2022秋新教材高中政治 第三单元 运用辩证思维方法 第8课 把握辩证分合 第1框 辩证思维的含义与特征课后习题 部编版选择性必修3.docx

1、第一框辩证思维的含义与特征课后训练提升基础巩固一、选择题1.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。刻舟求剑者的思维方法属于()A.整体性思维B.动态性思维C.用绝对静止的观点看问题D.否认了相对静止答案C2.用动态性的辩证思维看问题,其要求是()用变化、发展的观点看问题用矛盾运动的观点看问题用全面的观点看问题不仅考察事物的现状和历史,还要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统A.B.C.D.答案B解析是整体性思维的要求,不符合题意,故含的选项均应排除,正确答案为B项。3.辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别是()A.辩证思维用实践

2、的观点看问题,凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从B.是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化C.辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系D.动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程答案A二、非选择题4.受经济利益的驱使,一些地区出现了乱挖发菜,滥挖甘草、麻黄、冬虫夏草等野生经济和药用植物的行为,严重破坏了当地的生态环境。为此,国家明确规定,禁止毁林、毁草开垦和采集发菜。禁止在水土流失重点预防区和重点治理区铲草皮、挖树兜或者滥挖虫草、甘草、麻黄等。请运用辩证思维的知识评析上述违法行为。答案事物是普遍联系、变化发展的。人和自然环境是相互联系的,乱挖发菜,滥挖甘草、麻黄、冬虫夏

3、草等野生经济和药用植物,割裂了人与自然的客观联系,是形而上学思维方式的表现,会造成生态环境的破坏和可持续发展能力的下降。因此,要坚持辩证思维,科学地处理人与自然的关系。能力提升一、选择题1.我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺、污染严重,西部地区能源丰富,但经济落后,对此国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施,要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题,还要考虑到这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划,从思维方法上说明()A.辩证思维强调整体性思维,否认部分B.辩证思维强调动态性思维,排斥相对静态思维C.辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题D.只要坚持

4、辩证思维,就能认清一切事物答案C2.国家发展和改革委员会有关负责人表示,玉树地震灾后重建规划的制订将坚持以人为本,统筹兼顾,使灾后重建规划符合科学发展观的要求,经得起历史的检验。这说明()辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西,决不能轻信和盲从A.B.C.D.答案D解析灾后重建强调统筹兼顾,强调经得起历史的检验,体现了辩证思维的整体性、动态性和实践检验的重要性,均符合题意,故正确答案为D项。3.“如果不把不间断的东西割断,不使活生生的东西简

5、单化、粗糙化,不加以割碎,不使之僵化,那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话认为()A.只有将一些复杂的问题简单化,大事化小、小事化了,才能抓住事物的本质B.只要把问题分解开来,就能认识事物的整体C.只有把相互联系的整体区别开来,把构成整体的各个部分独立开来,分别地加以研究,才能获得对这一整体的正确认识D.世界是普遍联系、变化发展的,认识是对客观世界的反映答案C解析本题考查学会辩证思维这一知识点,回答本题必须明确怎样才能进行辩证思维。材料体现了辩证思维需要将认识对象及其各个部分、性质、关系相对地独立起来,分别研究,获得具体、深入的认识。A项说法错误,B项说法太绝对,D项与题意无关

6、,故选C项。二、非选择题4.1999年3月,九届全国人大二次会议政府工作报告提出,当前,要进一步实施可持续发展战略,要以对人民、对子孙后代高度负责的精神,保护资源和生态环境。加强对资源的规划和管理,克服靠浪费资源求发展的短期行为,合理利用和保护资源,切实提高资源综合利用水平。用辩证思维的有关知识,简要说明我们为什么必须进一步实施可持续发展战略。答案动态性是辩证思维的重要特征之一。用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。我国经济和社会的发展具有连续性。当代人的行为会影响和制约后代人的发展,当代人采取的某种发展战略决定了这种“影响和制约”的性质。在我国这样一个拥有十几亿人口的大国,只有走人口、经济、社会、环境和资源相协调的发展道路,才能为后人提供持续发展的基础。反之,则会为后人的发展造成无穷的祸患。不以动态的方式去思考经济、社会、人口、资源、环境的协调发展,会给人类造成严重危害,因此我们必须高度重视在现代化建设中实施可持续发展战略。解析可持续发展战略的实施,主要体现了动态性的辩证思维方法,在回答该题时,既要有理论观点,又要有具体分析。