桂林市中考语文试题及答案（word版）.doc

1、桂林市2019年中考语文试题及答案（word版）桂林市2019年中考语文试题及答案（word版）试题预览桂林市2019年初中毕业暨升学考试试卷语 文（用时：150分钟 满分：120分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。第I卷：选择题（共28分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）1.下列句子中加点字读音和字形有误的一项是（ ）A.初中生活是转瞬（shùn ）即逝的，也是绚丽多姿的。B.看到地震后学校成了一片废虚，总

2、理声音哽咽（yn ），老泪纵横。C.“近乡情更怯（ qiè），不敢问来人”，再踏上故乡的路，老兵步履蹒跚，心情复杂。D.鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么恬（ tián）静、温馨的画面啊！2.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）A.看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。B.熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。C.青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。D.半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。3.对下列病句的修改有误的一项是（ ）A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良

3、好行为习惯的讲话。（ 语序不当，“讨论”和“听取”调换 ）B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字）C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A.和谐、和睦、和顺、和煦“和”能构成一系列美好的词语。B.2009年6月6日的新闻晚报上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。C.现代汉语的通用语普通话是以北方方言为基础的。D.“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”5.三国演义中与诸葛亮出师表“五月渡泸，深入不毛”一

4、句相关的情节是（ ）A. 七擒孟获 B. 赤壁之战 C.火烧连营 D.水淹七军二、阅读理解（）（18分）（一）诗歌鉴赏。阅读下面两首诗，完成67题。（共6分）江 南 春 山 行杜牧 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ） （3分）。“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。在山行中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。杜牧笔下，无论春秋，

5、大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。7.对两首诗赏析不当的一项是（ ）（3分）A.有诗人认为江南春中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。B.山行用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。江南春以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。（二）现代文阅读。阅读下文，完成812题。（8-10题每小题2分，11-12题每小题3分，共12分）千万别折腾

6、汉字姚安隆这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢？”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字

7、在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字写成了“ ”，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”；即使简化到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造

8、的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗？不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。a至于以繁体

9、字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。c事实并非如此。d我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。e我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。f在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简

10、投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。拜托，千万别折腾汉字。（选自咬文嚼字2009年

11、第4期，有改动）8.本文的中心论点是（ ）（ 2分 ）A. 千万别折腾汉字。B. 以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。C. 讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。D. 汉字具有形美、音美、义美的特点。9. 第段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是（ ）（ 2分 ）A.现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。B.繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。C. 恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。D. 简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。10.给第段划分层次，正确的一项是（ ）（ 2分 ）A. a/bcd/ef B.ab/c/def C.a/bcde/f D.a/bc/def11

12、. 对选文意思理解有误的一项是：（ ）（ 3分 ）A. 本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳。B. 第到第段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了“讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。C.“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字。D. 第段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说，与题目遥相呼应。12. 鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是：（ ）（ 3分 ）A. 憾：从“

13、心”，“感”音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。B. 武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表现了古人向往和平美好的情感。C. 旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。D. 疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”。第卷：非选择题（共92分，请将答案写在答题卡相应的位置上）三、诗文默写与课外积累（12分）13.默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分） 山气日夕佳， 。（陶渊明饮酒） 感时花溅泪， 。（杜甫春望） 仍怜故乡水， 。（李白渡荆门送别） 不以物喜， 。（范仲淹岳阳楼记） 但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） 为什么我的眼里常含泪水， 。（艾青我

14、爱这土地） 陆游的游山西村中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是： ， 。 2019年5月1日，世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用论语中的一句话来表达欢迎之意： ， ？ 近朱者赤， 。 做学问最忌讳三天打鱼， 。四、阅读理解（）（30分）（一）文言文阅读。阅读愚公移山一文（节选），完成1418题。 （12分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率

15、子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。14.解释下列句子中加点词语意思（2分） 年且九十（ ） 寒暑易节（ ） 杂然相许（ ） 甚矣，汝之不惠（ ）15.从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分） 投诸渤海之尾，隐土之北 。 面山而居 。16.将画线

16、句子译为现代汉语。（3分）译文：17.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分）18.在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）（二）现代文阅读。阅读惊蛰一文，完成1924题。（18分）惊 蛰苇岸二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万

17、千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已

18、似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。（选自大地上的事情）19. 根据文意，请概括 “惊蛰”一词的含义。（3分）20.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。

19、（3分）21.试简析第段画线句子的表达效果。（3分）22.文章第段首句在结构和内容上有什么作用？（3分）23. 谚语“惊蛰过，暖和和”，改为“惊蛰过，暖和了”表达效果有什么不同？请阐述理由。（3分）24.“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对“惊蛰”的解读，以合理的想象加以描绘。（3分）五、作文（50分）25.题目： 误会要求： 请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。 中心突出，主题明确，有真情实感。 正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。桂林市2019年初中毕业暨升学考试试卷语文参考

20、答案及评分标准一、基础知识及运用（10分）1.B 2.C 3.D 4.D 5.A二、阅读理解（）（18分）6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 11.B 12.C三、诗文默写与课外积累（12分）13.飞鸟相与还 恨别鸟惊心 万里送行舟 不以己悲 千里共婵娟 因为我对这土地爱得深沉 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 有朋自远方来，不亦乐乎 近墨者黑 两天晒网四、阅读理解（）（30分）14. 将要 改变、变换 答应 、赞同 聪明15. 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分） 聚室而谋（或：笑而止之）（1分）16.凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎

21、样呢？（“以、曾、毛、如何”翻译正确得2分，整体表达流畅1分）17.说明愚公移山的行为得人心（1分） 突出愚公移山意志之坚（1分）。18.愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。19. 春雷（1分）惊（唤）醒了（1分）自然万物（1分）。（共3分）20.节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为先人的智慧感到骄傲（1分）；今人运用汉语，存在不够规范、不够简洁（1分）、表意缺诗意美的现象，所以感到惭愧（1分）。（共3分）21. 比喻句（1分），形象贴切地（1分）表现了惊蛰“显现出一丝善意的冒犯和介入。”（1分

22、）（共3分）22. 结构上：承上启下，起过渡作用（1分）；内容上：“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气，与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应（1分），同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫（1分）。（共3分）23.原句叠词、押韵并用（1分），琅琅上口，易于记诵（1分）；改动后句子不再押韵，语言平淡，民间谚语的韵味消失（1分）。（共3分）或：“暖和和”运用了叠词，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主观情感，而“暖和了”只是一个气温客观的变化过程（1分）。另外，“暖和和”与上句押韵，朗朗上口，符合谚语简洁好记的特点（1分）。改动后，句子没有了这样的效果（1分）。（共3分）24. 描绘扣住季节特征（1分），想象合理（1分），语言通畅（1分）。（共3分）附答案示例：白露微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜，摇曳在清寒的秋风里。五、作文（50分）25.题目