2020武汉市中考专题训练：电学实验探究专题练习.docx

1、武汉市中考专题训练：电学实验探究专题练习1.录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的小颗粒，如右图所示，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场，磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，这使“读”出了录音带中记录的信息。下列实验中和录音机的磁带放音时工作原理相同的是（ ）2.如图所示，在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，分别将三根横截面积相同的金属丝接入电路。下列说法错误的是( )A.电流表示数越大，表

2、明接入电路中的金属丝的电阻越小B.该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的材料有关C.该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的长度有关D.仅将电路中的电流表换成电压表也能完成本实验3.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是( )A.第1次实验记录的电流表示数是错误的B.多次实验的目的是为了减小误差C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动4.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。己知电源电压恒为45V不变，

3、小灯泡标有“25V”字样，他记录的实验数据如下表所示。关于该同学的实验，下列说法合理的是（ ）A电路图中a是电压表，b是电流表 B小灯泡正常发光时的电阻是81C滑动变阻器的最大阻值至少为40 D闭合开关后，滑片P向左移，小灯泡的电阻减小5.如图所示，在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中，两个透明容器中分别接入了电阻丝R1和R2，且密封着等量的空气。将导线a和b接入电路进行实验，下列说法正确的是( )A.若R1和R2阻值不相等，则可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系B.若R1和R2阻值相等，则可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系C.该装置不能探究电流通过导体产

4、生的热量与通电时间的关系D.实验时若U形管中液面的高度没有变化，一定是电路中某处断路6.某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。 (1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成 回路。(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是 (填字母标号)。A.导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体B.导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈C.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动D.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动E.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成 进行触

5、接，还可以探究电动机的工作原理。7.某同学根据图甲所示的电路图探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系。(1)实验中应选择 规格的小灯泡L1、L2连接电路。(2)为了测量电源两端的电压，他连接了如图乙所示的电路。该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线。(3)正确连接电路后，该同学测出小灯泡L1和L2两端的电压分别是2.6V和2.7V，测量电源两端电压时电压表示数如图丙所示，则电源两端电压是 V。分析数据发现三次测量值有差异，该同学认为是以下三种原因造成的，其中合理的是 (填序号)。测量电压有误差 小灯泡亮度不同 电压表没选择合适的量程8.为了探究“并

6、联电路中干路电流与各支路电流的关系”，某同学在图甲所示的电路中A、B、C三处各加一块电流表，连接的电路如图乙所示。(1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，然后画出正确的连接位置。(2)改正错误后，该同学进行了实验，测出A、B、C三处的电流分别为0.38A、0.32A、0.7A。换上另外两个_ 的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流。分析实验数据，得到的结论是_9.下图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置。 (1)图甲所示的实验中，把接入电路的镍铬合金丝换成铜丝后，小灯泡的亮度变_，表明导体的电阻大小与导体的_有关：(2)在图乙的实验装置中，该同学利用线路板上的导线_可以探

7、究电阻的大小是否跟导线的粗细有关，利用导线_可以探究电阻的大小是否跟导线的长度有关。(选填导线序号)10.某同学利用图甲所示的器材探究电流与电压的关系。已知电源电压恒为6.0V，滑动变阻器规格为“20 1.0A”。 (1)请将甲图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流变小，且导线不允许交叉。(2)下表是该同学记录的部分实验数据，其中第5次实验中电压表的指针位置如图乙所示，其示数是 V：实验次数12345电压/V1.01.21.82.0电流/A0.200.240.360.40(3)第1至第4次实验中，有一次实验数据是拼凑的，这次实验是： 。剔除掉拼凑的数据后分析可知，该

8、同学选用的定值电阻阻值是 ，在余下的4次实验中，定值电阻消耗的最大功率是 W。11.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规福“201.5A” (1)请在答题卡中的虚线框内画出与图甲相应的电路图。(2)当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是_W。(3)接下来，将滑动变阻器的滑片移到最左端，发现电压表和电流表的示数分别为1.2V和016A，此时电源两端的电压是 V，小灯泡和滑动变阻器消耗的功率之比是_ 。12.某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为

9、5 、10 、20 和25 ，滑动变阻器规格为“50，1A”。 (1)请画出相应的电路图。(2)将5 的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为2.5V时记下电流表的示数；接着将5 的电阻换成另外3个定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是：在导体两端的电压一定时， 。 (3)他想利用相同的这些器材重做上述实验，应控制4个定值电阻两端电压不低于 V。13.某同学用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。 （1）通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过_(选填“做功”或“热传递

10、”)方式改变的。（2）观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得更高，表明电流通过导体产生的热量多少与_有关。（3）采用图乙中的实验装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，右边透明容器中应该选用阻值为_的电阻丝。（4）能用图乙中的实验结论解释的现象是_(填序号)。电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热。电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热。电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热。冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高。14.图甲是“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验装置。（1）为了使通电螺线管的磁场 ，可以在螺线管中插入

11、一根铁棒。（2）闭合开关，小磁针A静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为 极。在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发观通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。（3）如果把一根导线换成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁， 图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是 镇实例名称，武汉市中考专题训练：电学实验探究专题练习答案1.录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的小颗粒，如右图所示，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场，磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁

