人教版高二语文选修《中国小说欣赏》同步检测：第二单元《孙悟空大战红孩儿》 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家人教版高二语文选修中国小说欣赏第二单元孙悟空大战红孩儿同步检测一、课内双基1选出加点字注音全正确的一项()A回銮(lun)燎(lio) 九齿钯(b) 觌(d)面B剿(cho)除 皈(gu)依碧澄澄(chng) 掼(gun)杀C扌刍 (chu)着脚 哏(gn) 熯(hn)天炽地 石碣(ji)D悚(sh)惧 点卯(mo) 摩天碍(i)日 晦(hu)气【答案】C(A钯：p，B剿：jio，D悚：sng)2下列各组句子中加点词意义相同的一组是()A不期今日到了期我乎桑中B正然观看然而成败异变，功业相反也C齐桓公饮酒醉，遗其冠路不拾遗D弄阵旋风，把我师父摄去也列星随旋，日月

2、递炤【答案】D3下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A虽有中共体多国部队及南非和中非政府军的“阻击”，中非反政府武装依然势成骑虎，节节胜利，反映出其领导人卓越的领导能力。B媒体普遍认为，中俄关系已经进入成熟发展期，不会因为国际社会某些人、某些事而发生任何改变，两国人民的友谊是牢不可破的。C在传达上级文件的会议上，与会代表鞭辟入里地学习，吃透了精神，明确了任务，统一了思想，对今后的工作也有了具体的规划。D中伊两国石油公司领导人正式签署了100亿美元的石油进出口合同，双方都表示，无论国际形势怎样变化，都将信守这一君子协定。【答案】B(A势成骑虎：骑在老虎背上，要下来而下不来。比喻事情中途遇到

3、困难，但迫于形势，想停止也停止不了。本处应该用“势如破竹”。B牢不可破：异常坚固，不可摧毁，多用于抽象事物。C鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实，也形容分析透彻，切中要害。不能修饰“学习”。D君子协定：指不经过书面上共同签字，只以口头上承诺或交换函件而订立的协定。属理解错误。)4下列各句中，没有语病的一句是()A垃圾时时刻刻产生，若“处理”跑不赢“产生”的速度，就会“兵临城下”；若处理质量超出科学标准和公众预期，就会造成环境污染、健康损害，甚至伤了民心。B赤道中东太平洋海水表面温度持续偏高或偏低，就可能会出现“厄尔尼诺”或“拉尼娜”现象，进而通过海洋和大气的相互作用影响全球气候

4、。C路遥虽然以平民的视角、朴实的语言、百姓的故事展现了一个平凡的世界，但长销不衰的发行量和高居榜首的收视剧，充分说明了平凡的世界并不平凡。D希拉里在屋内为人们签名时，一辆为希拉里2016年竞选总统造势的大车停在现场，工作人员忙着发放为希拉里竞选造势的海报、像章等。【答案】B(A不合逻辑，将“超出”改为“低于”；C语序不当，将“虽然”放到“路遥”之前；D中途易辙，在第一个“希拉里”前加上“当”。)5下面对西游记的艺术特色表述不当的一项是()A以浪漫主义手法创造出奇幻的神话世界：西游记在艺术上的最大特色，就是以诡异的形象，极度的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的艺术境界。B神话人物的塑造，既有神

5、的本领，人的个性，又有动物的特征，是神、人、兽三位一体。孙悟空、猪八戒、唐僧都具有这样的特点。C孙悟空身上就很好地表现了“人性、猴性、神性”的合一。D孙悟空的“猴性”则体现在不轻信红孩儿骗言骗语的猴机灵和怒摔红孩儿幻身的兽性上。【答案】B(唐僧不是神、人、兽三位一体)6下面对西游记的人物形象和故事情节赏析不正确的一项是()A孙悟空、猪八戒等被认为是“三位一体”的艺术形象，既有人的思想性格，又有动物的外形和属性，还有神怪的神通。B在课文中，孙悟空“使个移山、缩地之法”，体现了他的“神性”；怒摔红孩儿，则表现了他的“人性”；念着自己过去与牛魔王的交情，想从红孩儿那里讨个人情，又体现了他的“猴性”。

