2023年新教材高考历史一轮复习 课时规范练32 政治制度（含解析）统编版.docx

1、课时规范练32政治制度一、选择题1.礼记中记载,太公望受封于齐,去世后归葬于周,世人皆称太公望“礼不忘其本”,之后的五代齐国国君皆如此。但从第六代开始,齐国国君死后葬在齐国。这种变化反映出当时()A.社会等级秩序遭到颠覆B.天子对地方诸侯的控制力减弱C.政权面临严重统治危机D.同姓亲族间血缘关系逐渐弱化2.(2021湖北武汉三模)战国时期在官吏组织中文武分家。如齐威王以邹忌为相,田忌为将;魏惠王用惠施为相,庞涓为将;赵惠文王用蔺相如为相,廉颇为将。这种文武首脑的任用机制反映了()A.宗法分封制正在走向瓦解B.行政权与军事权同等重要C.君主专制中央集权制萌芽D.官僚政治已取代贵族政治3.(202

2、1辽宁辽阳三模)秦始皇确立皇帝制度后,只有具备一定身份等级的大臣和贵族才可以当面向皇帝反馈情况、回答咨询或请示皇命,即使有上奏资格的官署或官员也只能通过规定渠道呈递文书,请皇帝裁定审批。这一措施()A.受到先秦官僚制的影响B.旨在维护皇帝至上权威C.规范了地方官员的行为D.限定了呈递文书的内容4.(2021山东威海三模)西汉文帝三年,罢太尉官由丞相兼任。景帝平定吴楚之乱,任用周亚夫为太尉,但不久就将其罢免。武帝时任田蚡为太尉,也很快将其罢免。这表明汉文帝至汉武帝时期()A.皇权地位突出B.官僚政治尚需完善C.丞相权力扩大D.太尉地位不断下降5.(2021山东临沂三模)朝议,亦称廷议或集议,是中

3、国古代的朝廷议事制度。秦汉皇帝一般不会轻易否决朝议之事,唐代规定谏官随宰相入阁议事,宋太祖也常常违心屈从廷臣正确的意见。到了明代,天子对不合己意的廷议结果则屡次下议或置之不理。上述变化主要反映了()A.决策失误逐渐减少B.中央行政效率提高C.君主专制权力强化D.宦官专权日益严重6.清代翰林供奉内廷多是临时性的应召,并无定制,事毕则退出。康熙十六年令侍讲学士在内供奉,至此翰林入值南书房成为定制。这一变化反映出当时()A.中央三足鼎立局面形成B.中枢权力运行的制度化C.南书房已成为决策机构D.翰林学士开始参与决策7.公元前5世纪的雅典,包括选举任免的官员在内,所有官职均非一人充任,而是以多人,通常

4、是10人担任同一官职。其目的是()A.防止出现个人专权B.体现公民平等原则C.激发公民竞争意识D.提高政府行政效率8.(2021辽宁大连摸底)约公元前494年,斯巴达国王克列奥美涅斯因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。后来,斯巴达人规定两个国王中只能一王出征,还必须有两名监察官随行。此外,监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可知,古希腊城邦斯巴达的寡头政治()A.监察官是国家元首B.具有民主色彩C.实质上是君主专制D.国王有名无实9.(2021辽宁丹东期末)1689年权利法案通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制,并在议会内部实现了某种程度的权力分割和制衡,同时还对个人的自由权利表示了

5、相当程度的承认和尊重。这种新体制确立的意义是()A.议会与内阁相互制约B.权力逐渐由国王转移到议会C.国王权力被完全剥夺D.为国家民主化发展奠定基础10.(2021山东滨州期末)美国宪法规定:总统可以否决国会通过的法案,退还国会复议。如国会在规定期限(10天)届满之前休会,总统就可以把法案搁置不理,装进自己的口袋,使法案自行无效,这就是所谓的口袋否决权。据统计,历届美国总统使用这种特殊的否决方式700次以上。这一规定体现了()A.权力制衡体制遭到破坏B.总统实际权力大于国会C.行政权对立法权的制约D.总统与国会矛盾激化11.(2021湖南怀化三模)下面是法国宪政之路进程示意图。据此可知,法国式

6、宪政道路的基本特征是()A.宪法行二百年而基本体制不变B.无成文宪法却有稳定的宪政制度C.启蒙思想影响下宪政坚决彻底D.在各种政治力量角逐中曲折前进12.(2021广东汕头三模)民国初年出现了人们竞相从政参政的热潮,“集会结社,犹如疯狂,而政党之名,如春草怒生,为数几至近百”;在一些城市中“今日开会,明日结社,不曰男女平权,即曰财产均等”。对以上现象的合理解读是()A.政局变动增强了民众参政意识B.是对议会斗争道路的成功尝试C.体现了改良与革命的方式之争D.违背民主精神并导致军阀割据13.抗战时期,中国共产党领导的根据地大体架构是:在具有战略性的大区(如晋察冀边区)建立类似省级的政权,其下建立

