七年级数学上册 第三单元 代数式 3.3 代数式的值作业(pdf无答案)(新版)苏科版.pdf
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1、第三单元 代数式 代数式的值第 课时 当 时,代数式 的值为()表示 ,如果这里 ,代入后是什么形式?了解一下父母的身高 小华同学在求代数式 的值时,误将“”号看成“”号,其结果,则 的值为()当 ,时,代数式的值是 的是()()()()()()()()()当 ,时,代数式()的值是 有一个两位数,十位上的数字为,个位上的数字比十位上的数字大,用代数式表示这个两位数是 ,并当 时,这个两位数是 已知 ,(),求 的值基础训练 若 ,则 的值是()当 时,下列代数式中与代数式 的值相等的是()如果,互为相反数,互为倒数,则()的值是 新定义一种运算:,则 是 当 ,时,代数式 的值是多少拓展提高
2、(盐城)已知整数 ,满足下列条件:,依次类推,则 的值为()某长方形广场的长为 米,宽为 米,中间有一个圆形花坛,半径为 米图 ()用整式表示图 中阴影部分的面积;()若长方形的长 为 米,为 米,圆形半径 为 米,求阴影部分的面积(取 )发散思维 已知:,求代数式:()()的值第三单元 代数式第 课时 列代数式:()与 的和的平方,表示为 ;()与 的平方和,表示为 当 时,计算:();();()();()()复习教材第 页的第 题,互相交流程序图中符号的意义及算法 按图 的运算程序:若输入 ,则输出的答案是()图 按图 的程序计算 若开始输入的值为 ,则最后输出的结果是()图 图 所示是一组数值转换机,写出()的输出结果 (写在横线上),找出()的转换步骤(填写在框内)图 图 所示是数值转换机的示意图,请按要求填写下表:图 输入 输出基础训练 图 是一个数值运算程序,若输入 的值为,则输出的数值为()图 图 所示是计算机某计算程序,若开始输入 ,则最后输出的结果是 图 拓展提高 根据如图 的程序,计算当输入值 时,输出结果是多少?图 发散思维 根据如图 所示的程序计算,若输入 的值为,则输出 的值为()图
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