6、C猪八戒虽是天蓬元帅出身，长得长嘴大耳，其貌不扬，却更像一个普通的人，更具有浓厚的人情味。D西游记写的虽是神幻世界，但其目的也是讽刺当时的社会现实。如课本中所写的“六百里钻头号山”的山神、土地们被妖精盘剥得“衣不充身，食不充口”等，形象地反映了明朝中后期官贪吏虐、民不聊生的社会现实。【答案】B(“猴性”与“人性”对调)二、语段精读阅读下面语段，完成710题。行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名

7、，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说。我老孙火眼金睛，认得好歹。才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。八戒，你端的要怎的处？”八戒道：“我才自失口乱说了几句，其实也不该散。哥哥

8、，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师父去。”行者却回嗔作喜道：“兄弟们，还要来结同心，收拾了行李马匹，上山找寻怪物，搭救师父去。”三个人附葛扳藤，寻坡转涧，行经有五七十里，却也没个音信。那山上飞禽走兽全无，老柏乔松常见。孙大圣着实心焦，将身一纵，跳上那巅崄峰头，喝一声叫“变！”变作三头六臂，似那大闹天宫的本像。将金箍棒，幌一幌，变作三根金箍棒，劈哩扑辣的，往东打一路，往西打一路，两边不住的乱打。八戒见了道：“沙和尚，不好了。师兄是寻不着师父，恼出气心风来了。”那行者打了一会，打出一伙穷神来，都披一片，挂一片，裩无裆，裤无口的，跪在山前，叫：“大圣，山神、土地来见。”行者道：“怎么就有许多山

9、神、土地？”众神叩头道：“上告大圣。此山唤做六百里钻头号山。我等是十里一山神，十里一土地，共该三十名山神，三十名土地。昨日已闻大圣来了，只因一时会不齐，故此接迟，致令大圣发怒，万望恕罪。”7仔细体味文中画线语句，思考其反映了唐僧怎样的性格特征？作者对其持什么态度？_【答案】表现了唐僧的昏庸无能，不辨人妖，滥发慈悲之心，不听劝阻，刚愎自用的性格特征。作者对其持批判态度。8试结合文段内容，分析八戒的性格特征。_【答案】“趁早散了”“其实也不该散”，说明八戒意志不坚定；“失口乱说”“还信沙弟之言”，说明他能知错即改。9作者叙述：“那行者打了一会，打出一伙穷神来，都披一片，挂一片，裩无裆，裤无口的。”

10、有什么深刻意义？_【答案】形象地讽刺了明朝中后期政治黑暗、民不聊生的社会现实。10悟空先说：“兄弟们，我等自此就该散了！”后又说：“兄弟们，还要来结同心，收拾了行李马匹，上山找寻怪物，搭救师父去。”你如何看待这看似前后矛盾的做法？_【答案】看似矛盾，实际不矛盾。悟空先前说散，是气话。因为他认得红孩儿是个妖精，而唐僧和猪八戒及沙僧都不赞同，因而他才心灰意懒地这么说。后来又说去寻师父，体现了孙悟空的“人性”，他始终未忘自己的职责，这正是他的英雄风采。三、课外延伸阅读下面的文字，完成1114题。乡长禁码韩少功乡政府召开村组干部大会，宣布禁止“买码”一种类似六合彩的私彩。贺乡长此次禁码当然是吃了豹子胆

11、，他话还没说完，台下便抗议纷起。有人站起大叫：“禁码？笑话，我已经亏了两千，你们赔给我啊？我不去赢回，拿什么买化肥？”另一个跟着站起：“你们早不禁，迟不禁，等我亏了三四千就禁，安的是什么心？这就是你们执政为民啊？你们给群众造成了损害，就要负责到底。”还有更多的人在拍桌子：“贺麻子，你不能做缺德事！我们又没有拿你的钱买码，你狗咬烂布巾呵？你蛮得屙牛屎呵？贺麻子，我们从没亏待过你，要茶有茶，要饭有饭，你今天要下这样的毒手？贺麻子，贺麻子”会场已经无法控制，台上的人也束手无策。但贺乡长耳尖，突然怒气冲冲地一拍桌子：“哪个骂娘？”下面安静了，大家面面相觑。好像刚才是有人骂娘，好像也没有人骂，但没有人说

