2020年高考生物变异育种和进化易错题专项练习pdf.pdf

1、2020 高考生物变异、育种和进化易错题练习一、选择题1.下列关于基因突变的叙述，错误的是()A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C.基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引发D.基因突变会改变染色体上基因的数量【答案】D【解析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，A 正确；由于基因结构中碱基对的增添、缺失和替换，而导致基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生改变，B 正确；基因突变可以自发产生，也可由外界因素诱发产生，C 正确；基因突变只是染色体某一位点上基因的

2、改变，但并没有改变基因的数量，D 错误。2.下列关于基因突变的说法，正确的是()A.基因突变一定能产生等位基因B.没有外界因素的诱导也可能发生基因突变C.体细胞中的突变基因都不能遗传给后代D.随机性是指任何生物体都可能发生基因突变【答案】B【解析】原核生物没有同源染色体，这些生物的基因突变不产生等位基因，A 错误；基因突变可以自然发生(内因)，也可以在物理、化学或生物等外界因素诱导下发生，B 正确；体细胞中的突变基因不能通过有性生殖的方式遗传给后代，但可以通过无性生殖的方式遗传给后代，C 错误；任何生物都可能发生基因突变属于基因突变的普遍性，随机性是指生物个体发育的任何时期、任何部位的基因都有

3、可能发生基因突变，D 错误。3.下列有关等位基因的说法，正确的是()A.控制同一对相对性状的不同基因都属于等位基因B.等位基因分离可发生于减数第一次分裂或减数第二次分裂C.等位基因中脱氧核苷酸的数量都相同，但排列顺序不同D.染色体结构的变异和基因突变都会产生等位基因【答案】B【解析】控制同一对相对性状的不同基因不一定属于等位基因，因为一对相对性状可以由多对等位基因控制，A 错误；减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分离而分开，若减数第一次分裂前的间期发生了基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换，则等位基因的分离可能发生于减数第二次分裂，B 正确；等位基因中脱氧核苷酸的数量也可能不同

4、，如发生碱基对的增添或缺失，C 错误；染色体结构变异不会产生等位基因，只有基因突变才能产生等位基因，D 错误。4.下列关于基因重组的叙述，正确的是()A.杂交后代出现 31 的分离比，不可能是基因重组导致的B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合C.“肺炎双球菌转化实验”中 R 型菌转变为 S 型菌的原理是基因重组D.雌雄配子结合形成受精卵时，能发生基因重组【答案】C【解析】如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制，则杂交后代出现 31 的分离比，可能是基因重组导致的，A 错误；联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，B 错误；S 型菌的 DNA 能

5、进入 R 型菌，并与 R 型菌的 DNA 重新组合，进而将 R 型菌转化为 S 型菌，因此无毒的 R 型菌转化为有毒的 S 型菌属于基因重组，C 正确；有性生殖过程中基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中，而不是受精作用过程中，D 错误。5.下列关于可遗传变异的叙述，正确的是()A.A 基因可以自发突变为 a1 或 a2基因，但 a1 基因不可以突变为 A 基因B.有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C.Ti 质粒的 TDNA 片段整合到土壤农杆菌的 DNA 上，属于染色体变异D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强【答案】B【解析】基因突变具有

6、不定向性，由 a1 也可以突变为 A；C 项的生物技术是 DNA 分子重组技术，其原理是基因重组；杀虫剂只作为选择因素，而不是定向诱导害虫产生抗药性突变。6.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是()A.基因突变是生物变异的主要来源，基因突变对生物而言非利即害B.只要 DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，就会引起基因突变C.如果显性基因 A 发生突变，可能产生其等位隐性基因 a 等D.通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌【答案】C【解析】基因突变对生物而言多数情况下是有害的，少数是有利的，但有些基因突变既无害也无益(即中性突变)，A 错误；基因突

7、变是指 DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，如果上述变化发生在基因间区，则不属于基因突变，B 错误；基因突变具有不定向性，显性基因 A 发生突变，可能产生多种等位基因，C 正确；人工培育生产人胰岛素的大肠杆菌利用的是转基因技术，运用的可遗传变异原理是基因重组，D 错误。7.下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是()A.若某个体的测交后代仅有两种表现型且比例为 11，则该性状只由一对等位基因控制B.利用太空强辐射进行生物育种时，需从变异品种中进行筛选才能获得所需品种C.水稻根尖分生区细胞中非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.低温诱导染色体数目加倍的原

