（广东专版）2024春七年级语文下册 第六单元 课外古诗词诵读作业课件 新人教版.ppt

1、课 外 古 诗 词 诵 读人教广东版 七年级下第 六 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接一一二二三三四四一、泊秦淮 杜 牧文本背诵名句理解默写自测烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。赏析：这两句是由一曲后庭花引发的无限感慨。“不知”表面上抒发了诗人对“商女”的愤慨，实际上讽刺了不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者；“犹唱”一词将历史和现实巧妙地联系了起来，伤时之痛，委婉深沉。_商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。默写自测略。(一)题材：_ 体裁：_(二)理解性默写：1.泊 秦 淮 中 点 明 全 诗 主 旨 的 诗 句 是：_，_。2.泊

2、秦淮中描绘了一幅朦胧、凄清的画面的诗句是：_，_。讽刺诗七言绝句商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家(三)古诗鉴赏：2024原创唐人绝句精华中有观点表示“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”不是责备商女，而是另有深意，你认为作者的深意是什么？_诗人表面上是在指责商女，其实真正不知“亡国恨”的是醉生梦死的统治者，诗人讽刺了那些贪图享乐的统治者，不以国家为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。【点拨】本题考查对重点诗句的理解。需要结合历史背景及后庭花的相关知识进行解读，后庭花这靡靡之音，被认为是南朝陈的亡国之音，可是，如今又有人在这衰世之年，不以国事为怀，反而听这种亡国之音寻欢作乐，这不

3、禁使诗人产生历史又将重演的隐忧，暗含了诗人对贪图享乐的统治者的讽刺。二、贾 生 李商隐文本背诵名句理解默写自测宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。赏析：诗人同时抓住“虚前席”“问鬼神”这两处细节，借此发挥，在议论中把讽刺君王昏聩和慨叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一篇，足见其思想深刻,构思新颖。_可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。默写自测略。(一)体裁：_(二)理解性默写：1.贾生中表现汉文帝的诚意，赞美贾生才华横溢、无与 伦 比 的 诗 句 是：_，_。2.贾生中托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨的诗句是：_，_。七言绝句

4、宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神三、过松源晨炊漆公店(其五)杨万里文本背诵名句理解默写自测莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。赏析：“一山放出一山拦”，把山变成有生命、有灵性的东西,它仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟,也都在这一“拦”一“放”中体现出来了。_政入万山围子里，一山放出一山拦。默写自测略。(一)体裁：_(二)理解性默写：1.过松源晨炊漆公店(其五)揭示了人生如行山路，一个问题解决了，另一个问题又出现在眼前，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷的道理的诗句是

5、：_，_。2.过松源晨炊漆公店(其五)将行人心中认定的容易与实际 上 的 艰 难 形 成 鲜 明 对 比 的 诗 句 是：_，_。七言绝句政入万山围子里一山放出一山拦莫言下岭便无难赚得行人错喜欢四、约 客赵师秀文本背诵名句理解默写自测黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赏析：“黄梅”“雨”“池塘”“蛙”，写出了江南梅雨季节的特别景致：雨声不断，蛙声一片。_黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。默写自测略。文本背诵名句理解默写自测黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。读来使人有身临其境之感，仿佛细雨就在身边飘，青蛙就在身边叫。这看似热闹的环境描写，

6、实际上反衬出了夜晚的寂静。_(一)题材：_ 体裁：_(二)理解性默写：1.约客中描写江南梅雨时节清新幽静的景色，交代深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句诗是：_，_。2.约客中写客人没来，并通过一个小小的动作，生动而 又 含 蓄 地 表 现 出 诗 人 的 情 态 的 诗 句 是：_，_。借景抒情诗七言绝句黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花(三)古诗鉴赏：2023黄冈期末 针对末句的“闲”，有人说用字巧妙，也有人说用“忙”字未尝不可。你认为呢？请简述理由。_“闲”字用得巧妙。这里的“闲”并非指闲适，而是诗人在百无聊赖之时，下意识地敲着棋子，恰如其分地写出了客人迟迟不到，诗人等待时焦躁、无聊且无奈的心情。用“忙”字不合语境。【点拨】本题考查炼字。“闲敲棋子落灯花”的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子。诗人之所以敲棋子是因为他孤独一人，下不成棋，所以才“闲敲棋子”，“闲”字说明诗人很无聊。因其“闲”，诗人才能细察并绘出“黄梅时节”这撩人愁绪之景；因其“闲”，诗人才独坐敲棋，聊以自遣。这就形象地写出了候客时间之长和候人者怅惘失望的情绪，反映了诗人焦躁、无聊且无奈的心情。用“忙”字不合语境。