河北省承德双滦区实验中学2021届高三语文下学期二轮复习晨午练6.doc

1、河北省承德双滦区实验中学2021届高三语文下学期二轮复习晨午练6主要内容：语言应用习题 姓名：_班级：_分数_一、（2021山东潍坊市高三期末）阅读下面的文字，完成各题。曾有一个时期，新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去，不管三七二十一，煮它一个天翻地覆，完完全全不用守候看火，非常省事。对职场女性来说，慢锅当然是时代的恩赐：上班之前，锅子里，肉是肉，菜是菜，“泾渭分明”，下班回来，掀开锅盖，肉和菜，早已“你侬我侬”地融进汤里了。我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形，然让人（）的是，这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了

2、鱼翅，既好看又清口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤（）。有一回，在大雪纷飞的冬天，她竞然拨来长途电话，苦苦（）我给她寄一钵好汤，我回应着：“好，好，明天就用快邮寄出。”汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去（）孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。7依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是（）A叹为观止如痴如醉央求浸润B叹为观止魂牵梦紫哀求浸透C喷喷称奇魂牵梦萦央求浸润D啧啧称奇如痴如醉哀求浸透8文段中画横线的四处标点，使用有

3、误的一项是AB C D A9文中画波浪线线的句子可以改写成：“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？二、（2021山东滨州高三期末）阅读下面的文字，完成各题。站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，（甲）也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树，是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦瓣、照山白、（乙）红色或紫色的马兰花、益母草、锦地罗这些花，五颜六色，千姿百态，散落在山谷里，阳光

4、一照，仿佛_；微风一吹，又像_。我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。当走到山谷的底部，谷底的涓涓细流淙淙作响，浸湿了我的鞋子，我竟全然不知（丙）我被小溪边上的一棵蒲公英吸引住了。它开了许多金黄色的花，绿油油的叶子，直挺挺的花茎，坚韧而苍劲。它的根像藤蔓深埋在小溪边的岩缝里。它那张开的小花瓣微微颤动，好像在和我说话：（丁）欢迎你，老朋友!10文中划线的标点符号使用错误的一项是（）A甲B乙C丙D丁11结合语境，将文中两处比喻句补充完整，每处不超过15字。12文中画波浪线的句子可以改写成：“树、草、野花的茎和叶都是绿色的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？三、补写出下列句子中的空

5、缺部分。（1）屈原穷其一生追求美政，在离骚中说虽然人各有所乐，但“_”，即使粉身碎骨也不改变，“_”。（2）诸葛亮在出师表中说，自己受任于败军之际，“_”，有21年了；接受先帝遗命以来，“_”，就怕不能完成使命，损害了刘备的英明。（3）我国历代文人中大多数都具有忠君爱国的情怀，李贺雁门太守行中的 “_，_”就写了将士为报答君恩，甘愿血战到死的决心。四、积累：主题2 信仰（一）、主题阐释 信仰是对圣贤的主张和主义的尊崇和信服，也是对神灵的敬畏和膜拜，对鬼妖妖魔的恐惧和慑服。信仰与崇拜经常联系在一起，常常和狂热结伴而行。非科学的信仰是盲从和迷信，而科学信仰则来自人们对事实和理想的正确认识。转型期的

6、中国，信仰危机已经成为突出的社会问题，这自然也会成为命题者关注的对象，他们会自觉不自觉地将信仰问题纳入到作文试题中来。（二）命题方向 1.人有信仰自立，国有信仰自强。信仰是我们在生活中必须持有的精神依托，人生的途中总会有无法靠自身逾越的沟壑，信仰便是引导我们度过难关、走向远方的桥。个体生命需要信仰支撑，国家民族需要信仰奠基；人无信仰难自立，国无信仰难自强。2.莫让低俗主宰，当心信仰异化。人人都有信仰，但是欲求的动因却因人而异。有时低俗、邪恶的念头也能支撑起一颗糜烂灵魂，轰轰烈烈地干出一番“事业”，但最终难逃历史的惩罚。人要时时警惕自己，当心信仰异化，从而成为低俗甚至邪恶的执着者。3.聚集社会现

