2022届高考生物一轮复习 同步检测 第六单元 遗传的物质基础 第19讲 基因的表达 能力提升B卷.docx

1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第六单元 遗传的物质基础 第19讲 基因的表达能力提升B卷一、单选题1.下列关于真核细胞中基因表达的叙述，正确的是( )A.转录过程中连接A/T和A/U碱基对的氢键均会发生断裂B.核基因转录形成的mRNA直接从核孔运出细胞核作翻译的模板C.胰岛B细胞的细胞核内可以发生DNA的复制与转录过程D.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链2.下图1为某植物细胞中某个DNA分子上a、b、c三个基因的分布状况，图2为遗传信息的传递过程。下列关于两图的说法正确的是( )A.图1中若a、b、c基因发生突变，细胞中的蛋白质结构不一定改变B.图1中a、b、c中的

2、信息在传递时会涵盖图2中的所有的方式C.图1的、中的信息不会沿图2中的任何方式进行传递D.每个细胞的a、b、c三个基因都能通过两个过程形成相应的蛋白质3.下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是( )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补4.下列关于基因表达的叙述，正确的是( )A.不同密码子可能编码同一种氨基酸，同一种氨基酸可能被不同的tRNA转运B.RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化转录C.转录与翻译时的碱基互补配对类型都是相同的4种D

3、.基因与性状往往存在的是一一对应关系5.蛋白质合成时，在氨基酰-tRNA合成酶的催化下，氨基酸首先与ATP结合，然后再与tRNA结合形成氨基酰-tRNA。该类酶有高度的专一性，不同的氨基酸与相应的tRNA结合是不同的酶来催化完成的。下列叙述正确的是( )A.氨基酰-tRNA合成酶能催化氨基酸结合到tRNA分子带有游离磷酸基团的一端B.氨基酰-tRNA合成酶的专一性决定了一种氨基酸只能与一种tRNA结合C.氨基酰-tRNA是在核糖体中形成的D.氨基酰-tRNA合成酶为遗传信息准确地由mRNA传递到蛋白质提供了保证6.引发新冠肺炎的新型冠状病毒是一种具有包膜的单链RNA病毒。为了预防病毒的感染提高

4、人体的免疫力，其疫苗研制尤为重要。疫苗制备的基本原理是对病毒进行扩增培养后，采用物理或化学方法将具有感染性的完整病毒灭活后制得，下列有关叙述正确的是( )A.包膜中蛋白质都是由病毒的RNA翻译出来的B.该病毒进行RNA复制和翻译过程中的碱基配对方式是不同的C.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成D.大量子代新冠病毒是以胞吐的方式从人体肺上皮细胞中释放出来的7.科学家建议，将能转录为非编码RNA的DNA片段称为RNA基因，非编码RNA虽然不能做为翻译的模板，但发挥着重要的生理和生化功能。下列说法正确的是( )A.从本质上说，RNA基因的基本单位是核糖核苷酸B.生物遗传信息的多样

5、性仅由基因的编码区决定C.rRNA属于非编码RNA，只能在核仁中合成D.据此推测，核糖体的形成过程需要某些非编码RNA的参与8.有一环状双链DNA，其中一条链的核苷酸片段序列为CGAGCCGAATTCTGCGCCTATAGGCCTCGA（共30个碱基，其中CG18个），限制酶EcoR在单链上的识别位点序列为GAATTC，以下有关叙述错误的是( )A.用EcoR切该环状双链DNA，至少会产生2个片段B.该单链片段中GC占比为60，其互补片段中AT占比为40C.如果该环状DNA缺失了一个碱基对，用EcoR可能切不开该DNAD.以该单链片段为模板转录的mRNA编码的肽链最多含10个氨基酸9.某种花卉

6、的红色花瓣（A）对白色花瓣（a）为显性。将纯种红色植株与纯种白色植株进行杂交，F1表现出介于红色和白色之间的多种不同花色。研究表明A基因的某段序列具有多个可发生甲基化修饰的位点（甲基化为DNA化学修饰的一种形式，能够在不改变DNA序列的前提下，改变遗传表现），甲基化程度越高，A基因的表达水平越低，下列叙述正确的是( )AF1不同花色植株的基因型为AA或AaB甲基化可能影响了A基因的转录过程C甲基化可以在不改变A基因中碱基对排列顺序的情况下，使A基因突变为aDA基因的甲基化可以直接导致其后代中A基因频率下降10.表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。下列

