河北省兴隆县九年级语文下册《破阵子》导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、河北省兴隆县半壁山中学九年级语文下册破阵子导学案 新人教版学习过程:一、学习目标:1、背诵、默写全文。2、理解课文,体会作者思想感情。3、赏析“沙场秋点兵”等诗句。二、知识超市。1、辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人。2、解题。破阵子是词牌名,为陈同甫赋壮词以寄之是题目。陈同甫,名亮,字同甫,南宋思想家、文学家,同辛弃疾是好朋友。主张北伐的爱国志士。这首词是寄给陈亮的“壮词”。 赋,写作。壮词,雄壮的词。之,指陈同甫。3、破阵子选自稼轩词编年笺注。三、预习检测:1、抄写破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之。 。四、导学过程:导学一:感知课文。1、自读课文,用笔标注生字的读音。麾( ) 炙( ) 的( )
2、卢 霹雳( ) ( )2、听范读,标出节奏。3、用你自己喜欢的方式朗读课文,再组内互读。 4、熟读课文,组内合作学习,解释词语,理解诗意。解释词语。梦回: 八百里: 麾下: 翻: 沙场: 霹雳: 天下事: 翻译课文。 5、背诵、默写全词。 。导学二:熟读课文,体会作者情感。1、 本文表达的思想感情是什么? 。2、理解填空。借动作与神态的描写来刻画和塑造意气昂扬的将军形象的句子是: 。具体描述军营生活的句子: 。从视觉和听觉两方面生动表现激烈战斗场面的句子是: 。表达作者爱国激情建功立业的雄心壮志的句子是: 。导学三:赏析句子。1、 “沙场秋点兵” 。 。2、 “可怜白发生”。 。五、达标测评:1、全词抒发了作者怎样的思想感情? 。2、 赏析“沙场秋点兵”。 。
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