7、实，鞭挞信仰缺失。放眼当代社会，光怪陆离，丑态丛生：在其位不谋其政，假货假药泛滥，灵修班、辟谷课广受欢迎；社会诚信度差，人与人之间不信任，所有这些无不是信仰缺失的表现。文章可以聚集社会现实，鞭挞丑陋，催人警醒。4.关注身边琐事，感知信仰之光。在彭宇案闹得人人明哲保身的氛围里，仍然有人在老人跌倒时伸出救援之手；在经营不佳、老板携款逃跑传闻不断的现实，仍然有人坚守诚信，宁可破产也不拖欠工人血汗钱。我们可以把目光转向身边平凡真实的美谈善举，叙其事迹，传其精神，感知信仰之光。5.尊重另类信仰，共建和谐社会。世界范围内冲突不断，纷争四起，这些冲突和纷争是经济利益和意识形态之争，也有信仰观念之争。世界是由

8、不同的民族组成的，人类相当和谐相处，共建美好家园。我们对自己选择的信仰要坚定不移，对别人的信仰也有采取宽容的态度。6.强化舆论氛围，加强信仰引导。翻开报纸，满眼名星人物的花边新闻和桃色事件，打开电视，庸俗的相亲节目堂而皇之。文章可以从如何强化舆论氛围、加强信仰引导的角度出发，审视各种文化现象，批评当下文化人和媒体迁就庸俗、躲避崇高的种种行为，呼唤责任性，呼唤信仰。（三） 素材名言名句信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。 泰戈尔信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。 纪伯伦爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。 罗勃朗宁怀疑与信仰，两者都是必需的。怀疑能

9、把昨天的信仰摧毁，替明天的信仰开路。 罗曼罗兰你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。 卡耐基信仰与热情相依为命，与献身结伴而行，没有热情和牺牲精神，一切信仰都是虚伪的。（四）范文信仰是人类的灯信仰是什么？信仰是浩瀚海洋中指路的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；信仰是勇敢者一生一世的追求，是舍生忘死者至死不渝的壮烈。罗曼罗兰说：“最可怕的敌人，就是没有坚定的信仰。”没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人生是无为的人生。有信仰未必能成功，但没有信仰的人注定将一事无成。信仰有时表现为一种近乎狂热的情绪，它披着美丽

10、的外衣，魔鬼般渗进你的血液，山崩海啸似的摧毁你所有的认知领域，吞噬着美丽的精神家园。这时候的信仰就成了宗教，你越是执着于自己的信仰，你就越发成了狂热的教徒。当年中国的红卫兵和今天世界上那些主动请缨的“人体炮弹”，就是这样的教徒。信仰不是痴迷，信仰不是盲从，信仰是对真理的追求，信仰是愚昧的天敌。信仰是引导人类走向光明、走向文明的火炬，而不是通往地狱的魔灯。智慧的生命选择红色的信仰，经典的人生扬起崇高的信仰。屈原有信仰，枉遭放逐，忠贞不改，社稷苍生化作汨罗江边的千古绝唱；司马迁有信仰，仗义执言，惨遭凌辱，屈辱的泪水融进笔端，写出穿越百代的历史巨著；文天祥有信仰，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，

11、爱国的信念唱出了气贯长虹、豪情万丈的正气歌。鲁迅的信仰，是匕首投枪的攻击，讽刺揭露的唤起，显示着洞察万物的理智；李大钊的信仰，是身处逆境顽强的抗争；杨靖宇的信仰，是为镰刀锤头的事业书写壮丽的乐章！信仰跨越时间和年龄的界限，高扬理智和坚毅的大旗，创造生命的奇迹；但是，信仰也常常被玷污。先是统治者为了能实现长久统治而把自己崇尚为神圣，让人们去膜拜和“信仰”；当人们看惯了种种信仰的虚幻之后，虚无主义又应运而生，一些人变得只崇尚金钱和权力，除此而外，在他们眼里什么都是清仓货，君不见“我爸是李刚”在中国唱响，那就是一个典型的例证。卡耐基说：“你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就

12、年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。”信仰是一代伟人挥动巨笔画下的宏伟画卷，也是普通人执着的追求、无私的奉献；信仰是苍穹里耀眼的辰星，也是沙土里的平淡与真善；信仰是设计师的张张蓝图，更是坚实大厦里的粒粒砂石、块块红砖！7C8B9语意重心不同：改句重心在“如同”上，强调“浓香”像什么；原句重心在“牵动”上，强调“浓香”的作用，更符合原文表意逻辑。语意轻重不同：改句用“细长、柔韧”形容线，不如原句词语叠用更能起到突出强调作用。语意连贯不同：改句变换陈述对象，语意不连贯；原句陈述主体“浓香”与上文一致，语意贯通。适应语境不同：改句用于结尾，似乎话未说完；原句“汤的浓香牵

