分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型2024高考信息技术 基础知识复习 阶段检测卷1.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:767827
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:173.22KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2024高考信息技术 基础知识复习 阶段检测卷1 2024 高考 信息技术 基础知识 复习 阶段 检测
    资源描述:

    1、阶段检测卷(一)(时间:30分钟满分:50分)一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.关于数据、信息和知识,下列说法错误的是()A.信息古代就有,但数据是计算机出现以后才有B.通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行处理形成知识C.数据包含的意义就是信息,信息一定有载体D.我们每天都在产生数据2.下列有关信息特征的说法,正确的是()A.信息是不可以进行加工和处理的B.信息在共享的过程中会产生损耗C.信息具有载体依附性,但有一部分信息可能没有载体D.信息的价值具有相对性,不同的人群和不同的时间,价值可能不同3

    2、.下列选项中,数值最大的是()A.5BHB.10110100BC.180DD.B5H4.关于大数据和数据安全,下列说法错误的是()A.在大数据时代,电商的个性化推荐更关注商品之间的关联性B.手机支付宝中的健康码、行程码是大数据处理后的结果C.使用某购物网站搜索并比较商品价格,这体现了大数据的应用D.数据校验,是为保证数据的完整性进行的一种验证操作5.某算法的部分流程图如图所示,执行完这部分流程后,变量i,s的值分别是()A.3,9B.4,18C.5,18D.6,436.下列有关数字化及数据编码的说法,正确的是()A.手机拍照是数字信号转模拟信号的过程B.手机录制声音,其保真度只受采样频率的影响

    3、C.手机中的文字是以二进制方式存储D.若手机中的某图像是256色,则其位深度为16位7.有如下python程序段:a=3278new=a2:-1则new的值为()A.78B.78C.723D.7238.用Python算法控制结构描述“音量低于30分贝表示安静,30到50分贝表示交谈,高于50分贝表示吵闹”。设音量为t(单位为分贝),环境状态为s,下列程序段中不符合要求的是()A.if t 50:s=吵闹elif t =30:s=交谈s=安静B.if t50:s=吵闹elif t=30:s=交谈else:s=安静C.if t50:s=吵闹else:if t=30:s=交谈else:s=安静D.i

    4、f t30:s=安静elif t=50:s=交谈else:s=吵闹9.以下对人工智能的认识,正确的是()A.机器学习不属于人工智能研究的基本内容B.人工智能促进经济发展,不会对劳动力市场产生影响C.人工智能是以机器为载体,模仿、延伸和扩展人类智能D.跨领域人工智能开展深度推理时无需依赖已有数据和已有规则10.有如下Python程序段:def search(b,k):for i in range(len(b):if bi=k:return ireturn -1a=65,61,8,58,89,8,3,66,79search(a,8)执行该程序段后,输出的结果是()A.-1B.2C.3D.5二、非选

    5、择题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)11.系统管理员获取到了某次考试的成绩数据,存储在“学生成绩.xlsx”中,现在数据管理员需要先对数据进行处理,将初步处理结果上传到服务器,其数据格式如图a所示。图a(1)在数据处理过程中,需要先对数据集中的数据进行整理,下列说法正确的是(多选)。A.D3单元格数据缺失,可用任意值填充B.G2单元格存在逻辑错误数据,需要进行修改C.第6,7行为重复数据,直接删除其中一行记录D.第11行数据存在异常数据,需要分析后处理(2)成绩管理系统需要显示前30名学生数据和班级对比图,因此小李需要对整理好的数据进行初步处理,将年级前30名学生数据存储在data变

    6、量中,同时绘制各班级总分平均分对比垂直柱形图,如图b所示。小李通过Python编程进行处理,实现上述功能的Python程序如下,请在划线处填入合适的代码。图bimport pandas as pdimport matplotlib.pyplot as pltplt.rcParamsfont.sans-serif=SimHeidf=pd.read_excel(学生成绩.xlsx)data=df.sort_values().head(30)df=df.groupby(班级)g=df.总分.x=y=g.valuesplt.figure(figsize=(30,6)plt.bar(x,y,label=

    7、班级总分平均分)plt.title(各班级平均分对比)plt.xlabel(班级)plt.ylabel(平均分)plt.ylim(0,750)plt.xlim(1,10)plt.legend()plt.show()12.产生一个长度为n-1的列表a,它的元素是区域1,n中的随机整数,且没有重复元素。现要求找出区间1,n范围内没有出现在列表a中的那个整数。如当n=5时,a0=3,a1=4,a2=1,a3=5时,列表a中缺失的数为2。Python代码如下,请在处填上合适的代码。请输入一个整数n:105,6,7,4,9,3,10,2,1列表中缺失的数为:8from random import ran

    8、dintn=int(input(请输入一个整数n:)a=c=1while cn:x=randint(1,n)if:a.append(x)c+=1s=for i in range(n-1):s=s-aiprint(a)print(列表中缺失的数为:,s)阶段检测卷(一)1.A解析 本题考查数据、信息和知识的概念。数据在古代就有了,例如结绳记事。故A错误。2.D解析 本题考查信息特征。信息的价值具有相对性,故选D。3.D解析 本题考查进制转换知识,将三种不同进制统一转换为十进制后可以比较大小。4.C解析 本题考查大数据和数据安全。使用某购物网站搜索并比较商品价格,没有大数据的应用,只用到了普通的搜

