2022年综合复习人教版七年级数学上册期中定向攻克试题 卷（Ⅱ）（解析卷）.docx

1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 人教版七年级数学上册期中定向攻克试题 卷（） 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 35分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、2021的相反数是（）A2021B2021CD2、多项式a（bc）

2、去括号的结果是（）AabcBa+bcCa+b+cDab+c3、比0小1的数是（）A0B1C1D14、地球绕太阳公转的速度约为，数字110000用科学记数法表示应为（）ABCD5、下列运算结果正确的是（）A2a+3b5abB7x2y4xy23x2yCa（3b2）a3b2D2（a+b）2a2b二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下列各数中，非正数的数是（）ABCD2、a、b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，下列说法正确的有（）A|a+b|a|b|BbaabCa+b0D|b|a|3、下列有理数大小关系判断错误的是（）ABCD4、下列说法中，错误的是（）A0是最小的整数B最大的

3、负整数是1C有理数包括正有理数和负有理数D一个有理数的平方总是正数5、下列各数中，非负数的数是（）A2B1C2D0第卷（非选择题 65分）三、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）1、某商品原价为a元，如果按原价的八折销售，那么售价是_元（用含字母a的代数式表示）2、去括号并合并同类项：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_3、计算的结果等于_4、东京与北京的时差为，伯伯在北京乘坐早晨的航班飞行约到达东京，那么李伯伯到达 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 东京的时间是_（注：正数表示同一时刻比北京时间早的时数）5、一个三位数的十位为m，个位数比十位数的3倍多2，百位数比个位数少3

4、，则这个三位数可表示为_四、解答题（5小题，每小题8分，共计40分）1、计算：23+63圆圆同学的计算过程如下：原式=6+62=02=0请你判断圆圆的计算过程是否正确，若不正确，请你写出正确的计算过程2、阅读下面材料：如图，点、在数轴上分别表示有理数、，则、两点之间的距离可以表示为根据阅读材料与你的理解回答下列问题：(1)数轴上表示与的两点之间的距离是_(2)数轴上有理数与有理数所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为_(3)代数式可以表示数轴上有理数与有理数_所对应的两点之间的距离；若，则_3、计算：（1）1617（2）4.3（5.7）（3）（4）（5）|614|（20）4、计算：(1)；

5、(2)5、阅读材料：“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，如把某个多项式看成一个整体进行合理变形，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛例：化简解：原式参照本题阅读材料的做法解答：（1）把看成一个整体，合并的结果是 （2）已知，求的值（3）已知，求的值-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】绝对值相等，符号相反的两个数互为相反数根据相反数的定义，可得答案【详解】解：2021的相反数是2021，故选：B【考点】本题考查了相反数的定义，掌握只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 2、D【解析】【分析】根据去括号的法则：括号前是“”时，

6、把括号和它前面的“”去掉，原括号里的各项都改变符号，进行计算即可【详解】 ，故选：D【考点】本题主要考查去括号，掌握去括号的法则是解题的关键3、B【解析】【分析】根据题意列式计算即可得出结果【详解】解：01=1，即比0小1的数是1故选：B【考点】本题主要考查了有理数的减法，理清题意，正确列出算式是解答本题的关键4、C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中， 为整数，确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同，当原数绝对值1时， 是正数，当原数的绝对值1时，是负数【详解】将110000用科学记数法表示为：，故选：C【考点】本题考查科学记数法的表示

7、方法，科学记数法的表示形式为的形式，其中， 为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值5、D【解析】【分析】根据合并同类项运算法则、去括号法则依次计算，从而作出判断【详解】解：A. 2a和 3b不是同类项不能合并，故此选项错误；B. 7x2y和4xy2不是同类项不能合并，故此选项错误；C. a（3b2）a3b+2，故此选项错误；D. 2（a+b）2a2b，故此选项正确；故选D【考点】本题考查整式的加减运算，掌握合并同类项（系数相加，字母及其指数不变）的运算法则、去括号法则是解题关键二、多选题 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 1、BC【解析】【分析】根据相反数的性质、绝对值的性质和幂

8、的运算判断即可；【详解】，故A不符合题意；，故B符合题意；，故C符合题意；，故D不符合题意；故选BC【考点】本题主要考查了相反数的性质、绝对值的性质、幂的运算，准确分析判断是解题的关键2、BC【解析】【分析】根据有理数a、b在数轴上的对应点的位置，得出a0，b0，且|a|b|，再根据绝对值、相反数的意义逐项判断即可【详解】解:根据有理数a、b在数轴上的对应点的位置可知，a0，b0，且|a|b|，A、a0，b0，且|a|b|，因此A选项不正确；B、根据绝对值和相反数的意义可得，baab；因此B选项正确；C、ab0，因此C选项正确；D、|a|a|，|b|b|，而，因此D选项不正确；故选：BC【考点

