河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案：（选修）中国古代诗歌散文欣赏- 庖丁解牛.doc

1、【学习目标】1、掌握并积累文言词语知识。 2、领会庄子散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中的特点。 【重点难点】 1、通过朗读课文，知识竞赛等方式疏通文意并掌握重要的文言知识。2、通过深入思考，小组讨论的方式理解课文所阐发的人生哲理。【学习内容】一、自主学习夯实基础1.给加点字注音，根据注音写汉字：合于桑林之舞,乃中经首之会( ) 肯綮( )良庖岁更刀,割也( )( ) 膝之所踦( )( )彼节者有间，而刀刃者无厚( ) 新发于硎( )吾见其难为( )，怵然为戒( )( )砉然向然( )( ) 批大卻，导大窾( )( ) 臣之所好者道也( ) 视为止，行为迟( ) 善刀而藏之( )( ) c

2、huch( )( )满志 po( )丁解牛 越z( )代庖 ju( )择 永zi( )史册2、解释通假字 砉然向然技盖至此乎善刀而藏之3、解释黑体字 乃中经首之会 进乎技矣 臣以神遇而不以目视 依乎天理 视为止，行为迟 吾见其难为 因其固然 虽然，每至于族 4、解释下列虚词： （1）为 庖丁为文惠君 吾见其难为，怵然为戒视为止，行为迟 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志） （2）乎 技盖至此乎？ 进乎技矣 依乎天理 而况大軱乎！ 恢恢乎其于游刃必有余地矣！ （3）然 奏刀騞然 因其固然 虽然，每至于族 怵然为戒 （4）于 合于桑林之舞 而刀刃若新发于硎 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 虽然，每至于族

3、 5、解释下列特殊句式 技盍至此乎 臣之所好者，道也 技经肯綮之未尝 视为止，行为迟 6、下列三组句子中，每一组里哪个句子加点的成语使用是恰当的？他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。 你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。7.根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语：（1）三年之后，未尝见全牛也（ ） （2）技经肯綮之未尝（ ）（3）方

4、今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（ ）（4） 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地（ ）（5）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之（ ）二、设问导学与交流展示1能代表庖丁观点的一句是：2庖丁解牛经过三个阶段，请用课文中的原句回答：3. 解牛之道与养生之道有何联系？庄子通过这个寓言又想告诉我们什么道理呢？三、自我检测、点拨巩固1加点字解释有误的一项是( )A乃中经首之会 中：合乎 B批大卻，导大窾 导：指导C族庖月更刀，折也 族：众，一般 D 然已解，如土委地 委：卸落2下列加点词的解释不正确的一项是 ( )A嘻，善哉！技盖至此乎盖：大概B批大郤，导大窾 批：劈、击C吾见其难为

5、，怵然为戒 怵然：警惕的样子D善刀而藏之 善：拭擦3下列加点词词类活用不同的一组是 ( )A良庖岁更刀 族庖月更刀 B而刀刃者无厚 工欲善其事,必先利其器C令诸君知天亡我 纵江东父兄怜而王我D辞楼下殿，辇来于秦 掠江东南飞4下列加点词古今义基本相同的一项是( )A虽然，每至于族，吾见其难为 B依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然C始臣之解牛之时，所见无非牛者 D为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之【课堂小结与反思】1.本课我的收获是：2.存在的疑惑是：3.今后的措施及建议是：【课后作业与练习】1 从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不恰当的一项是：（ ）（ ）A良疱岁更刀 随：每年，名词活用

6、作状语B假舟楫者，非能水也 水：游水，名词动用C援玉抱兮击鸣鼓 鸣：响，形容词D三岁贯女，莫我肯德 德：恩德，名词A以燕乐乐嘉宾之心 燕：使动用法，使嘉宾的心情愉快B黎民不机不寒，然而不王者，未之有也 王：以仁德统治天下，名词动用 C工欲善其事，必先利其器 善、利：形容词的使动用法D上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词E以无后入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词阅读下列选文，完成310题。越俎代庖 庄子尧让天下于许由，曰：“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎！时雨降矣，而犹浸灌，其于泽也，不亦劳乎！夫子立而天下治，而我犹尸之，吾自视缺然，请致天下。”许由曰：“子治天下，天下既已治也，

7、而我犹代子，吾将为名乎？名者实之宾也，吾将为宾乎？鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。归，休乎，君！余无所用天下为庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”2对文中人物注释有误的一项是：（ ）A尧：古代传说中的一位英明君主 B尧时的隐者C庖人：厨师，掌厨的人 D尸祝：火化尸体的人3“尧让天下于许由”的意思是：（ ）A尧让许由责备天下的人 B尧把许由让给天下C尧要把整个天下让给许由 D许由对尧责备天下的人4“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎？”一句中的“不亦难乎”的意思是：（ ）A做到“不息”太难了B爝火和日月比光亮太难了C分辨日月和爝火不是很难的D让“爝火”和“日月”不发光太难了吗

8、？5对下列加点词解释不正确的一项是：（ ）A时雨降矣（及时雨） B其于泽也（润泽禾苗）C而我犹尸之（占着君主的地位）D吾自视缺然（缺憾的样子）6“夫子立而天下治，而我犹尸之”句中的两个“而”字 A两个都是顺接连词B两个都是转折连词C前者是顺接连词，后者是转折连词D前者是转折连词，后者是顺接连词7对“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣”一句的分析，有误的一项是（B）A这句话中庖是用来比尧的，尸祝是许由自比。B这句话中庖是用来比话由的，尸祝是尧的自比。C这句话本意是：即使尧不管理天下，我许由也不会改变自己的位置去代替他管理天下。D语法角度看，这是个假设复句。8对“归，休乎，君！余无所用天下为”的解

9、释，正确的一项是：（ ）A回去吧，算了吧，君啊！在我看来天下是没在什么用的。B你回去休息吧，君主！我对天下来说是没有用的处的。C回去休息吧，君啊！剩下的对天下来说都没有什么用了。D你回去吧，算了吧，君主！剩余的对天下来说都没有什么用了。9下列表述，正确的一项是：（ ）A本文中鹪鹩和偃鼠的比喻，反映出庄子没落，悲观的意识形态，他主张什么事情都不做，正是从极端个人主义出发的。B庄子在表露消极的政治态度的同时，也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。如文中鹪鹩和偃鼠的比喻，就是他从个人出发认识问题，对那些贪欲之徒进行了有力的批判。C“越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围一干涉别人该做的工作。D本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的；日月与爝火，时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。