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类型(河南专版)2024春九年级语文下册 第三单元 12词四首作业课件 新人教版.ppt

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  • 上传时间:2025-10-30
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    河南专版2024春九年级语文下册 第三单元 12词四首作业课件 新人教版 河南 专版 2024 九年级 语文 下册 第三 单元 12 词四首 作业 课件 新人
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    1、第三单元12 词四首1.给下列加点字注音。蛾眉()未勒(l)羌管(qing)右擎苍(qng)千嶂(zhng)酒酣(hn)燕然(yn)人不寐(mi)霹雳(l)麾下(hu)貂裘(qi)的卢马(d)lqingqngzhnghnynmilhuqid12345678910112.解释下列句中加点的词。(1)老夫聊发少年狂姑且,暂且(2)会挽雕弓如满月终将(3)了却君王天下事了结,完成(4)可怜白发生可惜(5)秋容如拭 擦(6)殊未屑很,甚姑且,暂且终将了结,完成可惜擦很,甚12345678910114.按要求填空。(1)唐代诗人李益写下的“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,

    2、渔家傲秋思中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。人不将军白发征夫泪寐1234567891011(2)2023聊城中考辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中运用典故,从视觉和听觉角度再现紧张激烈的战斗场面的词句是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊1234567891011(3)2023洛阳期末节选苏轼的“鬓微霜,又何妨”(江城子密州出猎)表现了词人虽鬓发花白,仍壮志不改的英雄本色;“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”(渔家傲秋思)表现了戍边将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心情;“了却君王天下事,赢得生前身后名”(破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)表现了辛弃疾的爱国激情和雄心壮

    3、志。鬓微霜又何妨浊酒一杯家万里燕然未勒归无计了却君王天下事赢得生前身后名1234567891011(4)秋瑾在满江红(小住京华)中运用典故,表达知音难觅的孤寂与苦闷的句子是:莽红尘何处觅知音?青衫湿!莽红尘何处觅知音青衫湿1234567891011课文研读(一)2023南阳一模改编阅读渔家傲秋思,回答问题。5.这首词是写边塞内容的,请任选一两句,从修辞、炼字、表现手法等任一角度,进行批注。1234567891011答案:示例:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”运用典故,表达了戍边将士功业未成、有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。1234567891011答案:“千嶂”指很多像屏障一样层叠的山峰。

    4、诗人用“千嶂里”这三个字,写出了边塞崇山峻岭的地理环境,一座孤城位于崇山峻岭之中,给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之感。【多角度问】词中有几个数量词耐人寻味,请任选一个,加以赏析。1234567891011(二)2023郑州期末阅读苏轼的江城子密州出猎,按要求答题。7.苏轼作为“豪放”派词风的开山鼻祖和领军人物被广泛认可,从“狂”“卷”“挽”中任选一个,说说这个词是怎样体现“豪放”之风的。1234567891011答案:示例一:“狂”激情奔放,统领全词,展现粗犷豪迈的风格。示例二:“卷”体现打猎场景宏大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美。示例三:“挽”拉满弓的姿态强劲,信心百倍,充满激情。12

    5、34567891011【多角度问】有人说“苏轼的词作中常常流露出潇洒和旷达”,请结合具体内容做简要分析。答案:“左牵黄,右擎苍”写出了词人狩猎时潇洒的姿态。“鬓微霜,又何妨”写出了词人一心报国,无惧衰老的旷达。(意思对即可)12345678910118.词中“又何妨”一句反问语气强烈,感情丰富。请联系上下句,说说该句表达了作者哪些情感。答案:作者并不在意自己的衰老,他希望能够重新得到朝廷重用,获得机会去建功立业。(意思对即可)1234567891011(三)2023信阳期末阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,完成练习。9.小豫同学认为辛弃疾的这首词不能称为“壮词”。请从内容、情感和语言中任选两个方

    6、面分析本词被称为“壮词”的原因,对他的观点进行反驳。1234567891011答案:从内容上看,这首词写的是军营中的生活情景,看剑、听角声和塞外曲,分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓,这种种情境都极勇猛、雄健;从思想感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看,壮丽而不“纤巧”。所以这首词可称“壮词”。(任答两点,意思对即可)123456789101110.请任选角度赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。答案:示例:运用刘备与的卢马的典故,表达词人渴望杀敌报国的雄心壮志。1234567891011【变式问不同问法答案略有不同】词作对战争场景的描述堪称妙绝。请结合“马作的卢飞快,弓如霹雳

    7、弦惊”分析作者是如何描述这一场景的。答案:采用比喻的修辞手法,将弓弦响声比喻成惊雷,形象生动地写出了战场上的惊险与激烈,表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。1234567891011(四)阅读满江红(小住京华),完成练习。11.请任选一个角度对“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”进行赏析。答案:示例:运用对比,通过身和心的对比,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概,刻画出词人巾帼英雄的形象。123456789101112.苏轼江城子密州出猎中的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,与秋瑾满江红(小住京华)中的“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,都荡气回肠。请简要说明两位词人分别表达了怎样的豪情壮志。答案:苏词表达了词人卫国戍边、御敌立功的豪情壮志,秋词表达了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。1234567891011

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