河北省邯郸市曲周县第一中学2019-2020学年高二10月月考生物试题 PDF版含答案.pdf

1、12019 年 10 月高二生物月考试卷一、单选题（每小题 2 分，共 60 分）1.如下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出的相关内容（）A细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液B细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液C 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液D细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液2.下列各项中,能看作是进入内环境的是()A.精子进入输卵管与卵细胞结合B.牛奶喝进胃中C.注射胰岛素D.血液中的氧进入组织细胞中3.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起()A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病4.用某

2、种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是()A.增强血红蛋白的合成能力B.提高血浆蛋白的含量C.增加红细胞的生成数量D.对红细胞有破坏作用5.某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9%的 NaCl 溶液(生理盐水)20mL 后,会出现的现象是()A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加 10mLC.细胞内液 Na+的增加远大于细胞外液 Na+的增加D.输入的 Na+中 50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液6.现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是()检测项目试剂

3、待区分的样液A双缩脲试剂组织液与淋巴B双缩脲试剂细胞外液与细胞内液C斐林试剂血浆与尿液D斐林试剂组织液与淋巴A.AB.BC.CD.D7.下列物质中,都可在人体血浆中找到的是()A.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质8.下列关于细胞外液的渗透压、酸碱度和温度的说法,错误的是()A.人的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相当B.人体的渗透压与无机盐离子有关,与水无关C.人体细胞外液的温度一般维持在 37左右D.血浆的 pH 能够保持稳定与-3HCO 等离子有关9.某人因饮酒过多导致语无伦次,走路不稳,呼吸急

4、促,出现这些症状的原因是由于中枢受到影响,它们分别是()A.大脑、小脑、脊髓B.小脑、大脑、脑干C.大脑、小脑、脑干D.脊髓、小脑、大脑10.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()图中兴奋部位是 B 和CB.图中弧线箭头表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是CABD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致11.内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知()A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经体液调节B.寒冷状态下,机体体温调节通过图中 和 来实现C.饭后 34 小时,机体通过分解肝糖原和肌糖原维

5、持血糖平衡D.机体稳态的维持是神经体液调节的结果212.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的()传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A.B.C.D.13.如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是()A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc 段 Na+大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量C.cd 段 Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大14糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是()A糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多B

6、糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收、减少尿量的作用15.如图为某些内分泌细胞分泌激素调节脂肪合成和分解代谢的示意图.下列叙述正确的是()A.激素甲和乙对脂肪细胞中的脂肪代谢的作用是相反的B.血糖浓度变化可调控胰岛细胞相关激素的合成和分泌C.高糖饮食升血糖明显,促进乙激素的分泌,进而加速脂肪的合成D.重度糖尿病人易出现低血糖,低血糖促进激素丙分泌,从而加速脂肪的分解16.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意

7、图,图中为激素。下列叙述不正确的是()A.血液中的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱B.激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.含量甚微的经过分级调节作用,可明显增加的分泌D.几乎作用于全身细胞,促进其细胞代谢17.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。如图中除 d、e 两种激素为拮抗作用之外,其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是()A.a、c、e 分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.a、b 两激素在生长发育方面具有协同作用,a 侧重促进生长,b 侧重促进发育C.d 激素最主要的

8、作用部位是肝脏D.切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素b、c18.下列对免疫的有关叙述中,正确的有()体液免疫中,能直接识别抗原的有 B 细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体过敏反应的特点之一是一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能T 淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应切除胸腺的实验动物,细胞免疫完全丧失,体液免疫能力减弱A.项B.二项C.三项D.四项19.人的角膜、妊娠的子宫等,能容忍外来的抗原而不产生排异反应,这种现象称为“免疫赦免”,这些部位称“免疫赦免区”,该区域细胞有赦免基因的表达,它能启动自杀程序让免

