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类型2022秋新教材高中政治 第四单元 提高创新思维能力 第12课 创新思维要多路探索 第2框 逆向思维的含义与作用课后习题 部编版选择性必修3.docx

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    2022秋新教材高中政治 第四单元 提高创新思维能力 第12课 创新思维要多路探索 第2框 逆向思维的含义与作用
    资源描述:

    1、第二框逆向思维的含义与作用课后训练提升基础巩固一、选择题1.人们可以从水温的变化推知水的体积的变化,也可以由水的体积变化推知水温的变化。温度计正是这种逆向思维的产物。上述材料符合()A.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考D.对已有的有关事物功能的认识作反向思考答案A解析材料中水温变化与水的体积变化,二者可以相互推知,体现的是对因果关系的交换性思考。故该题应选A项。2.关于正向思维和逆向思维的运用及效果的叙述中正确的是()逆向思维总比正向思维的效果好正向思维总比逆向思维的效果好正向思维和逆向思维的效

    2、果如何应具体分析正逆互补,会产生创新性的成果A.B.C.D.答案C解析叙述都是片面的,故应排除包含的组合选项。观点正确且符合题意,故该题应选C项。3.通常电烤炉热源在下,食物在上,肉类食物烤熟后往下滴油,弄的电炉丝油渍斑斑。后来,人们打破常规,将热源设计在上面,食物放在下面,上述问题就解决了。材料所体现的思维方式是一种()A.聚合思维方式B.正向思维方式C.逆向思维方式D.发散思维方式答案C解析A、B、D三项均不符合题意。故选C项。二、非选择题4.北京的一条街上有三家裁缝铺,老板手艺都不错。因为店铺间距离太近,生意竞争很激烈。为了抢生意,他们都想挂出有吸引力的招牌来招揽顾客。甲挂出的招牌是“北

    3、京城里最好的裁缝”;乙挂出的招牌是“全国最好的裁缝”。丙裁缝眼看两位同行相继挂出了这么大气的广告招牌,心想两位同行挂出的招牌都大到这份上了,我能说世界最好的裁缝?这是不是有点儿太虚假了?在丙百思不得其解时,丙裁缝的儿子谈了他的思路:不再向大处夸自己的小店,而是运用逆向思维,在广告词里地域的选择上应比“全国”“北京”小得多,写的口气也要比前两者小,但却达到以“小”欺“大”的效果。果然,根据他儿子的思路拟定的招牌挂出以后,丙的裁缝店生意兴隆。(1)根据丙裁缝儿子的思路,你认为丙店拟定的招牌广告词应是什么?(2)请写出逆向思维的几种方法。答案(1)丙店拟定的招牌广告词:“本街最好的裁缝。”(2)对事

    4、物结构顺序的已有认识进行反向思考。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。对已有的有关事物功能的认识作反向思考。对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。解析逆向思维就是反向求索,要根据丙裁缝的儿子的反向思考拟定广告词。描述逆向思维的方法时要准确、全面。能力提升一、选择题1.据说,逆向思维可以使人年轻。每个人都要走向明年,明年会比今年大一岁,所以今年比明年年轻一岁。对于老年人,这样的逆向思维,可以让人越活越年轻;对于年轻人,则可以使他们珍惜时间,更加努力。对此理解正确的是()A.善用逆向思维可使人获得很多益处B.逆向思维无所不能C.逆向思维只对年轻人与老年人有利D.逆向思维就是反向思

    5、维答案A解析B、C两项观点错误,D项不符合题意,A项正确反映了题干的内容。2.在瓷器烧制过程中,釉面产生裂纹本是一种缺陷,后来人们将错就错,有意识地制造裂纹釉,并形成了完备的烧制技术和配方,使得裂纹釉瓷器成为一种珍贵的艺术品。裂纹釉瓷器的出现表明()残次品本身就是艺术珍品必要时可对事物功能认识进行反向思考转换场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被认识的新功用A.B.C.D.答案D解析表述错误,不符合题意,正确体现了题干内容。3.在思想教育中,利用教育对象的逆反心理或顺应心理,采取“欲擒故纵”的方式进行说服教育,从思维角度看()是对逆向

    6、思维方法的具体应用是对发散思维方法的具体应用是对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考A.B.C.D.答案C解析“欲擒故纵”的教育方式,是对逆向思维的具体应用,并且是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考,故该题应选。二、非选择题4.小明一家要过一座桥,过桥的时候是黑夜,所以必须有灯。小明过桥要1秒,小明的弟弟要3秒,小明的爸爸要6秒,小明的妈妈要8秒,小明的爷爷要12秒。每次此桥最多可过两人,而过桥的速度依过桥最慢者而定,而且灯在点燃后30秒就会熄灭。小明一家应如何过桥?答案第一步,小明与弟弟过桥,小明回来,耗时4秒;第二步,小明与爸爸过河,弟弟回来,耗时9秒;第三步,妈妈与爷爷过河,小明回来,耗时13秒;最后,小明与弟弟过河,耗时3秒,总共耗时29秒。解析本题考查逆向思维的方法,考查在限制条件下解决问题的能力。很多人往往认为应该由小明持灯来来去去,这样最节省时间,但最后却怎么也凑不出解决方案。但是换个思路,我们根据具体情况来决定谁持灯来去,只要稍稍做些变动即可。

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