2022年人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物定向训练试题（含解析）.docx

1、九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物定向训练 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A金刚石、C60是由碳元素组成的单质B用石墨制取金刚石，发生的是化学变化CC

2、O2与CO的组成元素相同，化学性质也相同D在一定条件下，CO2与C可以相互转化2、 “碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“碳”零排放。下列不利于实现“碳中和”的是A大力植树造林B使用风能、太阳能等绿色能源C露天焚烧玉米桔梗D生活垃圾分类处理3、净水时，活性炭的作用是A沉降B蒸馏C消毒D吸附4、小铭同学通过查阅资料得知：HCOOH(甲酸)H2O+CO；CuO+COCu+CO2，小铭所在的化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用以制取一氧化碳并还原氧化铜。下列说法不正确的是A反应属于分解反应B反应中各元素的化合价均改变C反应过程中a处黑色固体变红D气球的作用是收集一氧化

3、碳，防止其污染大气5、下列图像能正确反映其对应变化关系的是A向两份等质量的大理石中分别加入过量等浓度稀盐酸B通电电解水C用等质量、等浓度过氧化氢溶液制氧气D加热一定量高锰酸钾固体AABBCCDD6、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是A导电性B可燃性C稳定性D润滑性7、下列物质的性质，属于化学性质的是AN2不支持燃烧B金刚石硬度大CH2的密度小DO2不易溶于水8、下列气体中，有毒的是AN2BO2CCODCO29、下列用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是A活性炭用于防毒面具吸附毒气B干冰用于人工降雨C一氧化碳作燃料D二

4、氧化碳用于灭火10、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A先变红色后变无色B变红色C先变红色后变紫色D先变无色后变红色第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学与我们的生活有着密切的联系。现有一氧化碳干冰氧气石墨，选择适当的物质填空（填序号）（1）可用于制铅笔芯的是_；（2）可用于医疗急救的气体是_；（3）可用于人工降雨的是_；（4）能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是_。2、化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。（1）从宏观组成上分析，金刚石、石墨都是由_组成的，属于_（填“单质”“化合物

5、”或“氧化物”）。（2）从微观结构上分析，金刚石、石墨都是由_构成的，但是两者在物理性质上存在很大差异的原因是_。（3）物质性质决定物质的用途，石墨在生产生活中的一条重要应用是_。3、请用粒子的观点回答下列问题。（1）自行车车胎因暴晒而爆胎，这是因为_。（2）用医用酒精消毒时，我们能闻到酒精的气味儿，这是因为_。（3）氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，二者化学性质不同的原因是_。（4）金刚石坚硬无比，石墨质软易碎，二者物理性质不同的原因是_。4、取一个容积11.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶盖上打二个孔在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用胶带密封，拧紧瓶盖，将瓶倒置，向瓶内由下而上放置过滤层如

6、图所示制成一个简易的净水器，取一个干净容器进行实验操作观察并记录现象。（1）在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中。搅拌，食盐溶解后盐水是无色的。尝一下有_ 味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道_（填“相同”或“不相同”）。（2）取少量泥沙放在一杯自来水中经搅拌观察到水变浑浊，将其从简易净水器上部倒入，在下端管口接水，观察到水变_。分析与思考：（3）简易净水器有过滤净化的作用，可以除去_，不能除去_。（4）若将硬水通过简易净水器，能否变成软水，为什么？_。实验结论：（5）简易净水器可以将水_，但不能得到_水。5、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图，

7、“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去，请结合关系图回答下列问题。（1）由此关系图可推知水有_点化学性质。（2）在CO2CO的反应中表现出CO2的_性。（3）H2、CO都有可燃性和还原性，都可通过_反应（填基本反应类型）生成对应的氧化物。（4）请写出下列物质间转化的化学方程式。CaCO3CO2：_；Ca(OH)2H2O：_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、请在下列两小题中任选一题作答，如两小题都解答，以给出正确答案的小题评定分数。（1）根据上图自编一道计算题并给出参考答案，含解题过程_。(原来总是老师出题考我，现在我也当一回老师，并能做出参考答案。)（2