7、能体现表观遗传的是( )A.都不患色盲的两人所生的后代却可能患色盲，因为母亲的遗传信息中携带了色盲基因B.同卵双生的两人在同样的环境中长大后，他们在性格、健康等方面却会有较大的差异C.龙生九子，各有不同，同一对父母生出来的多个子女在长相上各不相同D.父母均正常，后代因控制血红蛋白分子合成的基因结构改变而患上镰状细胞贫血11.启动子是RNA聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA序列。许多基因的启动子内富含CG重复序列，若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶，就会抑制基因的转录。下列有关叙述错误的是( )A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B.胞嘧啶甲基化对已经表达的蛋白质的结

8、构无影响C.基因的表达水平与基因的甲基化程度有关D.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合二、多选题12.下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中,正确的是( )A.中心法则总结了遗传信息在细胞内的基因(DN A)、RNA和蛋白质间的传递规律B.基因与基因之间是独立的,不会相互作用C.基因控制性状,基因改变则性状也一定随之改变D. 基因型完全相同的两个个体也可能由于表观遗传现象而存在性状差异三、填空题13.阅读下表内容，围绕细胞遗传信息传递过程中生物大分子的合成来完成下表。合成场所主要在细胞核主要在细胞核核糖体原料(1)_核糖核苷酸(2)_条件能量、解旋酶、DNA聚合酶(3)_/碱基配对原则

9、A-T T-A G-C C-GA-U T-A G-C C-G(4)_模板DNA的两条脱氧核苷酸连(5)_信使RNA产物DNA(6)_多肽链(1)_ (2) _ (3) _ (4) _ (5) _ (6)_四、实验题14.病毒是由核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质等构成的非细胞形态，是靠严格寄生在宿主细胞内生活的生物。回答下列问题。(1)新型冠状病毒与女滋病毒(HIV)都是单链RNA病毒，两者在遗传信息的流向方面具有一定的差异。另外，新型冠状病毒并不携带任何酶分子，结合所学信息推测：与HIV相比，新型冠状病毒特有的遗传信息流向是 。新型冠状病毒在宿主细胞内增殖的过程中形成的核糖核酸 (填“是”“

10、不是”或“不全是”)该病毒的遗传物质。(2)近期泰国官方数据显示，该国已有100多匹马死于“非洲马瘟”，这也是泰国首次出现此种疫情。“非洲马瘟”是由非洲马瘟病毒弓|起的马属动物的一种急性或亚急性传染病。若要探究非洲马瘟病毒的遗传物质是DNA还是RNA，可利用放射性同位素标记的核糖核苷酸为原料进行相关实验请简要写出实验思路及其结果和结论。注：不考虑核苷酸之间的相互转化；检测放射性的方法不做要求实验思路： 。实验结果和结论： 。15.科学研究发现海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加,而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成。为此请你完成下面的探究实验:实验目的:探究卵细胞受精后的5小时内合

11、成蛋白质模板(mRNA)的来源。实验材料:刚受精的卵细胞(若干)、放线菌素D(mRNA合成抑制剂)溶液、生理盐水、卡氏瓶(若干)、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等(蛋白质合成量的测定方法不作要求)。实验步骤:1.取两组型号一致的卡氏瓶,分别编号为A、B,_;2._,在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间;3._。结果预期及分析:4.若_,说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中;5.若_,说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的,也有DNA新转录合成的;6.若_,说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。参考答案1.答案：A解析：A、转录时，双链DNA解开双链时，连接A/

12、T碱基对的氢键断裂，产生的DNA-RNA中，当形成了完整的RNA分子时，连接A/U碱基对的氢键断裂，A正确；B、核基因转录形成mRNA、tRNA、rRNA，mRNA须修饰加工后方可运出细胞核，B错误；C、胰岛细胞为高度分化的体细胞，不能进行DNA的复制，C错误；D、多个核糖体可结合在一个mRNA分子上各自合成一条多肽链，D错误。故选A。2.答案：A解析：3.答案：C解析：根据中心法则，正常真核细胞中的tRNA，rRNA和mRNA都以DNA的某一条链为模板转录而来，A正确；不同RNA形成过程中所用的DNA模板链可能是不同的，所以两种RNA的合成可以同时进行，互不干扰，B正确；真核细胞中的线粒体和

