2023年高中政治复习 课时作业23（含解析）.docx

1、课时作业23文化对人的影响一、选择题1中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见强调，要把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际。新时代加强劳动教育是基于()劳动教育是学生健康成长的重要途径教育是人类特有的传承文化的适应性活动文化对人的影响来自特定的文化环境劳动素养是青少年文化素养的核心和标志ABCD2每个民族的文化都有其独特的思考方式，如德国人的严谨、法国人的浪漫、英国人的绅士、中国人的谦虚，等等。这种思考方式也影响人们对人、对事、对物的看法和行为模式。这说明()人的素养的形成受文化环境的影响不同文化在思维方式上有

2、高低贵贱之分文化影响人们的认识活动和实践活动文化对人的发展具有积极的促进作用ABCD3随着时代的发展，社会的进步，一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规，在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的骨髓，融入了孩子们的血液。这表明()文化对人的影响来自各种形式的文化活动人们接受文化的影响是消极被动的文化对人的影响是潜移默化的文化影响人们的交往行为和交往方式ABCD4不朽功勋，镌刻国家发展史册；光辉榜样，照亮民族复兴征程。为了隆重表彰在中国革命、建设、改革各个历史时期，为党和人民事业一辈子孜孜以求、默默奉献，贡献突出、品德高尚的功勋模范党员，激励全党坚守初心使命、忠诚干净担当，党

3、中央决定，授予马毛姐、王书茂、张桂梅、陈红军、黄大发、黄文秀等29名同志“七一勋章”。这必将进一步激发全党全军全国各族人民的爱国之情、强国之志，为社会主义现代化建设凝聚力量。这表明()党和国家很重视弘扬以奋斗精神为核心的民族精神人民创造历史，表彰功勋人物坚持了以人民为中心文化塑造人，榜样精神有利于增强人们的精神力量文化影响人，人们自发地受到榜样精神的感染熏陶ABCD5“如果你缺乏学习动力，可看看电影幸福终点站风雨哈佛路；如果你自卑失落，可瞧瞧电影阿甘正传肖申克的救赎；如果你厌倦生活，可欣赏电影在世界的转角遇见爱搏击俱乐部。”上述说法是基于()A优秀文化能丰富人的精神世界B优秀文化能增强人的精神

4、力量C优秀电影是一种重要的物质力量D影视音像文化与经济相互交融6“读书，绝不只是为了混一张大学文凭，而是为了让你成为一个有温度、懂情趣、会思考的人，是为了让你在跌宕起伏的生活中，拥有处变不惊的内心。”这句话说明()A读书是人们文化素养的核心和标志B读书能够不断丰富自身的精神世界C人们在实践中创造文化、享受文化D读书对人的影响是有形的、强制的7西方人很难理解中国人“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”的归根执念，对杨振宁在94岁高龄时放弃美国国籍转为中国公民的做法很不认同。这说明()文明的冲突是先进文化与落后文化的斗争文化对人的影响具有深远持久的特点文化对人的影响是强制的和难以抹去的文化影响人们的思维方式

5、和行为方式ABCD8中国书法是汉字特有的一种传统艺术，被誉为无言的诗、无声的乐。我们常说字如其人，“心正则笔直”，练好书法可以涵养正气、陶冶情操、强身健体，培养人细微的观察力和持久的专注力。这表明()书法是人健康成长的力量源泉文化在潜移默化中影响人的思想和行为汉字是中华文化一脉相传的重要见证优秀文化能塑造人，促进人的全面发展ABCD9一座城市的魅力，不仅来源于摩天大楼，更来源于公共文化空间。在城市建设中，打造有格调、有人气的文创园，既能激发在其中工作人员的灵感，又能给周围社区以滋养，成为城市文化的会客厅。打造城市文创园，是基于()文化与经济相互交融文化氛围影响人的思想和行为文化的影响深远持久文

6、化是人类社会所特有的现象ABCD10疫病是整个世界的重大隐喻，大疫中的人性善恶无所遁形；善恶之间，人彷徨沉浮，最终展示出生命的韧性。从文化角度讲，对真善美的追求，需要人们()A弘扬科学精神，开展移风易俗、弘扬时代新风行动B积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界C发挥意识的能动作用，坚持解放思想、实事求是D坚持权利与义务统一的原则，树立义务意识11“隐性传播”是相对于“显性传播”而言的，是指在特定信息的传播过程中传播主体通过间接的、内隐的方式输出信息，使受众在潜移默化中受到暗示和感染，并逐步接受和认同信息内容的过程。下列古语中与“隐性传播”表达思想相近的有()近朱者赤，近墨者黑在山泉

7、水清，出山泉水浊洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶人生自古谁无死，留取丹心照汗青ABCD12将来的你，一定会感谢现在奋斗的你。不奋斗，你的才华如何配上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度。不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人。这说明()优秀文化决定人生观的形成社会的发展促进了人的全面发展人既是文化的创造者，也是文化的享用者优秀文化塑造人生，增强人的精神力量ABCD二、非选择题132021全国乙卷，40阅读材料，完成下列要求。在党的七届二中全会上，毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务