8、）已知标准状况下氧气的密度约为1.43g/L，16g铜粉在空气中加热至完全反应，能消耗标准状况下的氧气_升？(计算结果精确到0.1)2、长时间使用的热水壶底部的一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2。某化学兴趣小组通过实验想测定水垢中CaCO3的含量。他们取100g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟（min）内生成CO2质量，测定数据如表：时间/min12345生成CO2的质量/g1525303333（1）4min后，水垢中的CaCO3_（填“是”或“否”）反应完全。（2）计算该水垢中CaCO3的质量分数。3、将15克石灰石投入盛有100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中剩余

9、物的质量为110.6克。试计算：（1）生成二氧化碳的质量。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)4、长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙（CaCO3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，取 25g 水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的 5min 内，每一分钟读一次数。结果如下表，试回答下列问题：时间/min12345质量/g100g95g92g91.2g91.2g（1）碳酸钙中钙元素，碳元素，氧元素的质量比是_。（2）反应生成的二氧化碳的质量为多少？（3）该水垢中 CaCO3的质量分数为多少？（请写出计算过程）5、为了测定某大

10、理石中碳酸钙的质量分数，甲、乙、丙三位同学利用该大理石样品与稀盐酸反应，分别进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下：实验同学甲乙丙所用样品质量/g202025所用稀盐酸质量/g12010080反应后烧杯内剩余物质总质量/g135.6m100.6（1）从上表数据分析，当所取样品与所用稀盐酸的质量比=_时（化为最简整数比）表明样品中的碳酸钙与稀盐酸中盐酸恰好完全反应。（2）m的值为_。（3）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固

11、体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。（提出问题）如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？（分析与交流）（1）小周建议用上图的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_。（2）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择_（填选项序号）的比例；A403B405C483你认为小施这样选择的理由是_。（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、金刚石、C60都是只含

12、有碳元素的纯净物。是由碳元素组成的单质。正确。B、用石墨制取金刚石，有新物质生成，是化学变化。正确。C、CO2与CO的组成元素相同，但构成物质的分子不同，化学性质不同。错误。D、钾、钠、镁等活泼金属,在高温条件下能在二氧化碳中燃烧，生成相应金属氧化物和碳单质。碳点燃可生成二氧化碳。可以相互转化。正确。故选C。【点睛】2、C【详解】A. 大力植树造林，有利于实现“碳中和”，不符合题意；B. 使用风能、太阳能等绿色能源，有利于实现“碳中和”，不符合题意；C. 露天焚烧玉米桔梗产生大量二氧化碳，不利于实现“碳中和”，符合题意；D. 生活垃圾分类处理，有利于实现“碳中和”，不符合题意。故选C。3、D【

13、分析】活性炭由于其疏松多孔结构，可吸附色素和有气味物质，在净水过程中常用作吸附剂。【详解】A、沉降主要是使用明矾，错误；B、蒸馏使用蒸馏装置，不使用活性炭，错误；C、消毒过程，需添加消毒剂，而非活性炭，错误；D、活性炭在净水过程中起吸附作用，正确。故选D。【点睛】4、B【详解】A、由化学方程式可知，反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项正确；B、反应中，铜元素的化合价由+2价转化为0价，碳元素的化合价由+2价转化为+4价，而氧元素的化合价在反应前后均为-2价，保持不变，选项错误；C、甲酸生成的一氧化碳在a处与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，观察到反

14、应过程中a处黑色固体变红，选项正确；D、气球的作用是收集一氧化碳，防止其逸散到空气中污染大气，选项正确，故选B。5、A【详解】A、向两份等质量的大理石中分别加入过量等浓度稀盐酸，粉末状接触面积大，反应速度快，但由于大理石的质量是相同的，因此生成二氧化碳质量相同，正确。B、电解水氢气和氧气体积比是2：1，质量比是1：8，错误。C、用等质量、等浓度过氧化氢溶液制氧气，生成氧气质量相同，错误。D、加热一定量高锰酸钾固体，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量不会减小至0，错误。故选：A。6、B【详解】高铁动车与电路连接的是石墨电刷，利用了石墨的导电性、稳定性、润滑性，石墨没有燃烧，没有利用可燃性；故选