9、】本题考查数轴表示数的意义和方法，理解绝对值、相反数的意义是正确解答的关键3、BCD【解析】【分析】先化简各式，然后根据有理数大小比较的方法判断即可【详解】，故选项A不符合题意；，故选项B符合题意；，故选项C符合题意；， 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ，故选项D符合题意故选BCD【考点】本题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小4、ACD【解析】【分析】根据负数、正数、整数和有理数的定义选出正确答案【详解】解：A、0不是最小的整数，故本选项符合题意；B、最大的负整数-1，故

10、本选项不符合题意；C、有理数包括正有理数和负有理数以及0，故本选项符合题意；D、0的平方还是0，不是正数，故本选项符合题意故选ACD【考点】本题主要考查了有理数的分类，正负数的概念，没有最大的正数，也没有最大的负数，最大的负整数是-1正确理解有理数的定义5、ABD【解析】【分析】根据非负数的特点分析判断即可；【详解】根据判断可知非负数为：2；1；0；故选ABD【考点】本题主要考查了有理数中非负数的判断，准确分析判断是解题的关键三、填空题1、0.8a【解析】【详解】【分析】根据实际售价=原价即可得【详解】实际售价=原价，某商品原价为a元，按原价的八折销售则售价为0.8a元，故答案为0.8a【考点

11、】本题考查了销售问题、列代数式，弄清题意，列出符合题意的代数式是解题的关键.2、 【解析】【分析】根据去括号法则，先去括号，再合并同类项，即可求解【详解】解：（1）；（2）；（3）； 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 （4）故答案为： （1）；（2）；（3）；（4）【考点】本题主要考查了根据去括号法则，合并同类项，熟练掌握去括号法则，合并同类项法则是解题的关键3、【解析】【分析】根据合并同类项的性质计算，即可得到答案【详解】故答案为：【考点】本题考查了整式加减的知识；解题的关键是熟练掌握合并同类项的性质，从而完成求解4、时【解析】【分析】根据题意，9点先加上3个小时，再加上时差的1

12、个小时，得到达到东京的时间【详解】由题意得，李伯伯到达东京是下午时故答案是：13时【考点】本题考查有理数加法的实际应用，解题的关键是掌握有理数加法运算法则5、【解析】【分析】根据题意先表示个位数为：再表示百位数为：从而可得答案.【详解】解： 一个三位数的十位为m，个位数比十位数的3倍多2，百位数比个位数少3， 个位数为： 百位数为： 所以这个三位数为： 故答案为：【考点】本题考查的是列代数式，整式的加减运算，一个三位数的百位，十位，个位为分别为 则这个三位数表示为： 掌握列式的方法是解题的关键.四、解答题1、【解析】【分析】圆圆的计算过程错误，写出正确的解题过程即可【详解】圆圆的计算过程不正确

13、，正确的计算过程为： 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 原式=8+2=8+=【考点】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键2、 (1)5；(2)；(3)-8；-3或-13；【解析】【分析】（1）根据材料计算即可；（2）根据材料列代数式即可；（3）将化为即可；根据绝对值的性质计算求值即可；(1)解：数轴上表示与的两点之间的距离是3-（-2）=5；(2)解：数轴上有理数与有理数所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为；(3)解：=，代数式可以表示数轴上有理数与有理数-8所对应的两点之间的距离；若，则当（x+8）0时，x+8=5， x=-3，当（x+8）0时， x

14、+8=-5， x=-13，故答案为：-8；x=-3或-13；【考点】本题考查了数轴上两点之间的距离，绝对值的化简（正数的绝对值是它本身，零的绝对值是零，负数的绝对值是它的相反数）；掌握绝对值的意义是解题关键3、（1）-1；（2）1.4；（3）8；（4）-6；（5）12【解析】【分析】【详解】【分析】（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（2）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（3）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（4）根据绝对值的定义和减法法则变形，计算即可得到结果；（5）根据绝对值的定义和减法法则变形，计算即可得到结果（1）原式1；（2）原式4.35.71.4；（3）原

15、式8；（4）原式46；（5）原式82012.4、 (1)4(2)-15【解析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】（1）使用加法交换律和加法结合律进行简便计算；（2）将减法统一成加法，然后再计算(1)解：原式，；(2)解：原式，【考点】本题考查有理数加减混合运算，解题的关键是掌握加法交换律，加法结合律使得计算简便是解题关键5、（1）；（2）；（3）6【解析】【分析】（1）利用合并同类项进行计算即可；（2）把3x2-6y-2021的前两项提公因式3，再代入求值即可；（3）利用已知条件求出a-c，2b-d的值，再代入计算即可【详解】解：（1）3（a-b）2-5（a-b）2+7（a-b）2=（3-5+7）（a-b）2=5（a-b）2，故答案为：5（a-b）2（2）（3），则【考点】此题主要考查了整式的加减-化简求值，关键是掌握整体思想，注意去括号时符号的变化