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类型河北省石家庄市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题 扫描版含答案.doc

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    河北省石家庄市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题 扫描版含答案 河北省 石家庄市 2014 2015 学年 高二下 学期 期末考试 语文试题 扫描 答案
    资源描述:

    1、2014-2015学年度第二学期期末考试高二语文参考答案2015.6.28第卷 阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)1A(“有意识”不当。)2D(“对亮光不注重”理解错误。)3C(“都缺少”程度不当,两者不具有可比性。)二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4D(短: 指出短处,说人坏话。)5B 6A(“学完后总结”不当)7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)从救荒之余,随事处画,必为经久之计。译文:(朱熹)在赈济灾荒之余,还按照实际情况进行规划,一定为百姓做长远的打算。 (从、随、画各1分,主语1分。句意1分。共5分。)(2)诸生之自远而至者,豆饭藜羹,率与之

    2、共。译文:有从远方来向他请教的学生,他就用豆饭藜汤来招待,都和他们一起(吃饭)。 (定语后置、名词动用、率各1分,句意2分。共5分。)(二)古代诗歌阅读(11分)8意思:临平的山上塔对客人迎来送往。(2分)赏析:运用了拟人的手法,使塔具有人的行为特征与情感,这就把塔与人暗中形成对比,词人无法像塔一样始终站在那里为朋友送行,表现了对朋友的惜别之情。(分) (共5分。意思对即可。)9.下片写词人归途中夜不成眠,表现对友人深深的思念之情。(分)分析:借景抒情:残灯斜照,微光闪烁,营造出清冷孤寂的氛围,以凄凉之景抒悲伤之情。直接抒情:“梦不成”“泪不晴”直抒胸臆,表现思念之苦。(每点分,共4分。)(共

    3、6分。意思对即可。) (三)名篇名句默写(6分)10.(1)弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(2)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。(3)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。乙 选考题三、文学类文本阅读(25分)11(1)A3分,E2分,D1分。(B“一直觉得对阿照心存愧疚”文中没有涉及;C“谢谢”是发自内心,叫爸爸是不情愿;D叙述不完整。)11(2)外婆去世后,阿照同以前一样很少回家,有意回避父亲,与父亲关系生疏。母亲去世后,阿照帮父亲管理财产,见面次数增多,父女关系有所改善。父亲去世后,阿照才真正了解父亲深沉无言的寂寞以及对家人的爱,真正理解父亲。(每点2分,意思对即可。共6分。)11(3)朴实、深

    4、沉,不善言辞。有责任心,深深爱着这个家,作为继父关心女儿。善良热心,为老朋友拍照。(每点2分,意思对即可。共6分。)11(4)父亲深沉而无言的寂寞。阿照的疏离,儿子的不争气,朋友的零落,晚年的孤单。(2分)阿照的寂寞。再婚家庭的阿照,主动疏远继父和家庭。(2分)父子之间的隔阂。与子女沟通交流少,互相不理解,有隔膜。(2分)(每点2分,意思对即可。)作者以“寂寞”为题,意在提醒读者:爱需要感受和表达,多一些包容,主动敞开心扉,走进对方的内心,消除寂寞。(2分) (意思对即可。共8分。)四、实用类文本阅读(25分)12(1)B2分,C3分,E1分。(A错在“连他在家里熬好小米粥骑车给妻子送往医院途

    5、中也要被监督”,做饭送饭并没有受监督。D对内容的分析不正确。这三部分不是在讲不同时期的文学成就,而是从不同侧面表现其“硬骨头”精神。E正确但不完善。因为他“识时务”,应该还有着让自己生存下去、工作下去的意图在。)12(2)小说机电局长的一天被批为“大毒草”,文化部的某位领导要他写检查,蒋子龙回应的态度强硬;探望妻子时,在医院门口有人让他去市里听别人代写的检查,蒋子龙语气强硬,坚决不去;中学时期面对被撤职、因退稿被讽刺,本来没想着当作家的蒋子龙不服气了,偏要做出个样子给他们看。乔厂长上任记发表后,批评接踵而至,蒋子龙反而不怕了,激发了创作动力。(每点2分,意思对即可。答出三点即可得满分。共6分。

    6、)12(3) 人民文学让蒋子龙走上了文学创作道路。编辑许以恳请他写一篇工业题材的小说,小说机电局长的一天在复刊后的人民文学第一期头条发表。人民文学让蒋子龙获奖成名。蒋子龙接受约稿创作乔厂长上任记,后来很多获奖作品都是在人民文学上发表的,因此获得全国短篇小说奖第一名。人民文学也让他遭受了不公平待遇。人民文学第二期就批判机电局长的一天是“大毒草”,蒋子龙因此被“批判”,被监督劳动,被写检查。 (每点2分,意思对即可。共6分。)12(4) 教师的引导:中学期间,孟主任讲红楼梦聊斋志异等经典名著;阅读的积淀:中学时他见缝插针,到图书馆拼命看书,读了不少世界名著;宽松的环境:跟工作的天重机械厂有关,厂长

    7、的气魄也给他留下了深刻的印象;丰富的阅历:一生遭遇起起伏伏,善于从生活中挖掘细节;人民文学对他的鼓励支持。(每点2分,意思对即可。答出四点即可得满分。共8分。)第II卷(80分)五、语言文字运用(20分)13 A(B“相濡以沫”语境不当;C理解不当,习焉不察指经常接触某种事物,反而觉察不到其中存在的问题。D理解不当。)14B(A缩减不能用倍数,C逻辑不当,D语序不当。)15B16法徽的基本图案由麦穗、齿轮、华表、天平构成,图案有着保障在全社会实现公平和正义的深刻喻义。(构图要素3分,寓意2分。共5分。)17一只蜜蜂和一只雄鹰相比 但它可以垫基铺路 你却能一丝不苟(专心致志、兢兢业业)(每句2分。意思对即可。)18参考立意肯定:信念的力量;过程的美丽;人生要有目标等。否定:在其位尽其职等。

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