《父母与孩子之间的爱》课件19张 2021—2022学年人教版高中语文必修四.pptx

1、弗罗姆北京师范大学教授于丹曾说过这样一句话：“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”那么，如何来理解这句话的真正含义呢？今天我们就通过对父母与孩子之间的爱这篇选文的解析来体会其中的涵义。略读文章，了解大意精读分析，理解主旨懂得感恩，珍惜亲情教学目标艾弗罗姆，美国著名哲学家、心理学家和社会学家，新弗洛伊德派的主要代表人物之一，法兰克福学派的重要代表人物。生于德国，1934年流亡美国。他长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，撰写了大量著作，主要有爱的艺术基督

2、教义的发展逃避自由心理分析和伦理学让人占优势为自己的人等。他论述最多的是人的存在、人的本性、人的爱、人的异化、人的解放等。作者简介爱的艺术认为，爱是一种主动的能力，只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。各种形式的爱母爱、兄弟之间的爱等等基本要素有四个方面：关心、责备、尊重和了解。母爱是无条件的，而父爱是有条件的等等。作品简介随笔是散文中特殊的一种，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折地传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽。随笔与散文的区别如下:随笔主”理”，是说理的，重讲谈色彩，较为冷静;而散文主”情”，是抒情的，重”自白”色彩，较为热烈。随笔面向人生，咀嚼人生

3、况味，重哲理感悟;而散文面向内心，剖视人性奥秘，重生命体验。随笔讲求”文化”品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽;而散文崇尚”人性”深度，读之能开启性灵，使人净化灵魂。随笔整体感知，划分文章结构脉络第一层（1-3段）：爱的能力的发展第二部分（8-10）段：综合父爱与母爱，完善自我第一部分（1-7段）理论分析父爱、母爱第一层（4-7段）爱的对象的发展精读第一部分请阅读相关段落，分析概括:母爱和父爱各有什么特点?二者有什么区别?1.第2、5、6段写母爱，第6、7段写父爱。母爱:第2段:母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福

4、，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝福;没有母爱，生活就会变得空虚一而我却没 有能力去唤起这种母爱。精读分析探究文本第6段:母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。而父亲不体现任何一种自然渊源。第5段:母爱就其本质来说是无条件的。母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。无条件母爱不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。父爱;第6段:父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端:即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世

5、界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。第7段:父爱是有条件的爱，父爱的原则是:“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”正如同无条件的母爱一样，有条件的父爱有其积极的一面，也有其消极的一面。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。父爱的本质是:顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。父爱的积极一面也同样十分重要。因为父爱是有条件的，所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。与母爱不同，父爱可以受我的控制和受我努力的支配。区别母/父爱的意义特点优点缺点母爱父爱有条件的（顺从）无条件的代表自然界。是我们

6、的故乡，是大自然、大地和海洋。母亲是孩子的自然渊源代表思想的世界。人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是孩子指出通往世界之路的人。根本无法赢得。如果失去，将没有任何途径可以去换气这种母爱必须努力，否则就会失去不需要为此努力，是祝福，是和平，是每个人最深的渴求经过努力可以赢得，受孩子的控制第4段:“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。”“同母亲的关系就失去了部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。”说明随着时间的推移,爱的能力在发展。2.分析思考:母爱和父爱有差别的原因是什么呢?母爱婴、童时期父爱成长时期时间能力3.人在成长的不同阶段对爱的感受有什么不同特征？（1-3段

7、）年龄段特征刚出生阶段（婴儿期）8岁以下（幼儿期）810岁（童年期）少年时期（成长期）成熟时期（成熟期）无爱的意识，不具备感受爱的能力有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱克服自我中心，学习爱别人，通过努力创造 唤起爱创造爱，爱别人结论：爱不是与生俱来的！爱是一个逐步发展的过程：无爱-被爱-有爱-创造爱1.作者对母亲的爱和父亲的爱提出了哪些具体要求呢?母亲在身体上和心理上给予孩子爱和关怀，使孩子有安全感，还希望孩子独立并最终脱离自己。父亲从孩子六岁左右就开始指导他正视将来会遇到的困难,并使孩子对自身的能力产生自信心，最后使孩子能够无须依赖父亲的权威而自立。精读

8、第二部分2.一个人如何做才能成为成熟的人?达到了既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度安全感和一往无前的勇气(母亲);遵守社会规范、完善自己(父亲)同母亲和父亲的外部形象脱离，树立起两个形象脱离母亲的庇佑、父亲的权威;综合父爱和母爱，获得安全感和约束力。把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。有爱的能力,温和而有人性(母亲);有理智和判断，准确地判断和发展自我(父亲)。我们该如何实践父爱母爱，成就独立、成熟的人生呢?随着年龄的增长和能力的提升，从只能被爱学会付出努力，来唤醒爱、创造爱、赢得爱。综合父爱和母爱的力量，成就健康而成熟的灵魂。文章总结这篇文章不是简单的对父爱和母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。也就是尾段所说人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。旨主章文4.爱他人的过程中，要具备怎样的个人素质呢?拓展思考1.母爱真的是无条件的吗?潜意识的条件，即孩子给母亲慰藉和希望。2.父爱有没有无私的一面呢?有，粗犷、理智，不够感性。3.爱他人，具体应该怎么做呢?关心、责任、尊重、了解克服自我中心，规范、勇气、信心、耐心、专心