2022年初中化学同步讲义 第1章 章节测试（基础巩固）（教师版）.docx

1、第一单元 单元测试(基础巩固)学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题(共50分)1(本题2分)(2021安徽九年级二模)苹果醋含有多种对人体有益的成分，受到人们的青睐。苹果醋的生产过程中，属于化学变化的是A清洗苹果B捣碎苹果C发酵成醋D装瓶贴签【答案】C【详解】A、清洗苹果是将苹果表面的杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，错；B、把苹果捣碎是指苹果的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错；C、苹果发酵成醋有新物质乙酸生成，属于化学变化，正确；D、装瓶贴签过程中没有新物质生成，属于物理变化，错。故选：C。2(本题2分)(2021山东菏泽市九年级期中)下列描述物质变化的成语中属于

2、物理变化的是A火烧赤壁B沙里淘金C百炼成钢D死灰复燃【答案】B【详解】A、火烧赤壁涉及燃烧，生成新物质，化学变化；B、沙里淘金没有生成新物质，只是一个物质分离的过程，物理变化；C、百炼成钢，铁中的碳和氧气经高温反应生成二氧化碳,其含碳量降低，有新物质生成，属于化学变化；D、死灰复燃生成新物质，化学变化。故选B。3(本题2分)(2020苏州市平江中学校九年级月考)下列说法正确的是( )A化学变化伴随能量的吸收或释放B有热量产生的变化一定是化学变化C化学变化一定伴随着发光、发热现象D发光、发热的变化一定是化学变化【答案】A【详解】A、化学变化往往伴随能量的吸收或释放，说法正确，符合题意；B、凝华、

3、液化都会有放热现象，但是物理变化，不是化学变化，故B错误，不符合题意；C、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但化学变化中不一定都伴随着发光、放热现象，故C错误，不符合题意；D、灯泡发光、放热，是物理变化，不是化学变化，故D错误，不符合题意。故选A。4(本题2分)(2021山东日照市九年级期末)我国古代发明及应用中，只发生物理变化的是A高温烧制陶瓷B罗盘指示方向C火药爆炸D谷物酿造美酒【答案】B【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成新物质的是化学变化，没有生成新物质的是物理变化。【详解】A、高温烧制陶瓷的过

4、程中，有新物质的生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B、罗盘指示方向，是由于受到地磁场的作用，产生的效果，过程中没有新物质生成，是物理变化，此选项符合题意；C、火药是木炭、硫磺、硝酸钾的混合物，爆炸时生成二氧化碳等物质，有新物质生成，是化学变化，此选项不符合题意；D、谷物酿造美酒，谷物中主要含有淀粉，淀粉能水解成葡萄糖，葡萄糖在无氧条件下发酵生成酒精，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；故选B。【点睛】弄清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成新物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。5(本题2分)(2021山

5、东菏泽市九年级期末)下列有关的性质属于物理性质的是A氨气具有刺激性气味B高锰酸钾受热分解C石蜡可燃，在空气中燃烧生成二氧化碳和水D纯铁生锈【答案】A【详解】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等；物质在化学变化中表现出来的性质是物质的化学性质。A、氨气具有刺激性气味，气味是指物质的物理性质，故A正确；B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气 ，有新物质生成，是化学变化 ，所以表现出来的是它的化学性质 ，故B错误；C、石蜡燃烧和空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成 ，是化学变化， 所以表现出来的是它的化学性质 ，故C错误 ；

6、D、纯铁生锈是铁和空气中的氧气和水发生化学反应生成铁锈 ，有新物质生成是化学变化，表现出来的是它的化学性质， 故D错误 。故选A6(本题2分)(2020辽宁沈阳市九年级一模)下列对化学变化的主要特征认识正确的是( )A有新物质生成B有能量变化C物质的颜色和状态发生变化D发光发热【答案】A【详解】有新物质生成的变化属于化学变化；没有新物质生成的变化属于物理变化；化学变化与物理变化的主要特征是有无新物质生成；答案：A。7(本题2分)(2021全国九年级专题练习)下列诗句包含化学变化的是A气蒸云梦泽，波撼岳阳城(望洞庭湖赠张丞相)B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(行路难)C粉身碎骨浑不怕，要留清白在