12、性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，这使“读”出了录音带中记录的信息。下列实验中和录音机的磁带放音时工作原理相同的是（ ）答案：D2.如图所示，在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，分别将三根横截面积相同的金属丝接入电路。下列说法错误的是( )A.电流表示数越大，表明接入电路中的金属丝的电阻越小B.该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的材料有关C.该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的长度有关D.仅将电路中的电流表换成电压表也能完成本实验答案：D3.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，

13、其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是( )A.第1次实验记录的电流表示数是错误的B.多次实验的目的是为了减小误差C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动答案：D4.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。己知电源电压恒为45V不变，小灯泡标有“25V”字样，他记录的实验数据如下表所示。关于该同学的实验，下列说法合理的是（ ）A电路图中a是电压表，b是电流表 B小灯泡正常发光时的电阻是81C滑动变阻器的最大阻值至少为40 D闭合开关后，滑片P向左移，小灯泡的电阻减小答案：C5.如图所示，在探究电流通过导体

14、时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中，两个透明容器中分别接入了电阻丝R1和R2，且密封着等量的空气。将导线a和b接入电路进行实验，下列说法正确的是( )A.若R1和R2阻值不相等，则可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系B.若R1和R2阻值相等，则可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系C.该装置不能探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系D.实验时若U形管中液面的高度没有变化，一定是电路中某处断路答案：B6.某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。 (1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成 回路。(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是 (填字母标号)

15、。A.导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体B.导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈C.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动D.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动E.蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成 进行触接，还可以探究电动机的工作原理。答案：（1）闭合（2）C、E（3）电源7.某同学根据图甲所示的电路图探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系。(1)实验中应选择 规格的小灯泡L1、L2连接电路。(2)为了测量电源两端的电压，他连接了如图乙所示的电

16、路。该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线。(3)正确连接电路后，该同学测出小灯泡L1和L2两端的电压分别是2.6V和2.7V，测量电源两端电压时电压表示数如图丙所示，则电源两端电压是 V。分析数据发现三次测量值有差异，该同学认为是以下三种原因造成的，其中合理的是 (填序号)。测量电压有误差 小灯泡亮度不同 电压表没选择合适的量程答案：（1）不同（2）（3）2.8 8.为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，某同学在图甲所示的电路中A、B、C三处各加一块电流表，连接的电路如图乙所示。(1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，然后画出正确的连

17、接位置。(2)改正错误后，该同学进行了实验，测出A、B、C三处的电流分别为0.38A、0.32A、0.7A。换上另外两个_ 的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流。分析实验数据，得到的结论是_答案：（1）（2）规格不同 并联电路的电流特点是：干路中的电流等于各支路电流之和9.下图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置。 (1)图甲所示的实验中，把接入电路的镍铬合金丝换成铜丝后，小灯泡的亮度变_，表明导体的电阻大小与导体的_有关：(2)在图乙的实验装置中，该同学利用线路板上的导线_可以探究电阻的大小是否跟导线的粗细有关，利用导线_可以探究电阻的大小是否跟导线的长度有关。(选填导线序号)答案：

18、（1）亮 材料 （2） 1 2 2 310.某同学利用图甲所示的器材探究电流与电压的关系。已知电源电压恒为6.0V，滑动变阻器规格为“20 1.0A”。 (1)请将甲图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流变小，且导线不允许交叉。(2)下表是该同学记录的部分实验数据，其中第5次实验中电压表的指针位置如图乙所示，其示数是 V：实验次数12345电压/V1.01.21.82.0电流/A0.200.240.360.40(3)第1至第4次实验中，有一次实验数据是拼凑的，这次实验是： 。剔除掉拼凑的数据后分析可知，该同学选用的定值电阻阻值是 ，在余下的4次实验中，定值电阻消耗的

19、最大功率是 W。答案：（1）（2）2.2（3）1 5 0.811.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规福“201.5A” (1)请在答题卡中的虚线框内画出与图甲相应的电路图。(2)当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是_W。(3)接下来，将滑动变阻器的滑片移到最左端，发现电压表和电流表的示数分别为1.2V和016A，此时电源两端的电压是 V，小灯泡和滑动变阻器消耗的功率之比是_ 。答案：（1）略（2）1.14 （3）4.4 3：812.某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保

20、持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 、10 、20 和25 ，滑动变阻器规格为“50，1A”。 (1)请画出相应的电路图。(2)将5 的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为2.5V时记下电流表的示数；接着将5 的电阻换成另外3个定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是：在导体两端的电压一定时， 。 (3)他想利用相同的这些器材重做上述实验，应控制4个定值电阻两端电压不低于 V。答案：（1）（2）2.5 通过导体的电流与导体的电阻成反比（3）213.某同学用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透

21、明容器中封闭着等量的空气。 （1）通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过_(选填“做功”或“热传递”)方式改变的。（2）观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得更高，表明电流通过导体产生的热量多少与_有关。（3）采用图乙中的实验装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，右边透明容器中应该选用阻值为_的电阻丝。（4）能用图乙中的实验结论解释的现象是_(填序号)。电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热。电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热。电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热。冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高。答案：（1）做功（2）电阻（3）5 （4）14.图甲是“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验装置。（1）为了使通电螺线管的磁场 ，可以在螺线管中插入一根铁棒。（2）闭合开关，小磁针A静止后的指向如图甲所示，小磁针的左端为 极。在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针后，我们会发观通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。（3）如果把一根导线换成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，就制成了一个电磁铁， 图乙所示的实例中没有应用到电磁铁的是 镇实例名称，答案：（1）增强（2）N 条形（3）动圈式话筒