7、县、乡级政权;在大区和县政权之间,视情形建立管理若干县份的“行署”或“专署”,在县之下设管理若干乡镇的“区署”。这()A.适应了革命统一战线的需要B.探索了新民主主义政权建设道路C.推动了全民族抗战的开始D.建立了与国民政府对立的政权14.(2021山东枣庄三模)北魏在平定中原后,政府把人民迁移到平城周边并分给他们土地,实行“计口授田”;太武帝时期推行劝课农桑的政策;孝文帝时期实行了均田制,将无主荒地分给农民耕作,农民得到土地后,向国家交纳赋税。对上述材料理解正确的是()A.发展农耕经济是北魏长期国策B.北魏豪强地主加强对农民人身控制C.自给自足的小农经济得以确立D.农民平均分配土地的愿望得到

8、满足15.(2021山东济宁三模)甲午战后,民族资产阶级知识分子开始意识到改革选官制度的重要性。百日维新时期颁行的法令规定,废除八股取士,改试策论,定期举行经济特科。这一法令的颁行()A.废止了传统的科举制度B.揭开了中国教育近代化的序幕C.引发了强烈的反对声浪D.开启了民族资本的“黄金时代”二、非选择题16.(2021河北承德考试)阅读材料,回答问题材料一在唐代时期,三省的长官都可以称为宰相,凡涉及军国大事的重要事宜都需要经过三省的审批,走三省的流程,即由中书省进行诏书的起草,门下省负责批驳审议,尚书省负责执行。在贞观年间,唐太宗给予一些资历比较浅的官员“参知政事”的名号,给予一些资格较老的

9、官员“平章事”或“同三品”的名号,以参与宰相事务。摘编自温帅唐代三省六部制的运行机制及其影响材料二由于中枢缺乏协调,大量事务须由皇帝亲裁,导致政事拖延、决策失误。有鉴于此,朱元璋先后设立了四辅官、殿阁大学士辅佐决策。然终洪武一朝,设官参与决策始终是末流,并非常态。永乐时,明成祖朱棣以解缙等入值大内,预机务,作为近侍,于内廷参与决策。这一做法在仁、宣两朝逐渐成为惯例。亲近重臣加大学士衔于大内当值,负责奏章的初步处理,为日后内阁的确立奠定了基础。正统初年,外廷委任三杨,内廷宠信王振,开始了内阁类宰相化的特殊决策模式。摘编自刘瑞华明洪武至正统中枢决策制度演变(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐代皇

10、帝让众多官员参与宰相事务的目的,并简评唐代三省六部制。(2)根据材料二,概述明代洪武至正统年间中枢决策制度的演变,并结合所学知识分析演变的原因。17.(2021广东汕头期末)阅读材料,回答问题。材料一1941年以来,在中国共产党的领导下,苏中、苏北等根据地建立起县、区、乡各级农抗会,青年、妇女、职工各种抗敌协会也陆续建立,这些团体取代了过去地主士绅的地位,团结领导群众进行艰苦的抗日斗争,在陕甘宁边区,“党经过政权、军队及各种民众团体等等联带与杠杆的作用,与全边区人民特别是与工农劳动大众密切联系起来”,在淮北的7个县参议会共计议员458人中,雇工12人,贫农71人,中农119人,富农70人,地主

11、130人,商民17人,其他39人。摘编自杨丹伟抗日战争与乡村社会治理模式的变迁等材料二1940年3月,中共中央在抗日根据地的政权问题的指示中指出,中国共产党在华北、华中等地建立的抗日民主政权,在政权工作人员中,应规定为实行共产党员占三分之一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一,这就是“三三制”原则。必须保证共产党员在政权中占领导地位。所谓领导权,不是要一天到晚当作口号去高喊,也不是盛气凌人地要人家服从我们,而是以党的正确政策和自己的模范工作,说服和教育党外人士。抗日统一战线的选举政策,应是凡满十八岁的赞成抗日和民主的中国人,不分阶级、民族、党派、文化程度,均有选举权和被选