7、人间(石灰吟)D忽如一夜春风来，千树万树梨花开(白雪歌送武判官归京)【答案】C【详解】A、古诗的意思为湖面上的云气，笼罩着云梦泽，波涛震撼着岳阳城，在此过程当中没有新的物质生成，属于物理变化，此选项错误；B、黄河结冰，太行山下雪，都没有新的物质生成，属于物理变化，此选项错误；C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，涉及到碳酸钙高温分解成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，此过程当中有新物质生成，属于化学变化，此选项正确；D、古诗中的意思为忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，而文中前后连接为下雪的过程，此过程当中没有新物质出现，属于物理变化，此选项错误；故选C。8(本题2分)(2021江

8、苏镇江市九年级二模)下列属于物质化学性质的是A延展性B可燃性C挥发性D溶解性【答案】B【分析】本题考查物理性质和化学性质。【详解】A、延展性属于物理性质，故A不符合题意；B、可燃性属于化学性质，故B符合题意；C、挥发性属于物理性质，故C不符合题意；D、溶解性属于物理性质，故D不符合题意；故选B。【点睛】在化学变化中体现出的性质是化学性质。9(本题2分)(2021河南南阳市九年级一模)下列物质的用途与其化学性质相关的是A铜丝做导线B甲烷做燃料C干冰作制冷剂D石墨做笔芯【答案】B【详解】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学

9、变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。A、铜丝做导线是利用铜的导电性，属于物理性质； B、甲烷做燃料是利用甲烷的可燃性，属于化学性质； C、干冰作制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质；D、石墨做笔芯是利用石墨质软的物理性质；故选：B。10(本题2分)(2020福建省南安市侨光中学九年级月考)下列对于科学探究的认识错误的是( )A科学探究始于问题B实验方案的设计是实验探究的重要环节C科学探究是独立完成的过程，不需要合作D化学实验是进行化学科学探究的重要途径【答案】C【分析】探究一般过程是从发现问

10、题、提出问题开始，发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设，然后设计探究方案，包括材料选择、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析得到的结果与假设是否相符，从而得出结论。【详解】A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确；B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；C、科学探究要善于与人合作交流，得出正确结论，故错误；D、化学实验是进行化学科学探究的重要途径，正确。故选：C。11(本题2分)(2021山东淄博市八年级期中)下列环节不属于科学探究步骤的是A提出问题B小组讨论C建立假设D收集证据【答案】B【详解】科学探究的主要环节有提出问题、猜想

11、与假设、收集证据、解释与结论、反思与评价，小组谈论不属于科学探究步骤；答案：B。12(本题2分)(2020石家庄市第十八中学九年级月考)下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是A可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B蜡烛熔化产生“烛泪”C在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃【答案】D【分析】根据蜡烛火焰的结构、以及燃烧可以生成水和二氧化碳，对四个选项做出判断。【详解】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确；B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；C、在蜡烛火焰上方罩一

12、个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。故选：D。【点睛】本题考查与蜡烛燃烧的相关问题，看似简单却容易出错，特别注意D选项。13(本题2分)(2021河北石家庄市石家庄新世纪外国语学校九年级月考)把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有呼出气体的集气瓶内先熄灭，由此说明A呼出气体中二氧化碳含量比空气多B呼出气体中氧气的含量比空气中少C呼出气体中水蒸气含量比空气中多D呼出的气体都是二氧化碳【答案】B【详解】氧气可以支持燃烧，燃着的木条熄灭与

13、氧气的含量相关。把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有呼出气体的集气瓶内先熄灭，由此说明呼出气体中氧气的含量比空气中少，故选B。14(本题2分)(2020河北秦皇岛市九年级期中)在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是A证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收【答案】B【详解】A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化

14、碳多，A正确；B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D正确。故选：B。15(本题2分)(2021安徽铜陵市九年级期末)通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，下列有关描述不正确的是A先燃烧后熔化B火焰分三层，外焰温度最高C罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾D熄灭后产生白烟【答案】A【详解】A、蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧，所以蜡烛先熔化后燃烧，故选项A不正确；B、火焰分外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，故选项B正确；C、蜡烛燃烧生成水

