幼儿园小班健康教案《谁的姿势好》活动教学设计学前班优秀公开课.pdf

小班健康教案：谁的姿势好活动名称：谁的姿势好（小班）活动目标：1.学习正确的走路、站立和坐的姿势。2.通过图片了解人体正确的姿势，逐步养使用正确的姿势。3.知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。活动准备：1.认得脊柱侧面图两幅。（直的和弯的）2.图片。活动过程：1.教师出示人体脊柱侧面图（直的）引导幼儿观察。教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什么样子的？2.教师出示玩弯曲的脊柱侧面图。教师：现在这根脊柱有什么变化？为什么会这样？是什么原因让它弯曲呢？（引导幼儿大胆猜想可能的原因）3.引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。教师可以进行简单的介绍：我们生下来时身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断的吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高，但是，骨头在生长的过程中，因为比较软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就变成什么形状。我们的骨骼你经常弯它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。4.引导幼儿观察图片，了解正确的坐、立、行走的姿势并进行练习。看图说说：图上的小朋友在干什么？他们的姿势是怎样的？哪些姿势是正确的？哪些姿势是不正确的？为什么？分组请幼儿在集体面前进行正确的姿势表演，强化幼儿正确姿势的形成。活动延伸：请小朋友们在家做个小小监督员，监督爸爸妈妈运用正确的姿势坐、站、行。