2024版新教材高中物理 第十一章 电路及其应用综合提升学生用书 新人教版必修第三册.docx
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1、第十一章综合提升知识网络构建核心素养提升情境1伏安法测电阻科学探究1两种接法的比较内接法外接法电路误差分析电压表示数:UVURUAUR电流表示数:IAIRR测UVIAURIRR真电压表示数:UVUR电流表示数:IAIRIVIRR测UVIAURIRR真误差来源电流表的分压作用电压表的分流作用适用情况测大电阻测小电阻2.电流表内、外接的选择方法(1)直接比较法:当RxRA时,采用内接法,当RxRV时,采用外接法,可记忆为“大内小外”(2)公式计算法:大内大,小外小,即待测电阻大,用内接法,测量值偏大;待测电阻小,用外接法,测量值偏小当RVRxRxRA即RxRARV时,用电流表内接法,当RVRxRx
2、RA即RxRARV时,用电流表外接法,当RxRARV时,两种接法效果相同(3)试触法:如图,把电压表的可动接线端分别试接b、c两点,观察两电表的示数变化若电流表的示数变化明显,说明电压表的分流作用对电路影响大,应选用内接法;若电压表的示数有明显变化,说明电流表的分压作用对电路影响大,所以应选外接法例1 某同学通过实验测定一个阻值约为5 的电阻Rx的阻值(1)现有电源(4 V)、滑动变阻器(050 ,额定电流2 A)、开关和导线若干,以及下列电表:A电流表(03 A,内阻约0.025 )B电流表(00.6 A,内阻约0.125 )C电压表(03 V,内阻约3 k)D电压表(015 V,内阻约15
3、 k)为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_,电压表应选用_(选填器材前的字母),实验电路应采用图1中的_(选填“甲”或“乙”)(2)图2是测量Rx的实验器材实物图,图中已连接了部分导线,请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图中实物间的连线(3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U.某次两电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值Rx_ (保留2位有效数字)(4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是_;若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是_(均选填选项前的字母)A电流表测量值小于流经Rx的电流值B电流表测量值大于流经Rx的电流值C电
4、压表测量值小于Rx两端的电压值D电压表测量值大于Rx两端的电压值情境2替代法测电阻科学探究实验原理:如图所示,闭合S1,S2接a,调节R,使电流表A的示数为I;S2接b,保持R不变,调节R使电流表A的示数仍为I,记下此时电阻箱的阻值R0,则待测电阻RxR0.例2同学用如图甲所示的电路测量灵敏电流计G的内阻(1)请在图乙中将实物连线补充完整;(2)闭合开关S1后,将单刀双掷开关S2置于位置1,调节滑动变阻器R1的阻值,使电流表G0有适当示数I0;然后保持R1的阻值不变,将开关S2置于位置2,调节电阻箱R2,使电流表G0示数仍为I0.若此时电阻箱阻值R2200 ,则灵敏电流计G的内阻Rg_ .例3
5、了测定电流表A1的内阻,采用如图甲所示电路其中A1是待测电流表,量程为0300 A,内阻约为100 ;A2是标准电流表,量程是0200 A;R1是电阻箱,阻值范围0999.9 ;R2是滑动变阻器;R3是保护电阻;E是电压为4 V的电池组;S1是单刀单掷开关,S2是单刀双掷开关(1)根据电路图,请在实物图乙中画出连线,将器材连接成实验电路(2)连接好电路,首先将开关S2扳到a处,接通开关S1,调整滑动变阻器R2使电流表A2的读数是150 A;然后将开关S2扳到b处,保持R2不变,调节电阻箱R1,使A2的读数仍是150 A.若此时电阻箱各旋钮的位置如图丙所示,则电阻箱R1的阻值是_ ,待测电流表A
6、1的内阻Rg_ .情境3半偏法测电表内阻科学探究1“半偏法”测电流表的内阻实验电路如图所示(1)闭合开关S1前,将滑动变阻器R1、电阻箱R2的阻值调到最大;(2)闭合开关S1,调节R1使电流表A的指针满偏;(3)再闭合开关S2,保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱R2的阻值,使电流表A的指针半偏;(4)读取电阻箱的阻值R2,则RAR2.注意:R1接入阻值越大,误差越小,故R1应选择总阻值较大的2“半偏法”测电压表的内阻实验电路如图所示(1)闭合开关S之前,电阻箱R的阻值调到零,滑动变阻器R的滑片P滑到左端;(2)闭合开关S,调节滑片P的位置使电压表的指针满偏;(3)保持滑动变阻器滑片位置不
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