8、理是低温抑制着丝点分裂，使姐妹染色单体不能移向两极【答案】B【解析】如果多对等位基因是连锁的，测交后代也只有两种表现型且比例为 11，A 错误；太空育种属于诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变具有低频性和不定向性，要想获得所需品种需要进行筛选，B 正确；水稻根尖细胞只能进行有丝分裂，基因重组发生在减数分裂过程中，C 错误；低温诱导染色体数目加倍的原理是低温能够抑制纺锤体的形成，而不是抑制着丝点的分裂，D 错误。8.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中错误的是()A.单倍体不一定含一个染色体组，含一个染色体组的个体是单倍体B.多倍体植株常常是茎秆粗壮、果实和种子较大且都可用种子繁殖后代的个体

9、C.由受精卵发育成的个体，体细胞含有几个染色体组就是几倍体D.可采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方法人工诱导获得多倍体【答案】B【解析】含一个染色体组的个体一定是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组，如四倍体生物的单倍体，含两个染色体组，A 正确；多倍体植株常常茎秆粗壮、果实和种子较大，营养物质含量多，但含有奇数个染色体组的多倍体，由于联会紊乱，不能产生正常配子，没有种子，B 错误；凡是由受精卵发育成的个体，体细胞含有几个染色体组就是几倍体，C 正确；人工诱导获得多倍体最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，D 正确。9.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是()A.

10、图 a 可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有 2 个染色体组B.如果图 c 代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体C.如果图 b 表示体细胞，则图 b 代表的生物一定是三倍体D.图 d 中含有 1 个染色体组，代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体【答案】B【解析】图 a 可能是二倍体生物细胞有丝分裂的后期，此时细胞中含 4 个染色体组，A 错误；图 c 含有 2 个染色体组，由受精卵发育而来的个体，若体细胞中含有 2 个染色体组，该个体就一定是二倍体，B 正确：图 b 细胞中含有 3 个染色体组，该生物若由受精卵发育而来就是三倍体，若由配子发育而来则为单倍体，C 错误；

11、含有 1 个染色体组的个体一定是单倍体，但其不一定是由卵细胞发育而来的，D 错误。10.如图是三倍体无子西瓜育种的流程图，以下说法错误的是()A.四倍体母本上结出的西瓜，其果肉细胞内有三个染色体组B.秋水仙素作用于细胞分裂前期，能够抑制纺锤体的形成C.上述三倍体无子西瓜的育种原理是染色体数目变异D.三倍体植株所结的无子西瓜偶尔也会形成少量种子【答案】A【解析】西瓜的果肉细胞是由母本的体细胞发育形成的，四倍体母本的体细胞为四倍体，因此四倍体母本上结出的西瓜，其果肉细胞内有四个染色体组，A 错误；秋水仙素作用于细胞分裂前期，能够抑制纺锤体的形成，导致在后期加倍后的染色体不能移到细胞的两极，从而形成

12、染色体数目加倍的细胞，B 正确；三倍体无子西瓜的育种原理是染色体数目变异，C 正确；三倍体植株在减数分裂时联会紊乱，一般不会形成正常的生殖细胞，但如果在减数分裂中三个染色体组中的一个染色体组移向细胞的一极、另两个染色体组同时移向细胞的另一极，则会产生可育的配子，可育配子受精后也能形成种子，D 正确。11.下图是细胞中所含染色体，相关叙述错误的是()A.甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B.乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体C.丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D.丁代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体【答案】B【解析】甲图代表

13、的生物若是由受精卵发育形成的则为二倍体，若是由未受精的配子发育形成的则为单倍体，其有两个染色体组，每个染色体组中有一条染色体，A 正确；乙图细胞中应含有三个染色体组，每个染色体组含有两条染色体，代表生物若是由受精卵发育形成的则为三倍体，若是由未受精的配子发育形成的则为单倍体，B 错误；丙图细胞中应含有两个染色体组，每个染色体组含三条染色体，代表的生物可能是二倍体，也可能是单倍体，C 正确；丁图细胞中四条染色体大小形态各不相同，应属于一个染色体组，该细胞若是体细胞，则代表生物为单倍体，D 正确。12.下列有关生物变异和育种的叙述，正确的是()A.单倍体育种的目的是获得茎秆粗壮、营养丰富的植株B.