8、必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”1949年3月23日，党中央从西柏坡动身前往北平时，毛泽东说，今天是进京的日子，进京“赶考”去；我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。习近平总书记说：“直到今天，两个务必的教育还远未结束，继续赶考的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的考试、执政的考试，向人民和历史交出满意的答卷。”时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒，始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗，在一场场历史性考试中交出了优异的答卷，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶

9、考”的背后，是中国共产党始终如一的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。14阅读材料，完成下列要求。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。党的十八大以来，习近平总书记多次围绕劳动的价值、弘扬劳动精神、构建和谐劳动关系等内容进行深刻阐述，内涵丰富、思想深邃。党的十九大指出，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。2020年3月，中共中央、国务院印发关于

10、全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。2021年9月，全国大中小学劳动教育综合实践基地和全国大中小学劳动教育综合实践学分采集基地相继在全国各地揭牌运行。结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明重视劳动教育的意义。课时作业231解析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，错误；世界观、人生观、价值观是青少年文化素养的核心和标志，错误。答案：B2答案：B3解析：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，“消极被动”说法明显错误；材料未涉及交往行为和交往方式，排除；入选。答案：B4解析：民族精神以爱国主义为核心，错误。授

11、予马毛姐、王书茂、张桂梅、陈红军、黄大发、黄文秀等29名同志“七一勋章”，这必将进一步激发全党全军全国各族人民的爱国之情、强国之志，为社会主义现代化建设凝聚力量，这表明中国共产党坚持以人民为中心的思想，相信人民创造历史，也表明文化塑造人，榜样精神有利于增强人们的精神力量，符合题意。材料未涉及人们是否会自发地受到榜样精神的感染熏陶，不符合题意。答案：C5解析：“如果缺乏学习动力，可看看；如果自卑失落，可看看；如果你厌倦生活，可看看”这是基于优秀文化能增强人的精神力量，B项正确；材料中的做法并不是基于优秀文化能丰富人的精神世界，A项不选；优秀电影不属于物质力量，C项错误；影视音像文化与经济相互交融

12、与材料中的做法没有关联，D项不选。答案：B6答案：B7解析：“杨振宁在94岁高龄时放弃美国国籍转为中国公民”，体现了中华文化对其深远持久的影响，符合题意。西方人很难理解杨振宁的做法，是因为文化影响人们的思维方式和行为方式，符合题意。说法错误，排除。答案：D8解析：练好书法可以涵养正气、陶冶情操，表明文化在潜移默化中影响人的思想和行为，符合题意。材料强调了书法对人格塑造的重要性，说明优秀文化能塑造人，促进人的全面发展，符合题意。夸大了传统文化的作用，不选。史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，说法错误。答案：C9解析：在城市建设中，打造有格调、有人气的文创园，既能激发在其中工作人员的灵感，又能给

13、周围社区以滋养，成为城市文化的会客厅。可见，打造城市文创园，是基于文化与经济相互交融，文化氛围影响人的思想和行为，正确。深远持久强调经年累月，难以抹去，材料没体现文化的影响深远持久，排除。材料不涉及文化为人类社会所特有，排除。答案：A10解析：A与题干没有直接关系，不选。C是哲学角度，D是政治角度，不选。答案：B11解析：“隐性传播”表明文化对人具有潜移默化的影响，“近朱者赤，近墨者黑”“在山泉水清，出山泉水浊”都可表示文化具有使受众在潜移默化中受到暗示和感染，并逐步接受和认同的功能，符合题意。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”强调做人应有高风亮节，光明磊落，清廉自守，表里如一，未体现文化对人

14、潜移默化的影响，排除。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”指人的死得要有意义，要能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，未体现文化对人潜移默化的影响，排除。答案：A12解析：优秀文化影响人生观的形成，但不起决定作用，排除；材料未涉及社会发展对个人发展的影响，排除；正确且符合题意。答案：D13解析：本题要求运用文化对人的影响的知识说明“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，属于分析说明类主观题。通过研读设问可知，本题知识限定明确为“文化对人的影响”，作答时注意知识范围的限定，分别从文化对人影响的特点、优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展三个角度作答，难度较小。答

15、案：文化对人具有深远持久的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“两个务必”是中国共产党创造的优秀思想文化。“两个务必”激励共产党人弘扬党的优良作风，坚定公仆意识和为民情怀，砥砺前行。14解析：本题设问指向结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明重视劳动教育的意义。解答时首先明确考查的知识是文化对人的影响，主要包括：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点；优秀文化塑造人生。然后调动运用上述知识，结合重视劳动教育分析意义。重视劳动教育有利于形成崇尚劳动的社会氛围，引导学生牢固树立正确的劳动价值观，丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展。答案：文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。重视劳动教育有利于促使学生正确认识劳动的本质和意义，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。重视劳动教育有利于形成崇尚劳动的社会氛围，引导学生牢固树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动、增强对劳动人民的感情。优秀文化塑造人生。重视劳动教育有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生的全面发展。