河南省洛阳市孟津县2017_2018学年七年级语文下学期期中试题扫描版新人教版.doc

1、河南省洛阳市孟津县2017-2018学年七年级语文下学期期中试题 20172018学年第二学期期中教学质量调研试题七年级语文参考答案一、积累与运用（共20分）1C（2分）（A组中“鲜为人知”应为xin，B组中“气氛”应为fn，D组中“亘古”应为gn）2C（2分）（A组中“慷概淋漓”应为“慷慨淋漓”。B组中“锋芒必露”应为”“锋芒毕露”D组中“烦燥”应为“烦躁”）3. B（2分）（B组中“不以为然”意思是不认为是这样的，表示不同意或轻视，前面句中说已经认识到错误，后面不能显出不以为然的神情，故错误。）4.妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，

2、具有顽强的生命力。（2分，符合大意即可。）5.（1）骆驼祥子（1分） 祥子（1分） （2）示例：祥子，有生气；有自己的打算；不学贫嘴恶舌；能思考。（摘自选文，答出两点给1分，答出三点即可得2分，共2分）示例：这分明是一个上进的有追求的祥子，是一个不是非、能思考的祥子，是一个充满活力和朝气的祥子。（一点人物形象1分，答出两点得2分，理解合理即可。共2分）6.（1）唧唧复唧唧 （2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 （3）百般红紫斗芳菲（4）深林人不知 明月来相照二、现代文阅读（共26分） （一）7.示例:A句强调老王的无依无靠，没有亲人，孤苦伶仃的可怜处境，句子富有

3、变化，句意起伏。（1分）B句表达老王没有亲人的这一意思则平淡无奇，没有A句表达效果好。（1分）（符合大意即可）（共2分）答案分析：A句先说有个哥哥，给人以安慰，然后说死了，让人的心情瞬间沉重，再说老王有两个侄儿，又让人为老王感觉欣慰，毕竟还有俩个亲人可以依靠，然后却说没出息，又使人心情落回低处，句意一起一伏之间，读来心情也一起一伏，这样的句式尽显了老王孤苦伶仃的不幸处境。另外把“死了”和“没出息”从句中提出来，起到了强调作用，强调了老王有亲人等于无亲人，老王的无依无靠，处境可怜就突显出来。B句则没有这种使人心情高低起伏的感觉，句意也平铺，只是告诉我们老王没有可以依靠的亲人，故A句表达效果好。8

4、.示例：两个“却”字都有出乎我意料之意（1分），写出了老王的善良，真诚，有情有义，把我看成朋友，真心的关怀我们（1分）答案分析：在老王看来，送默存上医院不应该要钱，是帮助朋友，回报“我”平日里对他的照顾，我认为老王应该要钱，他生活穷困是一个原因，他付出了劳动就应该得到报酬，他不是我“真正”的朋友又是一个原因，不要钱在我看来不应该。“却”有出人意料之意，第一个“却”写出了老王的善良、真诚、有情有义、知恩图报。第二个“却”字，老王担心我们没钱看病出乎我的意料，写出了老王的善良，关心我们，害怕我没钱给默存看病，他尽管穷困，但是真心诚意地关心着我们。两个“却”字暗含着作者与老王之间的疏远，当年没有真正

5、的关心老王，把老王当朋友看待。9.没有亲人，孤苦伶仃。靠三轮车活命。瞎了一只眼睛。住在塌败的小屋。有了比较严重的病。（一点1分，答出任意三点即可得3分，共3分。若学生回答“老王是单干户，生意不好”等也可以”。）10示例：（1）老实、淳朴、憨厚、厚道、本分：给我家带送冰，车费减半；送的冰比前任大一倍，价钱还一样。给三轮平板的周围加高，怕乘客掉落(1分，人物形象写出一点即可，事例一个即可，没有结合事例不得分。)（2）善良、有情义：送我们到医院，不肯要钱；拿了钱不大放心（1分，人物形象写出一点即可，事例一个即可，没有结合事例不得分。）（共2分）11.说这样话的人可见对老王没有同情心，明显是一种轻视，

6、幸灾乐祸，取笑的态度。（2分，符合大意即可）生活中我们待老王这样的人应该给予充分的尊重和平等，并且帮助他摆脱生活的困境，给予关心和爱，这才是我们每个人应该有的态度。（2分，符合大意即可。）（共4分） （二）12.陈吉伟连夜奋战检验故障；韩喜清不怕脏累排除淤泥，唐安志九年如一日扎根海南。（仿照示例，一点1分，共3分）13.示例：张再经尽管熬红了双眼，心里的石头总算落了地。(1分)通过张再经的神态和心理描写，写出了张再经为了工作坚持岗位，忠于职守，负责奉献的精神。（举出例子得1分，写出理解得1分，符合大意即可。共2分。）示例：韩喜清带人扛着淤泥往上爬，恶臭的脏水顺脊背而下，把衣服裤子浸湿。（1分）

7、写出了韩喜清不拍脏不怕累，在艰苦的环境中毫无怨言完成任务，恪尽职责，为航天事业无私奉献的精神。（举出例子得1分，写出理解得1分，符合大意即可。共2分。）14.文章详写张再经和陈吉伟的事迹，略写韩喜清和唐安志的事迹，(1分)这样安排重点突出，主次分明，给人以深刻的印象。（1分）15.直接抒情，（1分）热情洋溢地赞美了“天舟一号”机组人员忠于职守、无私奉献的精神，（1分）语气强烈，充满气势，富有热情和感染力（1分，意思对即可）（共3分）16.题目概括了文章的主要内容，（1分）暗含文章主旨，洋溢着一种自豪骄傲的赞美之情，赞美为航天事业做出贡献的人们，（1分）语言刚健，富有气势。（1分）（共3分）。三

8、、古诗文阅读（共14分）17.（1）见事：知晓事情 （1分） （2）及： 到，等到 （1分）18.（1）只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。（1分，意思对即可）（2）和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光看待。（1分，意思对即可）19.示例：自得，自豪，窃喜，傲然等（只要合乎情境即可）（1分）20. 示例：劝学 就学 赞学（3分，一点1分）21.示例：从吕蒙角度：只要肯好学，即使年长也能学有所成。（有道理即可。1分）从孙权角度：真诚关心他人，让他人感觉到你对他的诚意，才能劝学成功。从自身来谈起学习的好处，现身说法更能打动对方。（有道理即可。1分）（共2分）22.示例：诗句运用排比和反复，连用四个动词“开、坐、脱、著”和四个“我”充分表现了木兰返回家乡与家人团聚、重温和平幸福的生活的喜悦激动心情。（2分，符合大意即可）（共2分）23. 示例：木兰的“智”表现在经历战争后能够胜利回来，将军百战死，壮士十年归；表现在同行十二年，战友不知木兰是女郎。（答出一点即可得1分）木兰的“勇”表现在表现在战胜艰苦作战环境上，朔气传金柝，寒光照铁衣。表现在万里赴戎机，替父从军，一往无前的勇敢精神。（答出一点即可得1分）（共2分）四、作文 24略