13、叶绿体为半自主性细胞器，线粒体DNA与叶绿体DNA在基因表达过程中也会合成RNA，C错误；转录产生RNA的过程遵循碱基互补配对原则，因此转录出的RNA链可以与模板链的相应区域碱基互补，D正确。4.答案：A解析：5.答案：D解析：6.答案：D解析：7.答案：D解析：本题主要考查遗传信息的转录和翻译。D项，核糖体的组成成分为rRNA和蛋白质，rRNA为非编码RNA，故D项正确。A项，根据题意，RNA基因本质是非编码RNA的DNA片段，基本单位是脱氧核苷酸，故A项错误。B项，生物多样性由基因的编码区和非编码区共同决定C项，原核细胞中无细胞核，rRNA在拟核合成，故C项错误。综上所述，本题正确答案为D

14、。8.答案：A解析：9.答案：B解析：纯种红色植株与纯种白色植株进行杂交，正常情况下，产生的后代的基因型并未改变，即都为Aa，A错误；A基因甲基化程度越高，A基因的表达水平越低，是因为基因甲基化导致基因某些区域构象变化，从而影响了蛋白质与基因的相互作用，从而阻抑基因转录过程，B正确；A基因的甲基化是基因化学修饰的一种形式，并不改变A基因中碱基对排列顺序，所以不会使A基因突变为a，C错误；A基因的甲基化不改变A基因的碱基排列顺序，也不影响A基因传给子代的概率，所以A基因的甲基化不会直接导致其后代中A基因频率下降，D错误。10.答案：B解析：母亲携带了色盲基因，其在有性生殖过程中将色盲基因传递给后

15、代，使后代患色盲，这属于遗传信息的正常传递过程，没有体现表观遗传，A不符合题意；一般情况下，同卵双生 的两人的遗传信息是完全一样的，在同样的环境中长大后，他们 在性格、健康等方面却会有较大的差异，即遗传信息一样，表型不一样，符合表观遗传的定义，B符合题意；同一对父母生出来的多个子女的遗传信息不完全相同，由此导致他们在长相上各不相同，不符合表观遗传的定义，C不符合题意；患上镰状细胞贫血的后代遗传信息发生了改变，由此导致的性状改变不属于表观遗传，D不符合题意。11.答案：A解析：在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接的，而是通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接的，A错误；胞嘧啶

16、甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制，对已经表达的蛋白质结构没有影响，B正确；基因的表达水平与基因的转录有关，所以与基因的甲基化程度有关，C正确；根据题意，胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录，抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合，D正确。12.答案：AD解析：13.答案：(1)脱氧核糖核苷酸(2)氨基酸(3)能量 RNA聚合酶(4)密码子和反密码子(A-U U-A G-C C-G)(5)基因的一条链(6)RNA解析：14.答案：(1)RNARNA(或RNA复制) 不全是(2)实验思路:先利用含放射性同位素标记的核糖核苷酸的培养液培养马的细胞一段适宜时间,以标记马细胞,然后利用标记的马细胞培养

17、非洲马瘟病毒,培养适宜时间后从马细胞内提取子代病毒并检测放射性实验结果和结论:若子代病毒含有放射性,则该病毒为RNA病毒,否则为DNA病毒解析：15.答案：1.往A、B组卡氏瓶中加入适量且等量的细胞培养液2.A组加入适量且等量的放线菌素D溶液， B组加入等量的生理盐水 ，分别加入适量且等量的刚受精的卵细胞3.每间隔相同时间对两组培养物（或受精的卵细胞）测定一次蛋白质的含量，并对实验所得数据进行处理分析。 4.A、B两组蛋白质合成量大致相等; 5.若A组比B组蛋白质合成量明显减少; 6.若A组蛋白质合成量始终不变，而B组蛋白质合成量增加解析：设计实验一定要遵循单一变量原则控制无关变量原则,本题的目的探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板(mRNA)的来源,而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成,故应是一个加入放线菌素D一个不加,实验中要对因变量进行观察与测量和记录,然后分析实验结果。实验结论的预测如果A、B两组蛋白质合成量大致相等,说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中;若A组比B组蛋白质合成量明显减少,说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的,也有DNA新转录合成的;若A组蛋白质合成量始终不变,而B组蛋白质合成量增加,说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。