14、杂交育种可将优良性状从一个物种转移到另一个物种C.诱变育种能定向改变生物的性状，获得人们所需的品种D.秋水仙素在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同【答案】D【解析】单倍体植株往往瘦小且高度不育，而多倍体植株的茎秆粗壮、营养丰富，A 错误；杂交育种只能在同种生物间进行，不能突破物种间的界限，B 错误；由于基因突变具有多方向性，会产生多种基因，诱变育种会产生不同的性状，但不一定是人们所需的，C 错误；秋水仙素作用于细胞分裂的前期，能抑制纺锤体的形成，在单倍体育种和多倍体育种过程中的作用相同，D 正确。13.目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合

15、正确的一组是()“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离若图中无子香蕉 3n 的基因型为 Aaa，则有子香蕉 4n 的基因型可能为 AAaa该过程所发生的变异是生物进化的原材料之一该育种方法的优点是明显缩短育种年限A.B.C.D.【答案】B【解析】该“无子香蕉”培育的方法为多倍体育种，其原理是染色体变异，错误；染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻，但不影响着丝点分裂，正确；野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们的后代为三倍体，减数分裂时染色体联会紊乱导致不育，所以仍然存在生殖隔

16、离，正确；若图中无子香蕉 3n 的基因型为 Aaa，则有子香蕉 4n 的基因型可能为 AAaa，野生芭蕉的基因型为 Aa，正确；可遗传的变异都可成为生物进化的原材料，正确；多倍体育种方法的优点不是为了缩短育种年限，错误。14.下列有关生物变异的叙述，正确的是()A.一对等位基因的杂合子自交，由于基因重组会导致子代发生性状分离B.三倍体无子西瓜高度不育的原因是西瓜体细胞内无同源染色体C.虽然细菌数量多、繁殖周期短，但自然状态下的基因突变率不会很高D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【答案】C【解析】一对等位基因的杂合子自交，基因分离导致子代发生性状分离，A 错误；三倍体无

17、子西瓜的细胞中含有 3 个染色体组，存在同源染色体，但由于减数分裂过程中联会紊乱，不能产生正常配子，因此不能形成种子，进而高度不育，B 错误；遗传物质具有稳定性，基因突变具有低频性，自然状态下，细菌基因突变率不会很高 C 正确；人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，还可以用低温诱导的方法得到多倍体，D 错误。15.科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种，方法如图。下列叙述正确的是()A.过程甲产生的 F1有四种表现型B.该育种方法选育的优良品种不可育C.过程乙没有涉及花药离体培养D.该育种方法可以明显缩短育种年限【答案

18、】D【解析】过程甲产生的子一代的基因型为 DdTt，表现为高秆抗锈病，只有一种表现型，A错误；该育种方法为单倍体育种，过程乙经过了花药离体培养和秋水仙素处理后，获得的优良品种是可育的，且肯定是纯合子，B、C 错误；单倍体育种可以明显缩短育种年限，D 正确。16.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A.物种的种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因B.共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间C.自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向D.某物种仅存一个种群，该种群中的个体均含有该物种的全部基因【答案】D【解析】种群基因库的差异增加到一定程度时，会导致生殖隔离的产生，A

19、 正确；共同进化发生的范围是不同物种之间、生物与无机环境之间，B 正确；自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向，C 正确；某物种仅存一个种群，该种群中的全部个体含有的全部基因即基因库，并不是所有个体都含该物种的全部基因.D 错误。17.如图为太平洋岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着 S、L 两种鸟，乙岛的鸟类是 S 鸟的迁移后代，下列相关叙述错误的是()A.甲岛所有的鸟类称为一个种群B.可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能C.乙岛的鸟类与 S 鸟可能具有生殖隔离D.甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向【答案】A【解析】种群是一定自然区域内同种生物的全部个体，甲岛分布着 S、L 两种