12、举权。摘编自毛泽东抗日根据地的政权问题等(1)根据材料一,概括中国共产党领导的抗日民主根据地社会治理的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,对“三三制”原则做出合理解释。答案与解析课时规范练32政治制度1.B解析“世人皆称太公望礼不忘其本”体现的是诸侯对天子的臣服,从第六代开始,齐国国君葬在自己的封地,体现出诸侯不再像以前那样尊重天子,反映了天子对诸侯的控制力减弱,故选B项。2.C解析据材料“战国时期在官吏组织中文武分家”并结合所学知识可知,将相分权有利于加强君权,这说明战国时期出现了君主专制中央集权制的萌芽,故选C项。3.B解析材料反映出能够与皇帝直接进行交流的官僚有层次限制和形式限制,这是

13、皇权独尊的表现,B项正确。先秦时期,诸侯国君和周王都尚未形成如此严格的独尊地位,A项错误;材料中的官员并不特指地方官员,C项错误;材料中的规定没有对文书内容进行限制,D项错误。4.A解析西汉文帝罢太尉,景帝、武帝时虽设太尉,却很快将其罢免,表明当时中央机构由皇帝操控,皇权地位突出,故选A项。5.C解析从材料信息看,中国古代廷议的决议对皇帝的束缚越来越小,说明皇帝的专制权力越来越大,C项正确。大臣的廷议在明朝已经不能对皇权形成约束,皇帝个人的专断容易导致决策的失误,排除A项;材料的变化反映的是皇权的加强而非中央行政效率的提高,排除B项;材料内容与宦官专权无关,排除D项。6.B解析根据材料可知,清

14、代翰林供奉内廷由临时征召变成定制,这一变化说明康熙帝通过南书房翰林学士来强化专制皇权,体现了权力运行呈现出制度化特征,故选B项。7.A解析根据材料“包括选举任免的官员在内,所有官职均非一人充任,而是以多人,通常是10人担任同一官职”并结合所学知识可知,雅典通过多人担任同一官职来防止绝对权力的出现,防止出现个人专权,故A项正确。8.B解析材料反映了斯巴达国王权力受到监察官制约、监督,体现了斯巴达的政治制度具有一定的民主色彩,故选B项。9.D解析权利法案限制王权,强调议会权力制衡,承认人民主权,体现了民主政治的特点,故选D项。1689年内阁尚未诞生,排除A项;材料强调权利法案的民主性,而非国家权力

15、的具体划分,排除B项;“完全剥夺”的说法过于绝对,排除C项。10.C解析材料反映了总统对国会通过的法案具有否决权,这是美国权力制衡的组成部分,体现了行政权对立法权的制约,C项正确。11.D解析通过观察示意图可知,在近百年的政体探索过程中,共和制、君主立宪制和君主制反复更替,反映出法国宪政在各种政治力量角逐中曲折前进,故选D项。12.A解析民国初年,人们竞相从政参政,集会结社,出现的政党由几个发展到近百个,在一些城市中出现集会、结社,倡导男女平等,财产平等,这说明辛亥革命推翻了清王朝,推动民主共和思想深入人心,民众参政意识提高,故选A项。13.B解析根据材料可知,抗战时期中国共产党领导的根据地,

16、设置了从省级到基层的县、乡级政权或者区署,这样的行政区划类似于政权建设,是对新民主主义政权建设的一种有益尝试和探索,故选B项。14.C解析“计口授田”、劝课农桑、实行均田制都是为了发展农业,说明北魏统治者已经由传统的游牧经济转向农耕经济,C项正确。15.C解析根据材料“废除八股取士,改试策论”可知,百日维新阻断了传统知识分子的晋升通道,直接触及顽固派的利益,引发了强烈的反对声浪,故选C项。16.参考答案(1)目的:防止宰相专权,加强皇权集思广益。评价:唐代三省六部在职权上既有分工,又有合作,互相牵制,互相监督,形成了比较严密的封建官僚体系;分散了相权,保证了皇权的独尊;提高了办事效率;但该制度

17、实际上是君主专制的产物。(2)演变:由皇帝独掌决策转向内阁辅佐决策,内阁逐渐类宰相化。原因:废除宰相致使中枢决策协调机制缺失;决策权过分集中导致政务处理效率降低;后来的皇帝缺乏国政决策经验,且政事过量,皇帝个人精力有限。17.参考答案(1)特点:中国共产党起领导作用;以共同抗日为中心,各人民团体成为基层力量的重要形式;政权建设具有广泛的群众基础;具有民族民主革命性质。(2)在敌后抗战最困难的时期,中国共产党适应抗日民族统一战线的需要,在抗日民主根据地实行中国共产党领导下的“三三制”民主政权,即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一,选举对象具有广泛性。这一举措有利于团结各阶级、阶层共同抗战,扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设,为抗战胜利作出了贡献。