2023版新教材高中物理 第一部分 课时分层训练 第四章 运动和力的关系 专项4 用整体法、隔离法巧解连接体问题 新人教版必修第一册.docx
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1、 4用整体法、隔离法巧解连接体问题提能力1如图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(mM12)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同当用水平力F作用于B上使两物块以共同的加速度向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1,当用同样大小的力F作用于B上,使两物块以共同的加速度向上运动时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1x2等于()A11 B12C21 D232.(多选)如图所示,质量为M、中间为半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑槽内有一质量为m的小铁球,现用一水平向右的推力F推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽球心和小铁球的连线与竖直方向成角则下列说法正确的
2、是()A小铁球所受合力为零B小铁球受到的合外力方向水平向左CF(Mm)g tan D系统的加速度为ag tan 32022河北名校联盟高一上月考如图甲所示,质量为m的物块B静止在质量为M的物块A上,物块A通过细绳与质量为m0的物块C相连,在细绳拉力的作用下A、B一起沿光滑水平面运动现以一恒力F代替物块C,仍使A、B一起沿光滑水平面运动,如图乙所示已知两种情况下A、B始终保持相对静止且系统的加速度相等不计绳、滑轮的质量及绳和滑轮间的摩擦,则恒力F的大小为()Am0g B(Mm)gCD4.(多选)如图所示,在水平面上竖直放置的轻弹簧上,放着质量为2 kg的物体A,处于静止状态若将一个质量为3 kg
3、的物体B轻放在A上,在轻放瞬间(g取10 m/s2)()AB的加速度为0BB对A的压力大小为30 NCB的加速度为6 m/s2DB对A的压力大小为12 N52022天津一中高一上期末(多选)如图所示,质量为m的木块放在质量为M、倾角为的光滑斜面体上,斜面体在水平推力F作用下,沿光滑水平面滑动,而木块在斜面体上与斜面体相对静止,则斜面体对木块的支持力为()ABMg cos CDmg cos 6(多选)我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车假设动车组各车厢质量均相等,每节动车提供的动力相同为F,动车组在水平直轨道上运行过程中每
4、节车厢受到阻力相同为f.某列动车组由8节车厢组成,其中第1、3、6节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组()A启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同B做匀加速运动时,第5、6节车厢间的作用力为1.125FC做匀加速运动时,第5、6节车厢间的作用力为0.125FD做匀加速运动时,第6、7节车厢间的作用力为0.75F7(多选)如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接,放在倾角为的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因数均为.为了增加轻线上的张力,可行的办法是()A减小A物块的质量B增大B物块的质量C增大倾角D增大动摩擦因数8
5、.如图所示,质量均为2 kg的物体A、B静止在竖直的轻弹簧上面质量为1 kg的物体 C用细线悬挂起来,B、C紧挨在一起但B、C之间无压力某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(g取10 m/s2)()A24 NB0C36 ND28 N92022天津市联考如图,公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动,小球A用细线悬挂于车顶上,质量为m的一位中学生手握固定于车厢顶部的扶杆,始终相对于汽车静止地站在车厢底板上,学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为.若某时刻观察到细线偏离竖直方向角,则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为()A大小等于mg,方向水平向左B大小等于mg,方向竖直向上C大
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