15、，所以罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾，故选项C正确；D、蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧，而熄灭蜡烛后会产生白烟，白烟是石蜡蒸气遇冷凝结而成的，故选项D正确。故选A。16(本题2分)(2021石家庄创新国际学校九年级期末)下列关于实验操作的说法中，不合理的是()A取用块状药品时用镊子进行夹取B用酒精灯给试管里的液体加热时先对试管预热C给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/3D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭【答案】D【详解】A、取用块状药品时用镊子夹取，操作合理，故A不符合题意；B、用酒精灯给试管里液体加热时，先对试管预热再集中加热，操作

16、合理，故B不符合题意；C、给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的，操作合理，故C不符合题意；D、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布扑灭，操作不合理，故D符合题意。故选D。17(本题2分)(2017福建三明市九年级月考)过氧化氢溶液应保存在( )A广口瓶中B细口瓶中C试管中D烧杯中【答案】B【详解】氯化钠溶液是液体，为了便于取用要放在细口瓶中。故选B18(本题2分)(2021北京密云区九年级期末)下列操作不正确的是A嗅闻气味B滴加液体C补充酒精D取用固体AABBCCDD【答案】C【详解】A、闻气体的气味是，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，图中所示操作正确；B、

17、用胶头滴管向试管中滴加少量液体，胶头滴管应该垂直悬空，不能伸进试管内，不能碰到试管内壁，图中所示操作正确；C、使用酒精灯时要注意：禁止向燃着的酒精灯添加酒精，以免失火，图中所示操作错误；D、取用粉末状药品，试管横放，用钥匙把药品送到试管底部，图中所示操作正确；答案：C。19(本题2分)(2020哈尔滨市松雷中学校九年级月考)“TNT”是一种黄色粉末，呈鱼鳞状，难溶于水，可用于水下爆破。在使用车辆运输“TNT”时，应该在车辆上悬挂下列哪个安全标志()A爆炸品B易燃气体C易燃固体D自燃物品【答案】A【详解】“TNT”是一种黄色粉末，呈鱼鳞片状，难溶于水，可用于水下爆破，属于易爆品。A、图中所示标志

18、是易爆品标志，故选项正确。B、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误。C、图中所示标志是易燃固体标志，故选项错误。D、图中所示标志是自燃物品标志，故选项错误。故选：A。20(本题2分)(2021河北保定市九年级期末)如图所示实验操作正确的是A闻药品气味B点燃酒精灯C装入固体粉末D读液体体积【答案】C【详解】A、在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，故操作错误；B、在使用酒精灯时，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃，故操作错误；C、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，具体操作：先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立，故

19、操作正确；D、读取液体体积时，量筒要放在水平台面上，视线要与凹面相平，故操作错误；故选则C；21(本题2分)(2020四川广安市九年级期末)下列基本实验操作正确的是A加热液体B闻气体的气味C检查装置的气密性D向试管中加固体【答案】C【分析】本题考查实验操作。【详解】A、加热液体时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故A不符合题意；B、闻气体气味时，应该扇动瓶口将少量气体飘入鼻内，故B不符合题意；C、检查装置气密性：把导管的一端放入盛有水的烧杯中 ，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡产生 ，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气。故C符合题意；D、不能直接将固体从上方放入试

20、管中，故D不符合题意；故选C。【点睛】注意熟记实验操作的规范过程。22(本题2分)(2021福建福州市九年级一模)下列实验操作中，正确的是A滴加液体时，为了防止液体溅出，胶头滴管紧贴容器内壁B将用剩的药品放回原瓶，废弃的药品倒入下水道C给试管中的固体加热，不需预热，直接固定在有药品的部位加热D用酒精灯的外焰给物质加热，先预热，再固定在有药品的部位加热【答案】D【详解】A、滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空，错误；B、用剩的药品不能放回原瓶，废弃的药品不能倒入下水道，应该放到指定位置，错误；C、给试管中的固体加热，需预热防止受热不均而炸裂试管，错误；D、用酒精灯的外焰给物质加热，先预热，再固定在有药

