江苏省南京市第十八中学九年级语文下册第9课《谈生命》学案（无答案）新人教版.docx

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文档编号：72016

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关键词：: 谈生命江苏省南京市第十八中学九年级语文下册第9课谈生命学案无答案新人教版江苏省南京市第十八中学九年级语文下册生命答案新人

资源描述：: 1、9谈生命【学习目标】 1. 积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词在文章中的词义并学会运用。 2. 能体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。【学时安排】一学时【学习过程】一、复习巩固字词听写名句默写二、课前预习1.字词请用正楷字听写下列词语，并给画线词注上拼音。挟卷（）芳馨（）怡悦（）云翳（）巉岩（）休憩（）骄奢（）清吟（）荫庇（）璀璨 ( ) 理解上列词语的含义（直接在【读一读，写一写】标记)。2.预习思考（根据下列思考题，至少读两遍课文，并适当在课文上做批注。）作者是如何谈生命的？作者围绕这一角度，如何描述生命
2、？（找出文中有关“生命像什么”的关键句子。）三、文本研读1. （承预习思考2）思考：这几个关键句之间的关系是什么？（整体感悟） 2. 试抓取出这几个关键句中的核心句（即文章的中心句），联系上下文，分析其含义。方法小结（整体感悟、归纳中心的方法）： 3. 鉴赏文中的情境和形象。有时候他遇到巉岩险阻，有时候他经过了细细的平沙有时候他遇到暴风雨有时候他遇到了晚霞和新月有时候他遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒这危崖，他才心平气和地一泻千里。方法小结（如何体验文中的情境和形象？）： 4. 纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？（总结归纳）三、拓展提升1.仿写练习：仿照“愿你生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”这句话，另写一个句子。(注意用词要精确、优雅) 2. 完成自评自主梳理合作交流2、3、4题2

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