2022九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成卷3 科学版.docx

1、第二章卷3一、选择题（每小题3分，共45分）1人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳【解答】解：人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是氧气故选B【点评】解答本题要掌握空气中各种成分的性质和含量等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2下列各组物质中，都由离子构成的一组是（）A过氧化氢和二氧化碳B氮气和氧气C铁和金刚石D氯化钠和硫酸铜【解答】解：A、过氧化氢和二氧化碳分别是由过氧化氢分子和二氧化碳分子构成的，故选项错误B、氮气和氧气均属于气态非金属单质，分别是由氮分子、氧分子构成的，故选项错误C、铁属

2、于金属单质，是由铁原子直接构成的；金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；故选项错误D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A水沸腾后壶盖被顶起温度升高，分子体积变大B春天百花盛开，花香四溢分子在不断的运动C50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔D水和过氧化氢化学性质不同分子构成不同【解答】解：A、水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，

3、分子间的间隔（而不是体积）变大，故选项解释错误B、春天百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确D、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4下列化学用语与含义相符的是（）ANa+钠元素的化合价为+1价B1个镁离子带2个单位正电荷C2NO22个

4、二氧气氮分子D2H1个氢分子由2个氢原子构成【解答】解：A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Na+表示1个钠离子带1个单位的正电荷，钠元素的化合价为+1价表示为：；故选项说法错误；B、根据元素符号的意义可知，Mg可表示镁元素或一个镁原子，故选项说法错误；C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：2NO2，故选项说法正确；D、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字可知2H表示

5、：2个氢原子；故选项说法错误故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易5对下列实验现象进行的解释错误的是（）ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL解 释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙AABBCCDD【解答】解：A、分子很小，需要借助扫描隧道显微镜才能观察到，故A正确；B、将 品红溶液加入到水中液体变红，是因

6、为分子在不断地运动，故B正确；C、分子在常温和加热时都运动，在加热时运动速度加快，故C错误；D、分子间有一定的间隙，故不同的物质混合时体积减小，故D正确；故选C【点评】本题考查了分子的性质，完成此题，可以依据已有的分子的知识进行6下列有关空气的说法错误的是（）A按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%B空气中各种成分的含量是相对稳定的C空气是一种十分重要的天然资源DPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【解答】解：A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用

7、，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确故选A【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答7下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A分子、原子、离子都能构成物质B气体压缩为液体，分子体积变小C温度越高，分子运动越快D钠原子和钠离子的化学性质不同【解答】解：A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故正确B、气体压缩为液体，分子间隔变小，分子体积不变，故错误；C、温度越高，分子运动越快，故正确；D、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其最外层电子数不同，故正确；答案：B【点评】本题考查学生对构成物质的基本

8、微粒：分子、原子、离子的理解与掌握本题知识点较多但难度不大，平时要注意基础知识的积累8“O2”表示氧气，还可以表示（）氧元素；一个氧分子；二个氧元素；氧气是由氧元素组成；每个氧分子由两个氧原子构成；二个氧原子ABCD【解答】解：O2表示氧气，还可以表示一个氧分子，还可以表示氧气由氧元素组成，每个氧分子由两个氧原子构成故选B【点评】本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别9原子是化学变化中的最小粒子，这里指“最小”的根据是（）A原子的质量最小B原子是构成物质的最小粒子C原子的体积极小D原子在化学变化前后种类、数目不变【解答】解：原子是化学变化中的最小微粒，是指在化学变化

9、中，原子不能再分，即原子的种类和数目不变，观察选项，故选D【点评】本题考查了原子的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行10化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（）A各一个原子相比较，质子数相同B各一个原子相比较，中子数相同C各一个原子相比较，核外电子数相同D属于同种元素【解答】解：A、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，故A正确；B、由题意比较53131I和53127I知：其中子个数分别是78、74，故B错误

10、；C、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，在原子中，质子数=核外电子数，故核外电子数相同，故C正确；D、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，属于同种元素，故D正确故选B【点评】此题考查了解原子的构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数”掌握这些对以后做此类题帮助很大11根据如图的信息判断，下列说法正确的是（）A硫属于金属元素B硫离子的核外电子数为16C硫原子的相对原子质量为32.07D在化学反应中，硫原子容易失去电子【解答】解：A、

11、硫的名称中含有“石”字旁且最外层电子数大于4个，所以是非金属元素，故错误；B、由硫原子的原子结构示意图可知硫原子的核外电子数为16，而硫离子则是带两个单位负电荷的阴离子，所以其核外电子数是18，故错误；C、由图示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确D、由硫元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为6，容易得到两个电子变成阴离子，故错误故选：C【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键12下列关于氧气的说法中不正确的是（）A工业上可以利用分离液态空气法制氧气B氧气可以支

12、持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少【解答】解：A、工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化再升温制取氧气，故此选项说法正确；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故此选项说法错误；C、氧气能供给呼吸，进入人体后会与体内内营养物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，故此选项说法正确；D、气体的溶解度随温度升高而降低，夏天温度升高，氧气在水中溶解量会变小，为增加水的含氧量，应开启增氧泵，故此选项说法正确故选：B【点评】此题是对氧气有关性质的考核，解决的重点是能对氧气的物理

