分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型2022高考政治一轮复习 课时练31 培养担当民族复兴大任的时代新人(含解析)新人教版.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:745866
  • 上传时间:2025-12-13
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:19.51KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022高考政治一轮复习 课时练31 培养担当民族复兴大任的时代新人含解析新人教版 2022 高考 政治 一轮 复习 课时 31 培养 担当 民族 复兴 大任 时代 新人 解析
    资源描述:

    1、培养担当民族复兴大任的时代新人一、单项选择题1.新时代公民道德建设实施纲要(以下简称纲要)是加强新时代公民道德建设,为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂的指导性文件。纲要把培育和践行社会主义核心价值观作为重点任务。落实这一重点任务,必须()把社会主义核心价值观摆在公民道德建设的首要位置引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身的根本遵循发挥社会主义核心价值观对国民教育的决定作用知行合一,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行A.B.C.D.2.当前,意识形态领域仍不平静,斗争和较量有时十分尖锐。从国际看,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,国际思想文化领域斗争更加深刻复杂,围绕发展道路和价值观的较

    2、量日益凸显。从国内看,一些错误言论和观点不时出现,变得更为隐蔽、活跃和复杂。为应对上述现象,需要党()牢牢掌握意识形态工作的领导权引导人们保持价值取向的一元化以社会主义核心价值观凝聚社会共识将文化自信和道路自信作为应对相互激荡的各种思想文化的“主心骨”A.B.C.D.3.五四精神的基本内涵是:爱国、进步、民主、科学。在不同历史时期,五四精神激励着一代代青年人肩负起时代赋予的使命。作为新时代的青年学生,需要()A.把五四精神和时代精神相结合,挖掘五四精神的经济价值B.弘扬五四精神,因为它可以提高人们的科学文化素质C.践行社会主义核心价值观,做担当民族复兴大任的时代新人D.筑牢理想信念之基,为实现

    3、中华民族伟大复兴提供强大物质力量4.马克思指出:“如果从观念上来考察,那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭。”意识形态关乎方向、关乎道路。这启示我们应该()增强意识形态领域的主导权和话语权,坚持党对意识形态工作的绝对领导加强用科学理论武装头脑,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位建立网络综合治理体系,牢牢控制舆论导向,全力防止负面新闻快速传播坚持社会主义核心价值体系,充分发挥意识形态对经济基础的决定性作用A.B.C.D.5.2020年5月17日,感动中国2019年度人物颁奖盛典在中央电视台综合频道、央视新闻客户端播出。获得该荣誉的有奉献大半生光阴、致力于敦煌保护的学者,有战功赫赫却深藏

    4、功名、坚守初心、不改本色的老英雄,有努力让世界了解中国的外籍教师开展上述评选活动()能够激励人们崇美向善,谱写人生乐章体现文化创新可以推动社会实践的发展能够推动精神文明和物质文明协调发展有利于培育和践行社会主义核心价值观A.B.C.D.6.用车灯照亮孩子回家路的司机,脱下雨衣为婴儿遮雨的送餐哥人民日报官方微博曾发布了一组主题为“感谢你,陌生人”的照片,引发了广大网友的共鸣。该组照片的传播有利于()培育社会主义核心价值观弘扬中华民族的传统道德夯实和筑牢理想信念之基弘扬主旋律,引领社会风尚A.B.C.D.7.习近平总书记指出,相对于“远在天边”的“老虎”,群众对“近在眼前”嗡嗡乱飞的“蝇贪”感受更

    5、为真切。“微腐败”也可能成为“大祸害”,推动全面从严治党向基层延伸,着力解决群众身边的不正之风和腐败问题,才能让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。下列有利于促进“微腐败”问题解决的正确做法有()强化监督执纪,腐败问题抓早抓小抓实强化思想教育,提高干部党性修养扩大公民监督权,拓宽民主监督渠道以批评教育为主,纠正不正之风A.B.C.D.8.疫情期间,某共享单车企业首发“无接触”骑行倡议书:口罩手套请戴好、保持距离须记牢、骑前擦拭更安心、骑完停好不占道。鼓励用户做好疫情防护,倡导新骑行文化。由此可见()A.新骑行文化决定着人的认识活动和实践活动B.无接触骑行活动能够提升骑车人的道德修养C.新骑行文化

    6、是骑车人文化素养的核心和标志D.新骑行文化是我们中华民族文化的集中展示9.百度搜索大数据显示,2020年第一季度,90后对“志愿者服务”的搜索热度最高,00后次之;同样的,从百度知道关注“志愿者招募”相关问题的年龄分布来看,90后占比47%,几乎占据半壁江山,00后占比25%,排名次席。对此认识正确的是()这表明青少年注重奉献社会,提高道德实践能力这彰显了中国青年特有的精神风貌和社会责任感这增强了中国志愿者服务国际的影响力和感召力这有利于推动社会主义核心价值观落细落小落实A.B.C.D.10.面对突如其来的新冠疫情,广大医务工作者不计报酬、无畏生死,不眠不休、连续工作,勇敢冲锋在抗击病毒的最前

