二年级上册语文试题－语文园地六人教.doc

1、语文园地六(1)这儿真是个好(hoho)地方，风景美，人也好(hoho)客。(2)我们干(nn)得热火朝天，把教室打扫得干(nn)干净净。(3)这篇课文我重(chnzhn)新看了一遍，用笔画出了重(chnzhn)点。(4)农民伯伯在田里播撒种(zhn zhn)子，耕种(zhnzhn)土地。(5)那次洪水带来的灾难(nnnn)，是他最难(nnnn)忘的事。(1)我和爸爸去郊游()山里的泉水真清啊()(2)妈妈常常激励我()有志者事竟成()(3)福建的特色小吃真多()你最喜欢哪种呢()(4)今天的天气这么好()你难道不想出去走一走吗()志当存高远有志不在年高有志者事竟成(1)为了掩护干部和老乡，年

2、仅十三岁的王二小献出了自己宝贵的生命，这真是“_”啊！(2)陈景润经过多年的研究，终于了“哥德巴赫猜想”，这真是“_”啊！孔子 被小草划破手，发明了锯。鲁班 领导党和人民建立中华人民共和国。毛泽东 虎门销烟，民族英雄。林则徐 思想家、教育家，论语记载了他和弟子的言行。7照zho样yn子zi，写xi句j子zi。例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水。(1)_一手_，一手_。例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。(2)_一边_，一边_。参考答案： 语文园地六4(1)，！(2)：“。”(3)，？(4)，？5(1)(2)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学

3、生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。6. 孔子 被小草划破手，发明了锯。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显

4、得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话

5、说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。鲁班 领导党和人民建立中华人民共和国。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清

6、才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。毛泽东 虎门销烟，民族英雄。林则徐 思想家、教育家，论语记载了他和弟子的言行。7(1)弟弟拿着苹果拿着饼干(2)妹妹唱歌跳舞