与它的补角度数之比为2:5,则这个角等于_度. 15. 已知小于平角的

    5、AOB=10n(n2,且n为正整数),以点O为端点在AOB的内部尽可能多地作射线,使它们与OA、OB之间形成角的度数均是10的正整数倍,这样的角有_个(用含n的整式表示) 16. 在一次夏令营活动中,小明同学从营地A点出发,要到C地去,先沿北偏东70方向走了500m到达B地,然后再沿北偏西20方向走了500m到达目的地C,此时小明在营地A的_方向 三、 解答题 (本题共计 8 小题 ,共计72分 , ) 17. 按要求作图:如图,在同一平面内有四个点A、B、C、D画射线CD;画直线AD;连接AB;直线BD与直线AC相交于点O;请说明AD+ABBD的理由 18. 点P为直线m外一点,点A,B,C

    6、为直线m上的三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,求点P到直线m的距离请画图,并阐述 19. 直线a/b,b/c,直线d与a相交于点A (1)判断a与c的位置关系,并说明理由; (2)判断c与d的位置关系,并说明理由20. 如图,点B在线段AD上,C是线段BD的中点,AD10,BC3求线段CD、AB的长度 21. 如图所示,已知直线AB、CD相交于点O,OE、OF为射线,AOE=90,OF平分AOC,AOF+BOD=51,求EOD的度数 22. 如图,分别用三个大写字母表示以M为顶点的角 23. 如图,已知OA/CD,OB/CD,那么AOB是平角,为什么? 24. 一幅透明的直角三角尺,按如图所示的位置摆放如果把三角尺的每条边看成线段,请根据图形解答下列问题: (1)找出图中一对互相平行的线段,并用符号表示出来; (2)找出图中一对互相垂直的线段,并用符号表示出来; (3)找出图中的一个钝角、一个直角和一个锐角,用符号把它们表示出来,并求出它们的度数(不包括直角尺自身所成的角)

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