15、B。7、A【分析】化学性质：需要发生化学变化才能体现出来的性质。【详解】A.N2不支持燃烧，需要发生化学才能体现出来，所以属于化学性质。 B.金刚石硬度大，硬度属于物理性质。 C.H2的密度小，密度属于物理性质。 D.O2不易溶于水，水溶性属于物理性质。故选：A8、C【详解】A、N2为空气的主要成分，无毒，故选项不符合题意；B、O2为空气的主要成分，无毒，故选项不符合题意；C、CO有毒，能与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命，故选项符合题意；D、CO2为空气的成分之一，本身没有毒性，但空气中含量过多会导致温室效应，故选项不符合题意。故选C。9、D【分析】本题考查碳及其化合物

16、的用途，结构决定性质，性质决定用途。【详解】A、活性炭疏松多孔，表面积大，吸附性强，用于防毒面具，只利用了物理性质，A不符合题意；B、干冰是二氧化碳的固态形式，升华时能吸收大量热，用于人工降雨，只利用了物理性质，B不符合题意；C、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，只利用了化学性质，C不符合题意；D、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳密度比空气大的物理性质，又利用了二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧的化学性质，D符合题意。故选D。10、C【详解】二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红；碳酸不稳定，加热分解为二氧化碳和水，红色石蕊溶液又变成紫色。故选：C。二、填空题1、（1）（2）（3）

17、（4）【分析】（1）石墨质地较软，深灰色，能在纸上留下痕迹，可用于制铅笔芯，故选。（2）氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，故选。（3）固体二氧化碳叫干冰，干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成液体的水，所以干冰可用于人工降雨，故选。（4）一氧化碳容易与携带氧气的血红蛋白结合，使其失去携带氧气的能力而发生中毒，故选。2、（1） 碳元素 单质 （2） 碳原子 碳原子排列方式不同 （3）制石墨电极【分析】（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的纯净物，属于单质；（2）金刚石和石墨微观上都是由碳原子构成，两者在物理性质上存在较大差异的原因是碳原子的排列方式不同；（3）石墨具有导电性，可用于制作石墨电极。【点睛

18、】3、（1）温度升高、分子之间的间隔变大（2）分子在不断运动（3）分子构成不同（4）碳原子的排列方式不同【分析】（1）自行车车胎因暴晒而爆胎，这是因为温度升高，分子之间的间隔变大；（2）用医用酒精消毒时，我们能闻到酒精的气味儿，这是因为分子在不断运动，酒精分子四处扩散；（3）氧气和臭氧均是由氧元素组成，但是分子构成不同，故化学性质不同；（4）金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大。4、（1） 咸 相同 （2）澄清了（3） 不溶性杂质、色素和异味 可溶性杂质 （4）若将硬水通过简易净水器，不能变成软水，因为此装置不能除去水中的可溶性钙镁矿物质杂质。故填：不能，

19、不能除去水中的可溶性钙镁矿物质杂质。（5） 净化 纯净 【解析】（1）食盐是氯化钠的俗名，具有咸味，氯化钠易溶于水，简易净水器只能除去水中不溶性的杂质，经过净水器的水并未除去水中的氯化钠，故过滤后的溶液与原来的溶液相同，都具有咸味。（2）简易净水器能除去水中的泥沙等不溶性杂质，故经过过滤后的水变澄清了。（3）简易净水器中的小卵石和石英砂具有过滤作用，活性炭具有吸附性，因此简易净水器能净化水，但不能除去水中的可溶性杂质，故填：不溶性杂质、色素和异味；可溶性杂质。（4）若将硬水通过简易净水器，不能变成软水，简易净水器中的小卵石和石英砂具有过滤作用，活性炭具有吸附性，故该装置只能除去水中不溶性的杂质

20、、色素和异味，不能除去水中的可溶性钙镁矿物质杂质，故不能将硬水变为软水。（5）根据上述分析可知，简易净水器只能除去水中的部分杂质而使水得到净化，但不能除去水中的可溶性杂质，即得不到纯净的水。5、（1）3（2）氧化（3）化合（4） 【解析】（1）化学性质是在化学变化中体现出来的性质，例如可燃性、助燃性、氧化性等；由此关系图可推知水能和碳酸、氢氧化钙、氢气相互转化的3点化学性质。（2）在CO2CO的反应中二氧化碳提供氧，表现出CO2的氧化性。（3）H2、CO都有可燃性和还原性，氢气和氧气燃烧生成水属于化合反应、和氧化铜生成铜和水属于置换反应；一氧化碳和氧气燃烧生成二氧化碳属于化合反应、和氧化铜生成