13、动游子的心”的语句结构，宜于收束文段。【分析】7本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。“啧啧称奇”，指咂着嘴称赞它的奇妙。从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，侧重强调奇妙，用“啧啧称奇”，排除AB。“如痴如醉”，多用于形容读文章、听音乐时忘我的精神状态。“魂牵梦萦”，形容万分思念。从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤对的思念，用“魂牵梦萦”，排除D。“央求”，恳求；“哀求”，苦苦请求。语境中已有“苦苦”一次，不宜用“哀求”，“央求”更符合语境。“浸润”，滋润；“浸透”，饱含。“浸润”更符合“

14、汤的味道”的语境。故选C。8本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.“上班之前”与“下班回来”内容上形成对比，是两个分句，所以逗号应改为分号。故选B。9本题考查学生鉴赏语句的能力。汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。“一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。”两句语意重心不同：改句重心在“那浓香如同一根细长、柔韧的线”上，强调“浓香”像一根细长、柔韧的线；原句重心在“一生一世牵动着游子的心”上，强调“浓香”的作用，更符合原文表意逻辑，“汤的味道就是家的味道”。语意轻重不同：原句用“细细长长、柔柔韧韧”的叠词形容线，突出了线的形象特征并且强

15、调了细长、柔韧的特点，富于艺术魅力。改后“细长、柔韧的线”显得平淡。语意连贯不同：原句陈述主体是“浓香”与上文“汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去（ ）孩子的成长岁月”一致，语意贯通，衔接紧密。改句变换陈述对象，语意不连贯。适应语境不同：作为文段的结尾，原句“汤的浓香牵动游子的心”的语句结构，宜于收束文段，是文章主旨得到升华。改句用于结尾，似乎话未说完。10B11千万颗星星在眼前灼灼闪耀 千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑12原句强调了树、草、野花的茎和叶呈现出的不同绿色，体现了“绿”的层次性；原句“浓浓”“淡淡”等叠词的使用，生动地表现了绿的特点，增强了语言的韵律感；原句使用短句，语言活泼，节奏

16、灵活，与原文风格一致；原句使用排比的手法，结构整齐，增强语势，突出了“绿是山谷的主旋律”；原句承接上文“绿是山谷的主旋律”，与上文叙述对象一致。【解析】10本题考查学生正确使用标点符号的能力。【乙】处，“白色的老鸦瓣、照山白”与“红色或紫色的马兰花、益母草、锦地罗”分属两个句子，应把顿号改为逗号。故选B。11本题考查学生语言表达连贯的能力之情境补写的能力，兼查比喻的修辞手法。题干要求补写“这些花，五颜六色，千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛”与“微风一吹，又像”两处，要运用比喻的修辞手法。作答本题，首先要分析这两个句子的内容，然后根据比喻的相似性，分别补写。处，“这些花，五颜六色，千姿百态

17、”，主体描述对象是“花”，特点是“五颜六色，千姿百态”“散落在山谷里”“阳光一照”，根据比喻的相似性，可拟写“千万颗星星在眼前灼灼闪耀”之类的句子。处，主体描述对象仍然是“花”，条件是“微风一吹”，此处的限制不多，只要是符合“花”的特征，并且具有相似性即可，比如可拟写“千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑”，把“花”比作“微笑的小脸”体现了比喻的相似性。12本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。从表达的效果上看，原句把茎和叶呈现出的不同绿色单列，“浓浓的绿”“淡淡的绿”，体现了“绿”的层次性。从词语的选择上看，“浓浓”“浓浓”，运用叠词，不仅生动地表现了绿的特点，而且读起来富有韵律感，朗朗上口。从句式特点上看，原句采用的都是短句，节奏更加明快，形式更加灵活，与文段的整体风格一致。从修辞手法上看，原句“是树，是草，是野花的茎和叶”运用了排比的修辞手法，结构整齐，增强语势，突出了“绿是山谷的主旋律”；改句则运用平实无奇的陈述句，表达效果苍白，无美感。从表述的对象上看，原句紧承上文“绿是山谷的主旋律”，话题一致；改句则变成了“树、草、野花的茎和叶”，显得突兀。