21、品的部位加热，正确。故选D。23(本题2分)(2021四川达州市八年级期末)下列实验操作符合操作规范和实验安全规则要求的是A为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口对着自己B为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝其味道C为了方便操作，直接手拿试管进行加热D酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭【答案】D【详解】A、给试管里的液体加热时，试管口不能对着人，以免液体溅出伤人，此选项错误；B、在实验室，不能品尝试剂，此选项错误；C、不能直接手拿试管进行加热，要用试管夹夹住试管，此选项错误；D、酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，以隔绝空气，使火熄灭，此选项正确。故选D。24(本题2分)(2020石家庄

22、市第四十一中学九年级月考)下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是A燃烧匙、集气瓶B蒸发皿、试管C量筒、烧杯D细口瓶、烧杯【答案】B【详解】A、燃烧匙可直接加热，集气瓶不能加热，不符合题意；B、蒸发皿和试管都可直接加热，符合题意；C、量筒不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；D、细口瓶不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。故选B。25(本题2分)(2021辽宁沈阳市九年级二模)下列有关实验仪器的使用注意事项，叙述正确的是A量筒：不能加热B托盘天平：不能称量液体药品C酒精灯：酒精不超过容积的1/3D烧杯：可以直接加热【答案】A【分析】根据烧杯、量筒、托盘

23、天平、酒精灯等常用化学仪器的用途、使用注意事项进行分析判断即可点评【详解】A、量筒常用于量取液体的体积，不能用于配制溶液，不能加热，故选项说法正确；B、托盘天平常用于称量一定质量的固体药品，使用要遵循“左物右码”的原则，药品放左盘，必要时，也可称取液体药品，故选项说法错误；C、酒精灯的酒精不超过容积的2/3，不少于容积的1/4，故选项说法错误；D、烧杯加热时要垫上石棉网，不能直接加热，故选项说法错误。故选：A。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项是解答此类试题的关键。二、填空题(共28分)26(本题4分)(2019济宁市第十五中学九年级期中)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的

24、液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质有_；化学性质有_；酒精发生的物理变化是_；发生的化学变化是_。【答案】 无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，能溶解碘、酚酞等多种物质 可燃性 酒精在灯芯处汽化 酒精燃烧 【详解】 无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，能溶解碘、酚酞等多种物质等性质在表现时都不需要发生化学变化，都是物质的物理性质； 可燃性，与化学变化“燃烧”有关，是物质的化学性

25、质；酒精在灯芯处边汽化，是没有新的物质生成的变化，属于物理变化；酒精燃烧，生成二氧化碳和水，有新的物质生成是化学变化。【点睛】必须经化学变化才能表现的性质叫物质的化学性质；不需要发生化学变化就能表现的性质叫物质的物理性质。27(本题4分)(2020山东临沂市九年级期中)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶。易燃烧，常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成水和二氧化碳。根据上述描述，请你回答有关酒精的问题：(填序号)(1)物理性质有_。(2)发生的化学变化有_。(3)描述酒精发生化学反应

26、现象的有_。(4)描述酒精用途的有_。【答案】 【详解】(1)酒精的物理性质有：酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶；故为：；(2)酒精发生的化学变化有：酒精燃烧，生成水和二氧化碳；故为：；(3)描述酒精发生化学反应现象的有：发出淡蓝色火焰，放出热量；故为：；(4)描述酒精用途的有：因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源；故为：。28(本题6分)(2021山东临沂市九年级二模)具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：(1)固体药品通常盛放在_里，吸取和滴加少量液体的仪器名称是_；(2)用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过

27、试管容积的_；(3)用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积_8毫升(选填“大于”、“小于”或“等于”)。【答案】广口瓶 胶头滴管 大于 【详解】(1)固体药品通常盛放在广口瓶里，广口瓶瓶口口径较大，便于用镊子或者药匙取用固体药品；用于吸取和滴加少量液体用到的仪器名称是胶头滴管，故填：广口瓶；胶头滴管；(2)用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的，防止加热时液体喷出伤人，故填：；(3)用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，读数偏小，则实际量取液体的体积大于8毫升，故填：大于。29(本题6分)(2020平凉市第四中学九年级月考)下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列

