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类型2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练78 生长素的生理作用.docx

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  • 上传时间:2025-12-14
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    2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练78 生长素的生理作用 2023 新教材 高考 生物 专题 练习 78 生长素 生理 作用
    资源描述:

    1、专练78生长素的生理作用1生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是()A植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官2下列对生长素的生理作用的说法中,不正确的是()A当超过最佳使用浓度后即起抑制作用B既能促进生长,也能抑制生长C其敏感程度由高到低依次是根芽茎D促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等3将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长

    2、素浓度)()4如图甲表示某植株幼苗的芽和根经单侧光处理后的生长情况;图乙表示在用单侧光处理这段时间内,图甲中A、B、C、D处生长素浓度的变化情况。下列分析错误的是()A该实验可说明单侧光照射可引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀B图乙中F处的生长素浓度低于E处可体现出根对生长素更敏感C图乙中曲线分别代表图甲中B、D处生长素浓度的变化D若将图甲中植株的实验条件改为顺时针水平横放,则各处生长素浓度的变化趋势与该实验的相同5如图中曲线表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽,则能代表它生长状况的曲线是()ABCD6如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的

    3、是()A.去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长7如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为()A.a和b Bb和aCb和c Dc和b专练78生长素的生理作用1D顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近,使侧芽处的生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长,去除顶芽,侧芽处的生长素浓度降低,可解除高浓度的生长素对侧芽生长的抑制作用,即解除植物生长的“顶端优势”现象,A、B正确;植物的生长发育,从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,生长素可以调节植物体内某些基因

    4、的表达从而影响植物的生长,C正确;在促进根、茎两种器官生长时,根是对生长素更敏感的器官,D错误。2A当超过最佳使用浓度后仍然是促进作用,只是促进作用减弱,A错误;生长素的作用具有低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用,B正确;不同器官对生长素的敏感度不同,敏感程度由高到低依次是根芽茎,C正确;生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用,D正确。3A盆栽植物最初主根两侧生长素浓度相同,促进生长作用也相同;由于根对生长素敏感,当根水平放置时,由于重力作用,主根近地侧生长素浓度逐渐增大,所以近地侧生长素浓度表现为先促进后抑制。4C该实验可说明单侧光照射可引起向光侧和背光侧生长素分布不均匀

    5、,A正确;图乙中F处的生长素浓度低于E处可体现出根对生长素更敏感,B正确;图乙中曲线分别代表图甲中B、C处生长素浓度的变化,C错误;若将图甲中植株的实验条件改为顺时针水平横放,则在重力作用下各处生长素浓度的变化趋势与该实验的相同,D正确。5A因为侧芽本身能产生生长素,侧芽对生长素浓度比茎敏感,所以将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽,会抑制侧芽生长,使侧芽生长速度降低。6D与正常植株相比去顶芽植株主根长度短,说明去顶芽主根生长减慢,A错误;去顶芽后植株合成的生长素量减少,不是不能合成,B错误;生长素由顶芽向下运输是极性运输,C错误;由去顶芽植株外源生长素一组可知,外源生长素能替代顶芽促进主根生长,D正确。7C当植物表现出顶端优势时,顶芽优先生长,其产生的生长素向下运输,导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高,从而抑制侧芽生长。因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为b和c或a和c。

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