20、鸟，甲岛所有的鸟类不能称为一个种群，A 错误；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，可为生物进化提供原材料，B 正确：乙岛的鸟类是 S 鸟的迁移后代，由于两个岛的环境不同，乙岛的鸟类可能与甲岛的 S 鸟产生生殖隔离，C 正确；自然选择决定生物进化的方向，D 正确。18.下列有关生物进化的叙述，错误的是()A.达尔文的进化论能解释生物的多样性，无法解释生物的统一性B.人工选择能使微小变异累积成显著变异，但不能培育出新物种C.在种群中普遍存在的可遗传的变异是生物进化的前提D.生物通过长期进化能使一个物种演变成另一个物种【答案】A【解析】达尔文的进化论揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都

21、有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果，A 错误；人工选择能使微小变异累积成显著变异，可培育出新品种，因为没有形成生殖隔离，因而不能培育出新物种，B 正确；在种群中普遍存在的可遗传的变异是生物进化的前提，也是自然选择的前提，C 正确；生物通过长期进化能使一个物种演变成另一个物种，D 正确。19.下图为某一区域 M、N 两个物种种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是()A.b 越大表明生物适应环境的能力越弱B.M、N 两个种群之间相互影响，共同进化C.d 越大，M、N 种群增长的环境阻力越大D.该曲线表明 M、N 之间存在竞争关系【答案】A【解析】b 越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物

22、适应环境的能力越强，A 错误；M、N 两个种群之间相互影响，共同进化，B 正确；d 越大说明 M、N 两种生物摄取食物的种类重叠越多，表明 M 与 N 的竞争越激烈，其增长的环境阻力越大，C 正确；根据曲线图分析，M、N 两种生物摄取食物的种类有重叠，则存在竞争关系，D 正确。20.蟋蟀的长翅(A)对残翅(a)为显性，某岛屿上有长翅蟋蟀 8 000 只，其中杂合子有 2 000 只，残翅蟋蟀有 2 000 只。现有 10 000 只残翅蟋蟀迁入该岛屿，若干年后，岛屿上有长翅蟋蟀 9 500只，而残翅蟋蟀仅有 50 只。下列相关叙述错误的是()A.自然选择决定了岛屿上蟋蟀种群进化的方向B.残翅蟋

23、蟀迁入后的瞬间，A 的基因频率为 35%C.残翅蟋蟀迁入前，大量的基因 a 突变为 A，导致长翅蟋蟀占优势D.根据该实例可知，长翅蟋蟀更加适应该岛屿的环境【答案】C【解析】蟋蟀的长翅(A)对残翅(a)为显性，某岛屿上有长翅蟋蟀 8 000 只，其中杂合子有 2000 只，残翅蟋蟀有 2 000 只，说明长翅占据优势；现有 10 000 只残翅蟋蟀迁入该岛屿，若干年后，岛屿上的长翅蟋蟀有 9 500 只，而残翅蟋蟀仅有 50 只，说明残翅蟋蟀在生存斗争中处于劣势，C 错误。二、非选择题21.果蝇是研究昼夜节律的一种理想模式生物，其羽化(从蛹变为蝇)时间有一定昼夜节律，约为24 h。影响昼夜节律的

24、野生型基因 per 及其三个等位基因 perS、perL、per01 都仅位于 X 染色体上，突变基因 perS、perL、per01 分别导致果蝇的羽化节律周期变为 19 h(perS)、29 h(perL)和无节律(per01)。请回答下列问题：(1)影响昼夜节律的基因都仅位于 X 染色体上，所以在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫做_。果蝇种群中存在 per、perS、perL、per01 基因，体现了基因突变的_性。野生型基因 per 的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。(注：起始密码子为 AUG，终止密码子为 UAA、UAG 或 UGA)该基因片段在转录时以_(填“甲”或“乙”)

