九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲评估检测题(B卷pdf无答案)新人教版.pdf
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1、历史九年级第三单元评估检测题(卷)(人教版)(时间:分钟 总分:分)一、单项选择题(每小题 分共 分).“中世纪”特指().欧洲封建制时代.欧洲资本主义社会中期.世纪.世纪.在()的带动下整个法兰克王国都信仰了基督教.屋大维.耶稣.查理大帝.克洛维.世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行改革要求得到封地的人必须().信仰基督教.亲赴麦加朝拜.提供兵役服务.提供实物地租.西欧社会在法兰克王国土地改革的基础上逐渐形成了封建制度在此基础上形成了().封君与封臣.国王与诸侯.教皇与教士.领主与佃农.“我的附庸的附庸不是我的附庸”这条常规流行于古代().西欧一些国家.阿拉伯国家.中国.日本.西欧中世纪乡
2、村的典型组织形式是().人民公社.庄园.手工工场.大种植园.西欧庄园的周围大多是林地、荒地等全体佃户都可以按照规定共同使用这些土地 这些土地被称为().自留地.公用地.自营地.份地.把王国划分为许多教区命令每个教区的人民给教会交税的皇帝是().查理大帝.亚历山大.奥斯曼大帝.查士丁尼.领主可以用来奴役佃户佃户也可以用来维护自己权益的地方是().“自营地”.“公用地”.元老院.庄园法庭.西欧城市兴起的根本原因是().封建社会为了争夺劳动力扩大经济收益而建立城市.农村居民的逃亡和农奴手工业者不断涌向城市城市人口增加.西欧社会生产力水平的提高.西欧城市的兴起以瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着
3、重要作用.中古西欧城市的兴起不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权力的获得富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务 这里的“政治权力”是指().城市自治权.人身自由权.特许经营权.男女平等权.世纪查理曼帝国一分为三以下当代国家中不是由查理曼帝国分裂而来的是().英国.法国.德国.意大利.世纪西欧的教育与学术出现了新的气象大学兴起 它兴起的重要原因有()经济的发展 希腊罗马文化传播阿拉伯文化不断传入西欧 资产阶级形成.某同学在其探究学习卡片上写下“西罗马帝国灭亡、手工业和商业较发达、市民阶级形成”等关键性词语 据此判断其探究的主题很可能是().雅典达到全盛.罗马共和国的灭亡.西欧
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