2021秋一年级数学上册 一 生活中的数第6课时 快乐的午餐教案 北师大版.docx
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1、第6课时快乐的午餐教材第14、15页内容。1在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量之间的相等与不等关系(10以内数)。2结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,积累一一对应的活动经验。3继续学习并养成认真倾听、有序操作、大胆表达的习惯。在数一数、比一比的活动中,初步体验对应思想。让学生学会比较物体多少的方法一、情境导入出示课件师:今天是小松鼠丁丁的生日,它邀请了几位好朋友到动物餐厅一起吃午餐,看,它们已经准备好了。师:同学们,你都看到什么了?生:盘子、杯子、勺子。小松鼠们用餐的时候每个都需要一套自己的餐具。师:粗心的服务员给小松鼠们准备了这些餐具,这些餐
2、具够用吗?到底谁多谁少呢?今天我们就一起来比多少。板书:比多少。二、互动探究1感受同样多。餐具的种类比较多,那咱们就一种一种的来进行比较。首先,先看看盘子够不够。(1)师:如果你是服务员,你会怎么给这些松鼠发盘子呢?指名学生说一说。师:每个同学的学具袋中有和图中的餐具一样的小图片,请同学们拿出盘子图片动手摆一摆。(2)指名学生汇报并板书。师:1只松鼠摆一个盘子,你有什么发现?指名学生说。师小结:没有多余的松鼠,也没有多余的盘子,也就是松鼠和盘子的数量同样多。板书:同样多。现在请同学们把这个发现说给同桌听一听。2初步感受多和少。师:同学们真了不起,你们是非常细心的服务员。现在请同学们把盘子图片放
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