2020_2021学年高中数学第四章框图4.2结构图课后提升训练含解析新人教A版选修1_2.docx
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- 2020 _2021 学年 高中数学 第四 框图 4.2 结构图 课后 提升 训练 解析 新人 选修 _2
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1、第四章框图4.2结构图课后篇巩固提升基础巩固1.下图是学校学生会的组成机构,它属于()A.流程图B.程序框图C.结构图D.A,B,C都不对解析结构图一般按照从上到下、从左到右的方向(方向箭头按箭头所指方向)表示各要素的从属关系或逻辑的先后顺序.答案C2.在如图所示的结构图中,可以看出“古典概型”“几何概型”与“随机数与随机模拟”具有()A.循环关系B.逻辑的先后关系C.并列关系D.递进关系解析由结构图的概念和特征可以判断,“古典概型”“几何概型”与“随机数与随机模拟”具有逻辑的先后关系.答案B3.下列关于结构图的说法不正确的是()A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关
2、系B.结构图都是“树形”结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系解析在结构图中除了“树”形结构也经常会出现一些“环”形结构,这种情形常在表达逻辑先后关系时出现,故B这种说法不正确.答案B4.在如图所示的知识结构图中:“求简单函数的导数”的“上位”要素的个数是()A.1B.2C.3D.4解析“求简单函数的导数”的“上位”要素有:“基本导数公式”“函数四则运算求导法则”“复合函数求导法则”共3个.答案C5.结构图是描述系统结构的图示,我们常见的是和,另外结构图还广泛地应用于其他情形,是人们有条理地思考和交流思想的工具.答案知
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
