2012届高考化学知识研习一轮复习课件:选修5第6节糖类 油脂 氨基酸 蛋白质.ppt
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1、类别通式代表物官能团分子结构特点主要化学性质糖类大多数符合Cn(H2O)mCH2OH(CHOH)4CHO多羟基醛或多羟基酮(含多个羟基,含醛基或酮基)及它们的脱水缩合物葡萄糖具有醛的性质:与H2加成得六元醇,能被新制Cu(OH)2悬浊液或银氨溶液氧化具有醇的性质:与酸发生酯化反应二糖、多糖可水解生成单糖血糖缓慢氧化为人体提供能量油脂烃基部分往往含有碳碳双键,含酯基具有酯类的性质,可发生水解反应(碱性条件下发生皂化反应)部分具有烯烃的性质:与H2加成制取人造脂肪,使Br2的CCl4溶液退色类别通式代表物官能团分子结构特点主要化学性质氨基酸含羧基和氨基两性:既能与酸反应,又能与碱反应可脱水形成含肽
2、键的化合物蛋白质含NH2、COOH、CONH,蛋白质结构复杂可与酸、碱反应能水解生成氨基酸酶具有生物催化作用盐析和变性蛋白质燃烧时产生特殊气味含有苯环的蛋白质遇浓硝酸变黄色考点一 糖类的水解1糖类水解的条件(1)蔗糖:稀H2SO4作催化剂并水浴加热。(2)淀粉稀H2SO4作催化剂,水浴加热。淀粉酶(唾液中存在),室温(适宜温度36)。酶催化具有专一性,催化效率高。(3)纤维素催化剂为90%的浓H2SO4。小火微热,防止大火加热使纤维素被浓H2SO4脱水炭化。加热至溶液呈亮棕色为止。2淀粉水解产物的检验及水解程度的判断淀粉水解程度的判断,应注意检验产物中是否生成葡萄糖,同时还要确定淀粉是否存在,
3、可以用银氨溶液和碘水来检验淀粉在水溶液中是否发生了水解及水解是否已进行完全,实验步骤如下:实验现象及结论:现象A现象B结论未出现银镜溶液变蓝色淀粉尚未水解出现银镜溶液变蓝色淀粉部分水解出现银镜溶液不变蓝色淀粉完全水解灵犀一点:用碘水检验淀粉时,不能在碱性条件下进行,否则因发生I22OH=IIOH2O而使实验不能成功。用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液检验水解产物葡萄糖时,必须在碱性条件下进行,因此预先必须用NaOH溶液将水解液中的H2SO4中和,并将溶液转化为碱性溶液。【案例1】某学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。方案甲:淀粉溶液 硫酸加热水解液NaOH溶液 中和液碘水 溶液变
4、蓝;结论:淀粉完全没有水解。方案乙:淀粉溶液硫酸加热 水解液CuOH2悬浊液不产生砖红色沉淀;结论:淀粉完全没有水解。方案丙:淀粉溶液 硫酸加热水解液NaOH溶液 中和液CuOH2悬浊液产生砖红色沉淀;结论:淀粉已经完全水解。判断上述三种方案的结论是否正确,并简述理由,若都不正确,请你设计出合理的实验方案。【解析】本题旨在测试较高层次的实验评价能力,要求学生不仅要掌握化学实验的基本操作,更要具备将知识与实验技能有机地结合在一起,并能根据实验现象进行准确分析、评价,从而得出正确结论的能力。说明淀粉未水解的关键是实验证明没有水解产物葡萄糖生成;说明淀粉部分水解的关键是既要用实验证明有水解产物葡萄糖
5、生成,还要用实验证明仍有未水解的淀粉存在;说明淀粉水解完全的关键是要用实验证明淀粉已不存在。淀粉水解的条件是在淀粉溶液中加入硫酸并加热,而证明水解产物葡萄糖所用的试剂新制Cu(OH)2悬浊液必须在碱性环境中才能进行,所以在加鉴别试剂前必须用NaOH溶液中和硫酸,在审题时必须十分关注有无此步骤。【答案】(1)方案甲结论不正确。如果淀粉只是部分发生水解,未水解的淀粉遇碘(I2)也会呈蓝色。(2)方案乙结论不正确。如果淀粉发生水解会生成葡萄糖,但由于水解液没有用 NaOH溶液中和,所以加入的Cu(OH)2会溶于硫酸,从而无法氧化葡萄糖,也就无红色沉淀生成。(3)方案丙结论不正确。该实验只能证实淀粉已
6、经或正在发生水解,没有证明是否仍有淀粉存在,所以无法证明淀粉是否水解完全。【规律方法】淀粉水解的程度包括淀粉未水解、淀粉正在水解、淀粉水解完。在有机反应中,硫酸的地位比较重要,因此我们要分清硫酸在不同反应中所起的作用:a催化剂、脱水剂(实验室制乙烯);b催化剂、吸水剂(酯化反应、制硝基苯);c只做催化剂(酯的水解,蔗糖、淀粉、纤维素的水解)。【即时巩固1】将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋(相当于半透膜)内,扎好袋口,浸入流动的温水中。相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制Cu(OH)2(加热)和浓HNO3(微热)作用,其现象分别是()A显蓝色、无现象、显黄色B显蓝色、红色沉淀、无现象C
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