13、及化学知识有一个较为全面的了解，属基础性知识考查题13是某原子的结构示意图，以下说法正确的是（）A该原子的元素符号为xB该原子核外电子总数为4C金刚石中含有该原子D该种元素属于金属元素【解答】解：A、原子中，质子数=核外电子数，3x=2+2x x=2，则该原子的核内质子数为32=6，该元素为碳元素，其元素符号为C，故选项说法错误B、原子中，质子数=核外电子数，3x=2+2x x=2，则该原子核外电子总数为2+22=6，故选项说法错误C、金刚石是碳元素形成的单质，是由碳原子构成的，金刚石中含有该原子，故选项说法正确D、由该原子的核内质子数为6，为碳元素，则该元素属于非金属元素，故选项说法错误故选

14、：C【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键14通过化学反应不能生成的是（）A一种新分子B一种新原子C一种新离子D一种新单质【解答】解：A、通过化学变化能生成新分子，例如氢气燃烧生成新分子水分子B、通过化学变化不能生成新原子，因为原子是化学变化中的最小微粒C、通过化学变化能生成新离子，例如锌和稀盐酸反应能生成新离子锌离子D、通过化学变化能生成新单质，例如铁和硫酸铜反应能生成新单质铜故选B【点评】解答本题的关键是要充分理解各种微观粒子在化学变化中的变化情况，只有这样才能对问题做出正确的判断15微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述

15、正确的是（）A仅有碳原子构成的物质属于纯净物B原子中一定含有质子、中子、电子CNaCl是由离子构成的，所以HCl也是由离子构成的DCl的离子结构示意图为【解答】解：A、仅有碳原子构成的物质不一定属于纯净物，金刚石和石墨的混合物，仅有碳原子构成，故A错误；B、原子中一定含有质子、电子有的原子中不含有中子，例如氢原子，故B错误；C、HCl是由分子构成的，故C错误；D、Cl的离子结构示意是，故D正确故选D【点评】本题主要考查了构成物质微粒的知识，微粒是构成化学物质的基础，应加强微粒知识的学习二、填空题（本题包括3小题，共40分）16（22分）请用化学符号表示（1）4个硫原子；（2）钙元素；（3）氮气

16、； （4）氧气；（5）碳元素； （6）铁元素； （7）地壳中含量居第二位的元素；（8）二氧化硫（9）过氧化氢；（10）五氧化二磷；（11）四氧化三铁【解答】解：（1）符号前面的数字，表示原子个数，4个硫原子表示为4S；故答案为：4S（2）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；钙元素表示为Ca；故答案为：Ca（3）右下角的数字表示几个原子构成一个分子，氮气表示为N2；故答案为：N2（4）右下角的数字表示几个原子构成一个分子，氧气表示为O2；故答案为：O2（5）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；碳元素表示为C；故答案为：C（6）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二

17、个字母要小写；铁元素表示为Fe；故答案为：Fe （7）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；地壳中含量居第二位的元素是硅元素，表示为Si；故答案为：Si （8）二氧化硫表示为SO2；故答案为：SO2（9）过氧化氢表示为H2O2；故答案为：H2O2（10）五氧化二磷表示为P2O5；故答案为：P2O5（11）四氧化三铁表示为Fe3O4，故答案为：Fe3O4【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中17（8分）某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按

18、如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺，根据实验现象可得出结论是：该气体可能是，它具有的性质是（1）；（2）【解答】解：因为氧气能使带火星的木条复燃故填：氧气（1）氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧故填：支持燃烧（2）因为氧气的密度比空气大，乙瓶口向下，氧气容易逸出，从而使得乙瓶中的氧气含量较少，木条燃烧时就不如甲瓶中的木条燃烧剧烈故填：密度比空气大【点评】解答本题的关键是要掌握氧气的物理性质和化学性质两方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断18（10分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具如图是元素周期表的一部分

19、（元素周期表的一部分）（1）从表中查出18号元素的名称为，相对原子质量为（2）表中第二周期各原子的结构具有的共同点是（3）元素的化学性质与其原子的最外层电子数密切相关氧元素与表中的元素（写符号）化学性质相似（4）已知信息获悉，俄罗斯科学家宣布他们已经人工合成第118号元素，是人工合成最重的一种原子，其相对原子质量为293，则该元素原子里的中子数为【解答】解：（1）18号元素是氩；其相对原子质量为39.95；故填：氩；39.95；（2）同一周期的元素其电子层数一定相同，第二周期元素电子层是都是2层；故填：电子层数都是2；（3）由于元素的性质与最外层电子数的关系密切，硫原子的最外层电子数与氧的最外

20、层电子数相同，化学性质最相似；故填：S；（4）其原子序数为118，根据原子序数=质子数可知，其质子数是118，由于原子的相对原子质量为293，而原子中相对原子质量=质子数+中子数，所以该原子的中子数=293118=175；故填：175【点评】本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力，属基础性知识考查题三、实验题（共15分）19（15分）肖红同学在研究分子的性质时，做如如图所示实验在一个小烧杯里放半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯（1）实验过程中将观察到的实验现象是（2）此实验说明分子具有的性质是（3）请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤：【解答】解：（1）通过分析可知，实验过程中将观察到的实验现象是：品红溶解，烧杯里的水都变成红色；（2）此实验说明分子具有的性质是：分子是在不断运动的；（3）设计的实验是验证粒子运动和温度有关，所以应该控制其他量不变，实验步骤是：取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，观察溶液变红的快慢故答案为：（1）品红溶解，烧杯里的水都变成红色；（2）分子是在不断运动的；（3）取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取一样多的品红，放入烧杯中，观察溶液变红的快慢【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键