    9、索功能。故选项C错误。5.B解析 本题考查流程图知识。经过模拟可知,循环三次后,s的终值为18,i的终值是4,故选B。6.C解析 本题考查数字化及编码知识。手机拍照是模拟信号转数字信号的过程;手机录制声音,其保真度受采样频率和量化位数的影响;若手机中的某图像是256色,则其位深度为8位。故选C。7.C解析 本题考查字符串数组知识,python字符串数组中,索引从0开始,2表示第三个字符“7”,-1表示方向,故答案是C。8.A解析 本题考查分支语句。选项A,无论t的值是多少,最后s的值都是“安静”,故选项A错误。9.C解析 本题考查人工智能知识。人工智能是以机器为载体,模仿、延伸和扩展人类智能。

    10、10.B解析 本题考查Python代码及自定义函数知识。自定义函数的功能是返回列表a中第一个等于k的下标,因此返回第一个8的下标2,故答案是B。11.(1)BD(2)总分,ascending=Falsemean()g.index解析 (1)数据缺失不能使用任意值填充;逻辑错误数据需要进行更改;重复数据需要进一步审核后合并、删除;异常数据需要分析后再处理。故选BD。(2)处需要按照总分进行降序排列,所以填总分,ascending=False;处是按班级分组后求班级总分的平均分,所以填mean();根据图标可知,横轴数据集应为班级号,所以填g.index。12.(或􀆽 n)x n

    11、ot in a(或not x in a)n􀆽 (n+1)/2(或int(n􀆽 (n+1)/2)解析 本题考查程序阅读能力,涉及的知识点有Python语言基础、枚举算法、常用内建函数、列表的遍历、等差数列求和公式等。从下文看,变量a是列表,结合题干,此列表需要存储n个元素,所以此空是定义一个空列表。题干说明:“列表中的元素是区域1,n中的随机数,且没有重复元素”,此空是判断新产生的随机数是否已经重复,答案为xnotina(或notxina)。下段的for循环是通过累减的形式,将列表a中已有的元素值减去,所以此空应该是求1n的累加和。利用数学求和公式计算,答案为n􀆽 (n+1)/2(或int(n􀆽 (n+1)/2)。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2024高考信息技术 基础知识复习 阶段检测卷1.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-767827.html
    相关资源 更多
  • 人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 评价五(无答案).docx人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 评价五(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 评价二(无答案).docx人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 评价二(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第六单元 实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质实验报告.docx人教版九年级上册 第六单元 实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质实验报告.docx
  • 人教版九年级上册 第五单元 课题3 化学方程式的计算 课上快练(无答案).docx人教版九年级上册 第五单元 课题3 化学方程式的计算 课上快练(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第五单元 课题1 如何理解化学变化教学设计.docx人教版九年级上册 第五单元 课题1 如何理解化学变化教学设计.docx
  • 人教版九年级上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 导学案.docx人教版九年级上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 导学案.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元:我们周围的空气 单元测试题.docx人教版九年级上册 第二单元:我们周围的空气 单元测试题.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题2 氧气 知识点归纳.docx人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题2 氧气 知识点归纳.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 知识点归纳.docx人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 知识点归纳.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气——高锰酸钾制取氧气 说课稿.docx人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气——高锰酸钾制取氧气 说课稿.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气 第2课时 学案(无答案).docx人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气 第2课时 学案(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气 第2课时 习题(附答案).docx人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气 第2课时 习题(附答案).docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 课题2.1 空气 教学设计.docx人教版九年级上册 第二单元 课题2.1 空气 教学设计.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 课题2.1 空气 教学设计.docx人教版九年级上册 第二单元 课题2.1 空气 教学设计.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 导学案(无答案).docx人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 导学案(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 导学案(有答案).docx人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 导学案(有答案).docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 知识要点(无答案).docx人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 知识要点(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 导学案.docx人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 导学案.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 实验活动1氧气的实验室制取与性质 实验报告.docx人教版九年级上册 第二单元 实验活动1氧气的实验室制取与性质 实验报告.docx
  • 人教版九年级上册 第二单元 培优训练(无答案).docx人教版九年级上册 第二单元 培优训练(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题2 氧气 知识点归纳.docx人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 课题2 氧气 知识点归纳.docx
  • 人教版九年级上册 第三单元课题2原子的结构(第四课时)教案.docx人教版九年级上册 第三单元课题2原子的结构(第四课时)教案.docx
  • 人教版九年级上册 第三单元课题2原子的结构教案.docx人教版九年级上册 第三单元课题2原子的结构教案.docx
  • 人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 评价二(无答案).docx人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 评价二(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 评价三(无答案).docx人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 评价三(无答案).docx
  • 人教版九年级上册 第三单元 课题3元素 教学设计.docx人教版九年级上册 第三单元 课题3元素 教学设计.docx
  • 人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素 导学案.docx人教版九年级上册 第三单元 课题3 元素 导学案.docx
  • 人教版九年级上册 第三单元 课题2原子结构 第1课时 原子的构成和原子核外电子的排布 同步测试(有答案).docx人教版九年级上册 第三单元 课题2原子结构 第1课时 原子的构成和原子核外电子的排布 同步测试(有答案).docx
  • 人教版九年级上册 第三单元 课题2 原子结构(课时2:离子 相对原子质量)同步测试.docx人教版九年级上册 第三单元 课题2 原子结构(课时2:离子 相对原子质量)同步测试.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1