    7、线,让无数人泪目。无数的志愿者甘于奉献、不图名利、勇敢逆行,让各项艰难急迫的防控工作得以顺利进行。这对我们青年人的启示是()加强思想道德建设,提高科学文化修养增强奉献精神,践行社会主义核心价值观脚踏实地,不尚空谈,重在行动推进志愿服务制度化,强化责任意识A.B.C.D.二、非选择题11.阅读材料,完成下列要求。习近平总书记曾提出,面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进。中国共产党人的初心,指引着代代共产党人前赴后继、接续奋斗。从江竹筠到董存瑞,从张思德到雷锋,从焦裕禄到杨善洲,从邓稼先到林俊正是因为无数共产党员对理想信念的坚守,正是因为无数共产党员为了理想信念不畏牺牲、无私奉献,

    8、我们才能不断实现民族振兴、国家富强。坚守这份理想信念,是任何时候都不能缺少的“根”。现实生活中,一些党员、干部出这样那样的问题,说到底是信仰迷茫、精神迷失。习近平总书记反复强调,理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。结合材料,请运用筑牢理想信念之基的知识,说明加强理想信念教育的重要性。参考答案课时规范练31培养担当民族复兴大任的时代新人1.C不符合题意,把社会主义核心价值观摆在公民道德建设的首要位置,不属于新时代公民道德建设实施纲要的要求;错误,社会主义核心价值观对国民教育并不起决

    9、定作用;符合题意。2.B正确,为应对上述现象,需要党牢牢掌握意识形态工作的领导权,以社会主义核心价值观凝聚社会共识;错误,人们价值取向多元化,指导思想保持一元化;错误,应把中国特色社会主义理论体系作为应对相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。3.CA项错误,应该把五四精神和时代精神相结合,挖掘五四精神的时代价值;B项不符合题意,之所以弘扬五四精神,是因为它可以提高人们的思想道德素质;C项符合题意,作为新时代的青年学生,需要践行社会主义核心价值观,做担当民族复兴大任的时代新人;D项错误,筑牢理想信念之基的主体是国家,五四精神为实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量。4.A符合题意,我们应该增强意识形

    10、态领域的主导权和话语权,加强用科学理论武装头脑,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;说法错误,要引导舆论导向;说法错误,意识形态属于上层建筑,对经济基础具有反作用。5.B符合题意,根据“获得该荣誉的有奉献大半生光阴、致力于敦煌保护的学者”,可知开展该评选活动能够激励人们崇美向善,有利于培育和践行社会主义核心价值观;不符合题意,材料没有涉及社会实践的发展和物质文明建设。6.C符合题意,根据“用车灯照亮孩子回家路的司机,脱下雨衣为婴儿遮雨的送餐哥”,可知该组照片的传播有利于培育和践行核心价值观,弘扬主旋律,引领社会风尚;说法错误,传统道德既有精华也有糟粕,不能一味弘扬;不符合题意,材料未涉及夯

    11、实和筑牢理想信念之基。7.A符合题意,解决“微腐败”问题,必须强化思想教育,提高干部党性修养,也必须强化监督执纪,腐败问题抓早抓小抓实;错误,解决“微腐败”问题,需要拓宽民主监督渠道,保障公民依法行使监督权;错误,解决“微腐败”问题需要通过批评教育纠正不正之风,但不是以批评教育为主。8.BA项错误,新骑行文化影响着人的认识活动和实践活动;B项符合题意,无接触骑行活动能够提升骑车人的道德修养;C项错误,世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志;D项错误,民族节日是一个民族文化的集中展示。9.B符合题意,题干材料表明青少年注重奉献社会,提高道德实践能力,这有利于推动社会主义核心价值观落细落小落

    12、实;不符合题意,由题干材料信息并不能彰显中国青年特有的精神风貌和社会责任感和增强中国志愿者服务国际的影响力和感召力。10.B错误,加强思想道德建设意在提高思想道德修养;正确,题干材料启示我们青年人既要增强奉献精神,践行社会主义核心价值观,又要脚踏实地,不尚空谈,重在行动;不符合题意,材料强调医务工作者和志愿者用实际行动奉献社会,没有涉及志愿服务制度化,同时志愿服务制度化多指政府、团体的行为。11.答案人民有信仰,国家有力量,民族有希望。一个国家、一个民族,要同心同德迈向前进,关键是高举理想信念的旗帜。思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。加强理想信念教育有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022高考政治一轮复习 课时练31 培养担当民族复兴大任的时代新人(含解析)新人教版.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-745866.html
    相关资源 更多
  • 人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx
  • 人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx
  • 人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1