2022届高考生物一轮复习讲义：第八单元生命活动的调节第28讲植物生命活动的调节第1课时 .docx

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资源描述：: 1、2022届高考生物一轮复习知识讲解第八单元生命活动的调节第28讲植物生命活动的调节第1课时考点一生长素的产生、运输、分布及其生理作用1生长素的发现过程科学家实验处理方法、现象实验结论达尔文单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响，传到伸长区后，会造成背光面比向光面生长快詹森胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂块传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在下部分布不均匀造成的温特与对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的物质，且向下运输，促进下部生长(1)生长素的产生部位胚芽鞘尖端 (2)发挥作用部位尖端下面一段 (3)感光部位胚芽鞘尖端 (4)生长素作用一定浓度范围内促进生长 (5)弯曲
2、原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀 (6)引起生长素分布不均匀的原因单侧光照、地心引力等2生长素的运输 (1)极性运输(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。(3)横向运输：原因：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。实验证据：云母片插入法。经过一段时间后，生长素含量ECDF。3生长素的生理功能两重性(1)表现(2)实例：不同植物对生长素敏感性不同双子叶植物敏感性高于单子叶植物(如图甲)。同一植物不同器官对生长素敏感性不同根、芽、茎敏感性依次降低(如图乙)。不同浓度的生长素对同一器官作用效果不同，一般表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长(如图乙)，且在促进植物生长的最适浓度两侧，存在两种浓度的生长素促进效果相同。

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