12、得清楚。“嗯？哪个骂娘？”贺乡长迅速掌握了话题优势，脸色一沉：“禁码是为了你们好。你们禁不禁，看着办，关我屁事！但骂娘做什么？我娘碍了你们什么事？我娘什么时候得罪过你们？她今年65岁了，脚痛了十几年，从不出门。喂一头猪，养几只鸡，一餐吃不下二两米，连皮鞋也都没有穿过，连火车也没有坐过，连城里的动物园也没有看过。她哪一样得罪了你们？”众人都觉得无话可说，站着的人都坐了下去。乡长说到愤怒处，又猛拍一下桌子：“我娘离这里一百多里，一辈子清清白白，上对得起天，下对得起地，凭什么被你们骂？她到长沙去做手术，欠了几万块钱的账不说，病还没好。医院里说，顶多也就是两三年的寿。你们还嫌她命不苦？她是吃过你们八溪

13、峒一碗饭？还是烧过你们八溪峒一根柴？还是喝过你们八溪峒一口水？你们自己就没有娘？你们的娘是茅厕板子？可以屎一脚尿一脚随便踩么？好笑，我贺麻子前后在五个乡镇当干部，没碰到过这种事。动不动就骂娘。好啊，骂，骂啊，跳起骂”这一番话，证据充分，逻辑严密，高风亮节，大义凛然，震得全场鸦雀无声，引无数同情的目光。接下的事情当然就好办了。大概人们觉得乡长他娘确实无辜，确实委屈，确实可怜，不该无缘无故地挨骂，那么，天地良心，将心比心，禁码当然也就贺麻子不满足于禁码，继续保持着孝子的雄壮声威，斜横着眼，勾缩着鼻，怒冲冲，气呼呼，把笔记本重重地拍甩去，一鼓作气乘胜追击，从禁码说到封山育林，再说到计划生育和宅基地收

14、费，把所有可能引起争议的话题统统扫荡。他现在不用担心台下的反对了。他的娘已经使大家心服口服，不给他鼓掌是不可能的。看到他最后横一眼，大家鼓掌更为热烈。散会的时候，大家纷纷把“贺麻子”改称为“贺乡长”：“唉，贺乡长也没讲错，这个码是不禁不行的呵”“贺乡长说的好，再不禁，过年钱都没有了！”“今天中午好歹吃了顿肉饭，总不能白吃吧？”有的人还拍着胸口，好像自己早就是贺乡长的铁哥们儿，早就同乡政府心连心了：“你以为买码是买脑白金啊？我早就说过，到头都是钾铵磷(剧毒农药)，不闹出人命，不会收场的。哼！”人们一路上七嘴八舌，对禁码基本上表示拥护。我没想到会能开成这样，对贺麻子佩服得五体投地。可以肯定，一个没

15、有在农民堆里几十年混出点道道的人，断不可能有他那样的非凡手段，能在今天这个闹哄哄的会上乱中取胜。11下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A小说开篇描绘宣布禁码时村民的反应，是为了展现农民素质低下，难以管理，说明其愚昧不可理喻。B贺乡长冒天下之大不韪禁码，遭到村民的强烈反对，可见在农村群众和干部之间的矛盾和对立。C会场上，贺乡长拿母亲说事，得到众人的同情，这表明他是一个孝子，不允许别人践踏他母亲的尊严。D村民将“贺麻子”改称“贺乡长”，表现了村民对他的尊敬，说明大家已经接受了贺乡长的观点，禁码令得到了众人的拥护。E小说通过符合人物特点的语言、动作等描写，似贬实褒，为我们塑造了一个富

