2022版高考化学(新教材)总复习文档:专题二 微专题2 高考中氧化还原反应方程式书写的解题策略 WORD版含答案.docx
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1、微专题2高考中氧化还原反应方程式书写的解题策略近几年高考化学(无论是新课标高考还是新课改高考)中,无论是化学方程式的书写,还是离子方程式的书写,都关于氧化还原反应。在选择题的离子方程式书写、正误判断及填空题的工艺流程题、化学实验题、化学反应原理题中都有呈现。新情境下有关方程式书写的试题能很好地落实考纲要求对学生接受、吸收、整合化学信息能力的掌握和解决化学问题的能力及化学学科核心素养的考查。此类问题主要考查考生对氧化还原反应、离子反应、电化学等基本概念和原理的应用能力,此类题型要求学生能够从信息中提炼出新的知识,并结合已学知识,合理应用新信息进行推理,通过类比、迁移解决此类方程式书写的问题。知识
2、梳理表1常见氧化剂和还原剂及其对应的产物氧化剂还原产物还原剂氧化产物MnO4-(H+)、MnO2Mn2+M(金属)Mn+ClO3-、ClO-、ClO2等Cl-溶液中-2价S(H2S、S2-等)SCr2O72-Cr3+SO2、SO32-、H2SO3、S2O32-等SO42-浓(稀)HNO3NO2(NO,极稀为NH4+)Fe2+Fe3+浓H2SO4SO2I-/Br- /Cl-I2/Br2/Cl2H2O2、Na2O2-2价O(H2O或OH-等)H2C2O4、C2O42-等CO2O2O2-、H2O或OH-燃料电池负极:CxHyOzCO2(H+)或CO32-(OH-)Fe3+Fe2+H2O2O2表2放电
3、(氧化性、还原性强弱)顺序表阴极(得e-):阳极(失e-):解答步骤第1步:根据题中文字或流程图等信息和价态变化规律写出两剂两产物:氧化剂+还原剂 氧化产物+还原产物。即“写主反应物和生成物”。第2步:根据得失电子守恒写出两剂两产物的化学计量数,即“变价交叉配”。第3步:根据电荷守恒、原子守恒及反应环境在方程式两边添加H+、OH-、H2O或其他小分子、离子,使方程式两边满足电荷守恒、原子守恒,即“看环境和守恒补缺项”。在书写过程中还要有四个本能反应:判断化合价的本能反应;注意反应环境的本能反应;考虑共存与否的本能反应;分析定量关系的本能反应。典型案例例1Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。在测
4、定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时,取50.00 mL葡萄酒样品,用0.010 00 molL-1的碘标准液滴定至终点,消耗10.00 mL。滴定反应的离子方程式为。答案S2O52-+2I2+3H2O 2SO42-+4I-+6H+解析Na2S2O5作食品的抗氧化剂,则具有强还原性,被氧化为SO42-;S2O52- 2SO42-, I2 2I-,依据得失电子守恒、电荷守恒和原子守恒可配平反应的离子方程式:S2O52-+ 2I2+3H2O 2SO42-+4I-+6H+。题后反思本题属于文字信息题型。文字信息题中生成物的确定方法为:寻找题中直接或间接提示的生成物信息;依据价态变化规律(需熟记两表)推
5、测可能的生成物;当推测生成物有多种可能时,务必联系所学知识及题中信息进行仔细斟酌,排除后确定。例2氯化亚铜(CuCl)广泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl难溶于醇和水,可溶于氯离子浓度较大的体系,在潮湿空气中易水解氧化。以海绵铜(主要成分是Cu和少量CuO)为原料,采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺流程如图所示:写出步骤中主要反应的离子方程式:。答案2Cu2+SO32-+2Cl-+H2O 2CuCl+SO42-+2H+解析步骤中SO32-作还原剂,自身被氧化为SO42-,Cu2+转化为CuCl沉淀,故离子方程式为2Cu2+SO32-+2Cl-+H2O 2CuCl+SO42-+2H+
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