分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型2022版新教材地理人教版选择性必修第一册基础训练:4-3 海—气相互作用 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:724079
  • 上传时间:2025-12-13
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
  • 大小:158.75KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022版新教材地理人教版选择性必修第一册基础训练:4-3 海气相互作用 WORD版含解析 2022 新教材 地理 人教版 选择性 必修 一册 基础训练 相互作用 WORD 解析
    资源描述:

    1、课时评价作业基础达标练(2021浙南名校联盟联考)表层海水温度与大气之间存在相互作用的关系。下图示意1950年至1990年间赤道南部东太平洋(010S,18090W)表层海水温度与大气之间的相关性。表层海温距平是指该海域表层海水温度与多年平均值的差值。SOI值距平是指南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差与多年平均值的差值。据此完成下题。1.该海域表层海水温度与大气相互作用关系对应正确的是( )SOI低时,副热带高压弱,海面温度高SOI高时,信风强,海面温度低海面温度升高,副热带高压增强,SOI升高海面温度降低,信风减弱,SOI升高A.B.C.D.答案:A解析:“SOI值距平是指南太平洋副热

    2、带高压与赤道低压之间的气压差与多年平均值的差值”,由此可知SOI低时,南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差小,副热带高压弱,东南信风减弱;SOI高时,南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差大,东南信风增强。读图可知,SOI低时,表层海温距平值高,结合材料中表层海温距平的定义可推知SOI低时海面温度高,反之海面温度低。正确,错误。故选A。(2021山东济宁高二期末)在热带太平洋东岸(南美大陆西岸)和太平洋西岸(澳大利亚大陆东岸)之间存在着一个纬向大气环流系统,被称为“沃克环流”。下图示意“沃克环流”。据此完成下面两题。2.“沃克环流”中大洋东西两岸气流垂直运动方向不同的原因是( )大洋西岸

    3、大气受表层暖海水影响大大洋西岸纬度较低,气温高大洋东岸受陆地干冷气流影响大大洋东岸大气受底层冷海水影响大A.B.C.D.答案:B解析:大洋东岸为秘鲁寒流,受冷海水影响,气温低,大气垂直下沉,而大洋西岸表层有暖流流经,大气受热,气流垂直上升,对。东西岸纬度没有差别,错。大洋东岸纬度低,干冷气流影响不大,错。3.在甲气流势力较弱的年份( )A.南太平洋暖流势力增强B.秘鲁渔场渔获量增加C.澳大利亚东岸易发生火灾D.印度尼西亚洪涝灾害加剧答案:C解析:由上题分析,甲气流势力较弱时,秘鲁寒流减弱,渔获量减少,B错。澳大利亚东侧降水减少,容易发生火灾,C对。印度尼西亚多发旱灾,D错。南太平洋暖流势力减弱

    4、,A错。4.阅读图文材料,回答下列问题。“沃克环流”是存在于赤道附近低纬地带的大气热力环流,图1是太平洋正常年份沃克环流的垂直大气结构图,图2是部分海区等水温线图。(1)指出等水温线图中虚线可表示洋流甲、丙、丁中的哪个,并分析其对沿岸气候的影响。(2)比较图中所示太平洋热带海区正常年份东部与西部表层海水温度的高低,并分析其原因。(3)指出图中甲、乙、丙所在海区中,最可能出现大渔场的海区,并分析原因。(4)当沃克环流减弱或反向时,热带太平洋表层海水东、西部水温异常,即出现厄尔尼诺现象。指出出现此现象时太平洋东、西两岸可能出现的异常情况。答案:(1)丁。暖流对沿岸气候有增温增湿作用。(2)东部表层

    5、海水温度比西部的低。原因是东部有(秘鲁)寒流流经,西部有暖流流经。(3)丙所在海区。原因是沿岸海区表层海水随(东南信)风而去,深层海水补偿上升,形成上升补偿流,使海洋底层营养物质上泛,饵料丰富。(4)澳大利亚东部因干旱频发森林火灾;热带太平洋西部台风发生次数减少;秘鲁渔场捕鱼量明显减少;南美洲西海岸易出现洪涝灾害。解析:(1)结合洋流分布规律可知,丁为东澳大利亚暖流。结合等水温线分布状况可知,该洋流为南半球自北向南流动的暖流,甲、丙、丁洋流中,丁洋流符合条件。暖流对沿岸气候有增温增湿作用。(2)结合图示太平洋海域洋流分布及其对气候的影响分析。(3)结合图示洋流分布及其性质可知,丙为秘鲁寒流,为

    6、上升流,为渔场发育提供了条件。(4)当沃克环流减弱或反向时,大洋东西两岸大气环流异常,产生自然灾害。素养提升练(2020安徽合肥二模)阿拉伯海位于图中断面甲与断面乙之间,该海区多年得到与失去的淡水总量基本相等。海洋淡水输入是指从低盐度海区流入高盐度海区的海水,它是阿拉伯海得到淡水的重要方式之一。下图示意阿拉伯海及其周边区域。据此完成下面三题。1.阿拉伯海与近海面大气之间全年水热交换的总体特征为( )A.降水量大于蒸发量,海洋向大气输送热量B.蒸发量大于降水量,海洋向大气输送热量C.降水量大于蒸发量,大气向海洋输送热量D.蒸发量大于降水量,大气向海洋输送热量答案:B解析:阿拉伯海纬度低,蒸发量大