21、铜和二氧化碳不属于基本反应类型；故都可通过化合反应生成对应的氧化物。（4）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，化学方程式为：；氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。（合理即可）三、计算题1、（1）已知某石灰石中碳酸钙的质量分为80%，现取这种石灰石10g，加入足量的稀盐酸，杂质既不溶于水，也不与酸反应，充分反应后，求生成二氧化碳的质量是多少克？解：设生成二氧化碳的质量为.答：生成二氧化碳的质量为3.52g。（2）解：设参加反应氧气的质量为.所需要氧气的体积为：答：所需要氧气的体积为2.8L【解析】（1）结合图示，本题中给出了石灰石、稀盐酸、二氧化碳三种物质，所以

22、在编题时可以给出石灰石的质量及其中碳酸钙的质量分数，求生成二氧化碳的质量，详解见答案（合理即可）。（2）本题给出氧气的密度，要求氧气的体积，还需要知道氧气的质量，氧气的质量可根据反应的化学方程式由铜的质量求得，详解见答案。2、（1）是（2）解：设水垢中CaCO3的质量分数为xx=75%答：水垢中CaCO3的质量分数为75%。【分析】（1）由表中数据可知，4min后，生成二氧化碳的质量不再变化，故4min后，水垢中的碳酸钙已经反应完全，故填：是；（2）见答案。3、（1）解：由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量=15g+100g110.6g=4.4g答：生成二氧化碳的质量为4.4g。（2）解：设

23、石灰石中碳酸钙的质量为x= x=10g石灰石中所含碳酸钙的质量分数=100%66.7%答：石灰石中碳酸钙的质量分数为66.7%。【解析】（1）见答案（2）见答案4、（1）10：3：12（2）反应生成的二氧化碳的质量为（3）设该水垢中CaCO3的质量是x。x20g该水垢中CaCO3的质量分数为：。答：（1）反应生成的二氧化碳的质量是8.8g；（2）该水垢中CaCO3的质量分数为80%。【分析】（1）元素质量比=原子个数比乘以相对原子质量比，碳酸钙中钙元素，碳元素，氧元素的质量比为：40：12：（316）=10：3：12。（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由表中数据可知，第3、4分钟

24、后烧杯内的质量不再变化，说明碳酸钙已经完全反应，则前后减少的质量就是生成二氧化碳的质量，反应生成的二氧化碳的质量为100g91.2g8.8g。（3）见答案。【点睛】本题考查了水垢中碳酸钙含量的计算，完成此题，可以依据反应的化学方程式进行。5、（1）1:4（2）115.6（3）解：20g大理石样品完全反应后生成二氧化碳的质量为：设：20g大理石样品中含有碳酸钙的质量为所以大理石样品中碳酸钙的质量分数为： 答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为50%。【解析】（1）甲同实验产生气体的质量为：，丙同学实验产生的气体的质量为： ，甲、丙两同学实验都产生4.4g气体，说明20g样品和80g酸恰好完全反应生成

25、4.4g二氧化碳，二者质量比为：。（2）由（1）题分析可知，20g样品与100g稀盐酸反应时，稀盐酸有剩余，最多产生4.4g气体，所以。（3）大理石样品中碳酸钙的质量分数为碳酸钙的质量比上大理石的质量。由（1）题可知，说明20g样品和80g酸恰好完全反应生成4.4g二氧化碳，所以根据化学方程式可求出20g样品中碳酸钙的质量，再用碳酸钙的质量比上样品质量20g，得出答案，详解见答案。四、实验探究1、有利于集中加热，获得持续高温 B 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行 不能 【详解】分析与交流（1）乙装置中将试管直立放置有利于集中加热，获得持续高温；（2）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应中氧化铜和碳的质量比为40:3，反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行，故应选B；实验结论试管中碳会和氧气反应生成二氧化碳，故当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应。