25、链为模板合成 mRNA；图中“”所指碱基对缺失后形成了 per01 基因，该基因片段控制合成的肽链含_个氨基酸，其数目远少于野生型的，因而导致羽化出现无节律性。(2)考虑到复等位基因的存在，种群中雌果蝇的基因型有_种。有同学认为可以通过后代雄果蝇的羽化节律周期来推测亲代雌果蝇的基因型，理由是_。【答案】(1)伴性遗传不定向乙5(2)10雄果蝇是由含有 Y 染色体的精子与卵细胞受精发育而成的，由于控制羽化节律周期的基因都仅位于 X 染色体上，Y 染色体上没有其等位基因存在，因此后代羽化节律周期这一性状由卵细胞决定，故可通过后代雄果蝇的羽化节律周期推测出亲代雌果蝇的基因型【解析】(1)遗传上总是和

26、性别相关联的现象叫做伴性遗传。种群中存在 per、perS、perL、per01 基因，体现了基因突变的不定向性。根据转录的原理和 mRNA 上有起始密码子 AUG，可判断该基因片段在转录时以乙链为模板合成 mRNA；图中“”所指碱基对缺失后形成了 per01基因，per01基因转录后终止密码子提前出现，使其合成蛋白质的氨基酸数目较野生型少，因而导致羽化出现无节律性。(2)由于 X 染色体上有 4 个复等位基因，果蝇是 XY 型性别决定的生物，雌果蝇的性染色体组成为 XX，因此雌果蝇的基因型有 432110 种。雄果蝇是含有 Y 染色体的精子与卵细胞结合发育而成的，由于 Y 染色体上没有等位基

27、因存在，因此雄果蝇的种类可代表卵细胞的种类，可以通过后代雄果蝇的羽化节律周期来判断亲代雌果蝇的基因型。22.某植物为严格自花传粉植物，在野生型窄叶种群中偶见几株阔叶幼苗。回答下列问题：(1)判断该变异性状是否能够遗传，最为简便的方法是_。(2)有人对阔叶幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶幼苗出现的原因。_。(3)已知该性状是通过基因突变产生的，若要判断该突变是显性突变还是隐性突变，应选择的实验方案是_。若后代_，说明该突变为隐性突变；若后代_，说明该突变为显性突变。【答案】(1)待该阔叶幼苗长大成熟后，让其自交，观察后代

28、是否出现阔叶性状(2)取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体加倍的结果，否则为基因突变(3)阔叶植株与窄叶植株杂交全为窄叶出现阔叶【解析】(1)某植物为严格自花传粉植物，判断变异性状是否可以遗传，最简便的方法是让阔叶植株自交，观察后代是否出现阔叶性状。(2)染色体变异在显微镜下可观察到，基因突变在显微镜下观察不到。因此，区分染色体变异与基因突变的最简单的方法是取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体变异的结果，否

29、则为基因突变。(3)为判断该突变是显性突变还是隐性突变，实际就是判断阔叶性状的显隐性，应让阔叶植株与窄叶植株杂交，由于野生型窄叶植株为纯合子，若后代全为窄叶，则说明阔叶为隐性性状，该突变为隐性突变；若后代出现阔叶，则说明阔叶为显性性状，该突变为显性突变。23.西瓜(单性花，雌雄同株)种子大小由两对基因 A、a 和 B、b 共同决定，a 基因纯合产生大子，但 b 基因会抑制 a 基因的表达；显性红瓤与隐性黄瓤分别由基因 R 与 r 基因决定，三对基因独立遗传。图甲与图乙所示分别为培育三倍体西瓜的两种方法，已知其中二倍体植株的基因型为 aabbRr，且四倍体植株减数分裂时四条同源染色体随机两两联会

30、。分析并回答下列问题：(1)图甲中，若仅考虑瓜瓤颜色这一对性状，则三倍体西瓜植株的基因型及比例为_；若同时考虑种子和瓜瓤颜色这两对性状，则三倍体西瓜植株所结西瓜的性状为_。(2)图乙所示的整个过程包含_个不同的物种；其中二倍体与四倍体杂交的基本步骤为_(用文字和箭头简要写出关键操作名称即可)。(3)图乙中，若仅考虑瓜瓤颜色这一对性状，四倍体西瓜植株的基因型为_。获得的所有三倍体西瓜植株中，RRr 个体所占的比例为_。(4)假设图乙中某四倍体西瓜植株结出了大子西瓜，可能的原因是在诱导形成四倍体西瓜植株的过程中发生了_(填可遗传变异类型)。【答案】(1)RRrRrr11全为无子红瓤(2)2套袋授粉