16、有农村工作经验的乡长形象。【答案】ED(C理解不全面，在反映贺乡长是个孝子的同时，也表现他是个有谋略的领导干部。A分析有误。不是为了批判农民，而是渲染当时会场混乱的局面。B分析有误。不是表明群众和干部之间的对立和矛盾，而是说明对禁码之事群众一时难以接受，突出禁码工作难度大。)12小说中三次写到“拍桌子”，各有什么作用？请简要分析。_【答案】第一次写众村民“拍桌子”，交代乡长禁码遭到大家的反对，渲染了会场闹哄哄，无法控制的局面；第二次写乡长 “拍桌子”，表现贺乡长抓住了转移矛盾的契机，突出他的机智灵活，引发了下文他控制局面、掌握主动权的情节；第三次乡长“又猛拍一下桌子”，贺乡长扭转局面后，乘胜追

17、击，又讲了其他有争议的话题，表现他沉稳老练(或“城府深”、“有丰富的工作经验”)。13贺乡长不讲禁码政策讲母亲的事，这样写的用意是什么？_【答案】贺乡长巧妙地利用中国传统中的孝道化解难题，表现他熟知民情和民心；通过介绍母亲，侧面烘托贺乡长是个孝顺、正直、清廉的乡村干部；突出了贺乡长作为农村基层工作者具有工作经验与智慧。14如何禁码在我们看是个没办法解决的难题，贺乡长却能在闹哄哄的会上取胜。他靠的是什么？请结合全文，谈谈你的看法。_【答案】示例：他靠的是传统道德的力量。贺乡长用农村人都能接受的理由孝顺，占据道德优势，得到大家的认可，顺势解决了禁码难题。他靠得是在农村基层积累的丰富工作经验。在多年

18、的农村工作中，他熟知民风民俗和农民心理，以此为突破口解决难题，及时抓住话语主动权，讲小道理解决大难题。他靠的是“执政为民”的思想。正是有了这种思想，他才能秉持公心，知难而上，发挥自己的才能解决问题，最终得到村民的拥护。靠他的机敏与智慧。他巧妙地避开矛盾焦点，表面上讲歪理，实际上歪中有正。四、高考热点15下面这段文字谈了一个什么问题，请用六个字进行概括。任何工作都离不开一定的方法。方法是否正确，对于事业的兴衰成败具有决定性意义。英国哲学家休谟把正确的方法比作在黑暗中给人指路的明灯，认为沿着正确道路前进的跛子会超过沿着错误道路前进的善跑的人。俄国生理学家巴甫洛夫说，有了良好的方法，即使没有多大才干

19、的人也能有许多成就。如果方法不好，即使是有才能的人也将一事无成。古人也说：“工欲善其事，必先利其器”，“授人以鱼，不如授人以渔”。_【答案】方法的重要性16在画线的部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是_，她_；青春是_，她_。【答案】一团火燃烧着我们生活的热情一面旗召唤着我们勇敢前行五、读写创新17阅读下面的文字，根据要求作文。不同的人对财富有不同的看法。澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。澳大利亚人口稀少，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，根本不存在生存危机，所以他们把健康的体魄看成是

20、第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。第三大财富是有幸福的家庭。第四是有金钱。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指向】本作文材料浅显易懂，审题方面难度不大，只要表达出对“财富”的看法即可，所以考生既可在原材料基础上续写，写出第五种、第六种以及更多的财富类型，也可以在材料所列举的财富类型中选择一种来细化、深化，这样所得出的关于财富的看法既立足于材料，又有所发展翻新。难点就在于怎样使观点明确具体，且有新意。考生可借助于具体的、典型的事例进行分析、阐发，这样可避免空洞；所举例子最好有不同的代表性，这样又可体现出对财富的较丰富、深刻的理解，使文章显示出一定的思想深度。关注现实是为文之根本，所以考生还要将笔触伸向社会生活的每个角落。例如，2009年年初是国际形势发展变化极快的一段时间，人们对于财富的认识和态度也发生了很大、很多的变化，作文如能关注这些，不仅能显示较强的现实性，还会因关注社会而使自己的观点更丰富、更深刻。 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696