    7、于降水量,海水的蒸发使海水失去热量,这些热量随水汽进入大气,当水汽凝结时,将它从海洋吸收的热量释放出来,故海洋向大气输送热量,B项正确。2.阿拉伯海得到的淡水主要来自( )断面甲的海洋淡水输入印度半岛西部的径流断面乙的海洋淡水输入阿拉伯海的大气降水A.B.C.D.答案:B解析:断面乙西北是盐度更高的波斯湾,不会给阿拉伯海输入淡水;根据材料:海洋淡水输入是指从低盐度海区流入高盐度海区的海水,断面甲以南的印度洋海域降水多,盐度低于阿拉伯海,所以能为阿拉伯海输入海洋淡水;印度半岛西部位于夏季风的迎风坡,降水较多,通过地表径流为阿拉伯海提供淡水,阿拉伯海的大气降水,也能为其提供淡水,故正确,A、C、D

    8、错误,故该题选B。3.阿拉伯海通过断面甲得到海洋淡水输入最少的时期,该海域 ( )A.盛行东北信风B.盛行东北季风C.盛行西南季风D.季风正在转换答案:D解析:在冬季时,阿拉伯海盛行东北季风,阿拉伯海海水从阿拉伯海西部海区向南流,东部海水通过东海岸从孟加拉湾流向阿拉伯海;夏季时,盛行西南风,西部海水从南向北流向阿拉伯海,因此只有在季风转换、季风环流最弱时,阿拉伯海通过断面甲输入的淡水最少,故选D。(2021浙江衢州高二质检)厄尔尼诺现象发生时,太平洋东部和中部热带海域的海水温度异常变暖,拉尼娜现象的表现与其相反。秘鲁渔场盛产冷水性鱼类。渔获率指某水域捕鱼期内渔获量占同期捕捞资源总量的比重。图示

    9、为秘鲁某两年份渔获率指标图及世界洋流示意图。读图完成下面两题。4.秘鲁渔场的形成与上升流有关,图中上升流分布显著的是( )A.地B.地C.地D.地答案:B解析:地是受东南信风影响形成的风海流,不属于上升流,故A错误;地受东南信风(离岸风)的影响,海底冷海水上泛,形成上升流,故B正确;两地都位于寒暖流交汇处,不是上升流,故C、D错误。5.对年份a判定及影响描述正确的是( )厄尔尼诺年拉尼娜年渔场海区变冷秘鲁渔业减产A.B.C.D.答案:B解析:据图可知,年份a渔获率偏低。根据材料“厄尔尼诺现象发生时,太平洋东部和中部热带海域的海水温度异常变暖,拉尼娜现象的表现与其相反”“秘鲁渔场盛产冷水性鱼类”

    10、,可知,当渔获率偏低时,当地海水温度应该是升高的,从而不利于冷水性鱼类的生存,所以年份a为厄尔尼诺年,不是拉尼娜年,故对,错,错,对。综上,正确的是。6.(2021山东淄博高二期末)阅读图文材料,完成下列问题。飓风是形成于北大西洋及东太平洋地区热带或副热带洋面上的强热带气旋(中心附近风力达到12级及以上)。广阔的洋面、充足的热量、水分对热量的持续传输和地转偏向力是飓风形成的关键条件。墨西哥湾沿岸平原经常受到来自北大西洋的飓风的影响,墨西哥湾水温比同纬度大西洋高出23C,飓风在经过与登陆墨西哥湾后,势力有显著变化。下图为墨西哥湾区域示意图。(1)与同纬度大西洋相比较,简述墨西哥湾水温较高的原因。

    11、(2)分析水分对热量的持续传输在飓风形成过程中的作用。(3)分别说明在经过墨西哥湾和登陆后两个过程中飓风势力的变化,并解释原因。答案:(1)有暖流(暖海水)汇入;水体较浅,(海域封闭)受热增温幅度大。(2)海洋水受热蒸发;水汽随大气上升,水汽凝结,释放热量;加热并进一步抬升空气;形成强低压,带动四周气流旋转汇聚。(3)经过墨西哥湾时:势力增强。原因:墨西哥湾水温高,有增温作用。登陆后:势力减弱。原因:缺少热量和水汽的供应;地面摩擦力强,减弱风力。解析:(1)本题考查影响海水温度的原因,主要从洋流、地形、水域面积等方面进行分析。由图可知,与同纬度的大西洋相比,墨西哥湾有墨西哥湾暖流的增温作用,水温较高;海湾较封闭,同时位于浅海地区,水体较浅,吸收的太阳辐射较多,水温较高。(2)海水受热,水分蒸发,水汽随大气上升,水汽凝结,释放出热量,加热空气并进一步抬升空气,促使低压中心气压降低,形成强低压,并带动四周空气旋转汇聚。(3)本题考查影响风力大小的因素,根据材料和所学知识进行分析,飓风登陆之前,经过墨西哥湾,由于墨西哥湾水温较高,释放出的热量多及海洋上摩擦力小,飓风风力较强;登陆后,由于缺少水分和热量的供应及受地面摩擦力增大的影响,飓风风力减弱。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022版新教材地理人教版选择性必修第一册基础训练:4-3 海—气相互作用 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-724079.html
    相关资源 更多
  • 人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx
  • 人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx
  • 人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1