31、套袋(3)RRrr5/12(4)基因突变【解析】(1)图甲中获得三倍体西瓜植株的思路是将含一个染色体组的生殖细胞与含两个染色体组的体细胞进行融合。仅考虑瓜瓤颜色这一对性状时，花粉细胞的基因型及比例为 Rr11，体细胞的基因型为 Rr，所以三倍体西瓜植株的基因型及比例为 RRrRrr11。三倍体高度不育，不能结种子，所结西瓜的瓜瓤为红色。(2)图乙中获得三倍体的思路是诱导二倍体西瓜幼苗染色体加倍形成四倍体西瓜植株后，再让其与二倍体西瓜植株杂交产生三倍体西瓜植株。整个过程中包含二倍体西瓜和四倍体西瓜两个物种，三倍体西瓜植株因高度不育而不能成为一个物种。由于西瓜是单性花，所以杂交时不需对母本去雄。(

32、3)图乙中四倍体西瓜植株由二倍体西瓜幼苗(Rr)经染色体加倍而来，故基因型为 RRrr。四倍体西瓜植株(RRrr)产生的配子中含有四条同源染色体中的任意两条，所以配子的类型及比例为 RRRrrr141，二倍体西瓜植株(Rr)产生的配子的类型及比例为 Rr11，根据配子法或棋盘法可求得基因型为 RRr 的个体占 5/12。(4)图乙中四倍体西瓜植株与种子大小有关的基因型为 aaaabbbb，由于 b 基因会抑制 a 基因的表达，所以该四倍体西瓜植株结出的西瓜理论上为小子，现结出了大子西瓜，说明 a 基因能成功表达而未被抑制，则可能是基因 b 突变为基因 B。24.澳大利亚詹姆士库克大学的研究人员

33、在麦维尔角地区发现一种独特的壁虎(壁虎甲)。它们有一条像叶片一样宽大的尾巴，修长的身形和四肢，还有一双巨大的眼睛，而这些特征利于该壁虎很好地适应丛林环境。请回答下列问题：(1)麦维尔角地区还有一种普通壁虎，若普通壁虎与壁虎甲能交配且能产生后代，则普通壁虎与壁虎甲_(填“一定”或“不一定”)属于同一物种，理由是_。(2)与普通壁虎相比，壁虎甲的形态发生较大变化，按照现代生物进化理论如何解释？_。(3)壁虎甲的某一相对性状由位于 X 染色体上的等位基因 A 和 a 控制，抽样调查得知当年雌雄个体的比例为 11，雌性个体中 XAXA、XAXa、XaXa 三种基因型个体所占比例依次为 60%、30%和

34、 10%，雄性个体中 XAY、XaY 两种基因型各占 50%。该种群中 A 基因的频率约为_(用分数表示)。由于不含 A 基因的个体易被天敌捕食，致使该种群中这对等位基因频率的变化情况是_，由此说明该壁虎种群在不断地发生进化。(4)若壁虎甲的某一条染色体发生了倒位。如图仅绘出相应区段的碱基序列，请在空白虚线框内写出原虚线框内倒位后的碱基序列。【答案】(1)不一定若后代可育，则普通壁虎与壁虎甲属于同一物种，否则，属于不同物种(答案合理即可)(2)长期自然选择的结果(答案合理即可)(3)2/3A 基因频率逐渐变大，a 基因频率逐渐变小(4)如图所示【解析】(1)根据题意分析，普通壁虎与壁虎甲能交配且能产生后代，但是不清楚该后代是否可育，因此不能判断二者是否属于同一个物种。若后代可育，则普通壁虎与壁虎甲属于同一物种，否则，属于不同物种。(2)与普通壁虎相比，壁虎甲的形态发生较大变化，这是长期自然选择的结果。(3)假设该种群中雌雄个体各有 100 只，则种群中 A 基因的频率(6023050)(200100)2/3。由于不含 A 基因的个体易被天敌捕食，则 A 的基因频率在种群中逐渐增大，a 基因频率逐渐变小，说明该壁虎种群在不断地发生进化。(4)倒位片段的碱基序列发生了 180 度的旋转，因此倒位后的碱基序列变化为：