9、疫细胞凋亡.下列有关说法正确的是()A.移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击B.“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷,不利于人类适应环境C.若使移植器官获得“免疫赦免”,可利用药物使人体免疫系统变得敏感D.赦免基因的启动,使得人体效应T 细胞的增殖分化过程出现异常现象20.下列关于动物机体内神经递质和激素的叙述,错误的是()A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞21.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880 年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发

10、现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()3A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应22.当人所处的环境温度从 30降至 5,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是()A.增加、增加、增加、不变B.减少、减少、增加、不变C.增加、减少、增加、不变D.增加、减少、增加、降低23.如表所示五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用-:

11、抑制作用)。下列叙述错误的是()种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素+-+赤霉素+-细胞分裂素+-+-脱落酸-+乙烯-+A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D.解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法24.植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是()芽和幼叶生长迅速,容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素,促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.B.C.D.25.为了验证单侧光照射

12、会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如下图所示)中,正确的是()A.B.C.D.26.下列实例中,最能说明植物生长素作用具有两重性的是()A.促进插条生根B.茎的背地性和向光性C.顶端优势D.培育无子果实27.如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置,并在不同位置插上云母片,其生长的情况是()A.水平生长,向上弯曲生长,直立生长B.不能生长,向上弯曲生长,水平生长C.向上弯曲生长,向上弯曲生长,水平生长D.不能生长,水平生长,向上弯曲生长28.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质

13、，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()A免疫缺陷病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C自身免疫病、肌无力D过敏反应、痉挛29.下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述,正确的是()A.种子在浸泡过程中,用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发B.大豆因天气原因影响花期受粉可通过喷洒适宜浓度生长素类似物避免减产C.赤霉素能促进细胞伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂,两者均可促进植物生长D.细胞分裂素能促进植物茎段细胞的纵向伸长430.某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究,关于这个实验的叙述不正确的是()A.预实验中不需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B

14、.为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多个插条C.浸泡法适用于较低浓度溶液,并且最好是在空气湿度较大和遮阴的环境下进行处理D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同二、非选择题（共 40 分，3 道大题）31.（13 分）稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题:1.激素的名称为_,幼年时期缺乏激素会患上的病症是_。2.在寒冷环境中,图 1 中分泌量增加依次引起、的分泌量增加,激素对激素的分泌起_作用,这种现象称作_。3.内环境的各种成分和理化

15、性质会不断变化,当人刚进食一段时间内,由胰岛_细胞分泌的 c 激素将会增加,促使血糖含量_，使血糖维持在正常水平。4.由图 2 可知，神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过细胞产生的_分子进行联系的。32（共 18 分，每空 2 分）下图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：（1）图中过程是_，代表的物质是_。（2）当人进食后_细胞分泌胰岛素能促进_（填图序号）过程从而使血糖水平降低。像这样胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌这种调节方式叫做。（3）胰岛素与胰高血糖素之间存在作用共同维持血糖含量的稳定。当胰岛素分泌增 加(促 进、抑 制)胰 高 血 糖 素 分 泌 增 加。当 胰 高 血 糖

16、 素 分 泌 增加(促进、抑制)胰岛素分泌增加。当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法”补充的有。A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D性激素33（9 分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为_mol/L、_mol/L。c 点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)乙图中 b 侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a 侧，这是由于_引起的，a 侧生长素对根生长的效应是_。乙图中能体现生长素具有两重性的是现象。（3）丙图中生长素能横向运输的是（A、B）段。52019 年 10 月高二生物月考答案一、单选题（共 60 分）1-10CCCDACDBCB11-20BACBBADCAC21-30CADDBCBCCA二、非选择题（共 40 分）。31.（共 13 分，除标注外每空 2 分）1.促甲状腺激素释放激素；呆小症；2.抑制；反馈调节；3.B；降低；4.信息（1 分）32（共 18 分，每空 2 分）（1）消化吸收肝糖原（2）胰岛 B反馈调节（3）拮抗抑制促进BD33（9 分）(1)1010108既不促进也不抑制促进(2)小于重力抑制根的向地性（3）A