幼儿园小班社会教案《谁对谁不对》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf

1、小班社会活动：谁对谁不对一、活动目标：1、使幼儿了解日常生活中哪些行为是错误的哪些是对的。2、鼓励幼儿平时要培养良好的行为习惯。3、积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表达自己的想法。教学重点：了解生活中错误行为会对我们造成什么影响。教学难点：培养幼儿良好的日常行为习惯。二、活动准备：PPT 音乐三、活动过程：1.情景导入：小朋友们，今天天气真好啊，我们一起去公园玩吧!（1）播放音乐去郊游，教师带领幼儿逛公园。（情景表演）在途中看到一位小朋友吃完香蕉皮扔到了地上，又看到了另一位小朋友看到了地上的塑料袋捡起来扔到了垃圾桶里。（2）提出问题：小朋友们，他们在干什么？谁做的对谁做得不对呢

2、？如果是你你会怎么做呢？（3）幼儿回答教师小结：乱扔垃圾破坏环境，对我们的健康会造成伤害，这样做是不对的，我们应该向另一位小朋友学习。将垃圾扔到垃圾桶里去。2.看图判断（1）看第一张图的小朋友在干什么？幼儿：看到小朋友跌倒了，帮助他把他扶起来了。师：那他这样做对吗？幼儿：做得对师：小朋友之间要互相帮助，今天你帮助她，下次你有困难了他也会帮你的。（2）继续看下面这些小朋友又在干什么呢？幼儿：他们在争抢着将玩具放回柜子里。教师：是呀，你看他们，谁都不让谁，都抢着放，最后玩具撒了一地，他们这样做对吗？因该怎么做?幼儿回答师:如果每个小朋友都抢着放玩具，最后弄得很不愉快是不是，我们可以一起放过去，团结

3、起来力量大。（3）这两个小朋友在水管上玩水呢？弄得满地都是水，能不能这样做？幼儿回答教师：水是人类赖以生存的资源，我们应该珍惜水资源，做到不浪费。（4）瞧，这位小朋友，爸爸妈妈不在，桌子太高了他就站在椅子上玩电脑呢，他做的对还是错呢？幼儿回答教师小结：小朋友们，玩电脑时间要控制。不然会伤害眼睛哦，而且站在椅子上会很危险。（5）看这些小朋友，一起将玩具收到了框里。他们做得对还是错呢？（幼儿回答）（6）一个小朋友看到地上有垃圾，就捡起来扔到垃圾桶里。他做的对不对呢？小结：在生活中，小朋友要学会自己的事情自己做，要爱护我们的环境。3.教师总结并结束活动。四、活动延伸：让幼儿回家后在父母的帮助提示其他人做的对还是错。五、活动反思：在农村一些幼儿平时父母比较忙，没有及时养成一些日常生活中的良好行为习惯，不知道哪些是对那些是错，影响幼儿品质和道德发展，所以我想通让幼儿大胆判断和了解哪些行为是错哪些是对，改变幼儿一些不好的习惯。