28、问题：(1)如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_，细口瓶的塞子要_在桌面上。(2)如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的_。【答案】朝向手心 倒放 【详解】(1)向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，故填：朝向手心；倒放；(2)加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，防止液体沸腾时，液体喷出伤人，故填：。30(本题8分)(2019贵阳市清镇养正学校九年级月考)现有下列实验仪器，请按要求作答.(1)写出仪器的名称A_ D_ F. _(2)量取一定量体积的液体除了要用到图中某仪器外，还需要_(填仪器

29、名称)(3)酒精灯在使用时的注意事项(写3条)_； _；_(4)上述仪器中可以加热的仪器有(填字母)_【答案】试管 漏斗 集气瓶 量筒 绝对不能用一个燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不可以吹灭 不可以向燃着的酒精灯中添加酒精 试管、烧杯 【详解】(1)仪器的名称A试管、D漏斗、F集气瓶。(2)量取一定量体积的液体需要使用量筒和E胶头滴管。(3)酒精灯在使用时的注意：绝对不能用一个燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯；熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不可以吹灭；不可以向燃着的酒精灯中添加酒精。(4)上述仪器中可以加热的仪器有试管、烧杯(加热时需垫上石棉网)。三、实验题(共22分)31(本题10

30、分)(2021四川达州市八年级期末)同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验：(1)如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有_(填字母序号)。a.发出黄色火焰b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下c.发光、放热d.产生淡淡的黑烟e.火焰分层(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的_温度最高。(3)如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后有滑腻感，此颗粒的组成元素是_。(4)如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有_出现，说明蜡烛燃

31、烧的生成物中含有_。(5)如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴_，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水_。【答案】abcde 外焰 碳 水珠 水 熄灭 变浑浊 【详解】(1)蜡烛燃烧可观察到的现象是发出黄色火焰，先融化后燃烧，发光、发热，有淡淡的黑烟，火焰分层，分为：外焰、内焰和焰心三层，故填：abcde；(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，木条与外焰接触的部分烧的更严重，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。(3)取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后有滑腻感，

32、可判断黑色物质是炭黑，此颗粒的组成元素是碳。(4)将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水珠出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水。(5)在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，因为二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。32(本题12分)(2019厦门外国语学校海沧附属学校九年级开学考试)填写下列实验报告实验探究步骤实验现象结论(1)收集两瓶空气：取两个集气瓶装满水，将水倒掉，盖上玻璃片；(2)收集两瓶呼出的气体：用排水法收集呼出的气体。向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各加入少量石灰水，振荡石灰水在空

33、气中_石灰水在呼出的气体中_人呼出气体中二氧化碳含量比空气中_将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中木条在空气中_木条在呼出的气体中_人呼出气体中氧气含量比空气中_取两玻璃片，对其中一片呼气，另一片放在空气中空气中的玻璃片上_呼气的玻璃片上_人呼出气体中水蒸气的含量比空气中_通过实验探究得到的结论是：呼出的气体中_和_变多，_变少。【答案】不变浑浊 变浑浊 高 继续燃烧 熄灭 低 没有明显变化 出现水雾 高 二氧化碳 水蒸气 氧气 【解析】【详解】向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各加入少量石灰水，振荡，石灰水在空气中不变浑浊，石灰水在呼出的气体中变浑浊，说明人呼出气体中二氧化碳含量比空气中高；将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中，木条在空气中继续燃烧，木条在呼出的气体中熄灭，说明人呼出气体中氧气含量比空气中低；取两玻璃片，对其中一片呼气，另一片放在空气中，空气中的玻璃片上没有明显变化，呼气的玻璃片上出现水雾，说明人呼出气体中水蒸气的含量比空气中高。通过实验探究得到的结论是：呼出的气体中二氧化碳和水蒸气变多，氧气变少。