23.马说习题.docx

1、23.马说课时习题课时作业一一、填空马说选自韩愈文选中的杂说。作者是唐朝的文学家，与_、_、_、_、_、_、_合称唐宋八大家。我们学过他的诗歌_。二、解释加点字的意思故虽有名马： 衹辱于奴隶人之手： 骈死于槽枥之间： 一食或尽粟一石： 食马者不知其能千里而食也： 才美不外见 且欲与常马等不可得： 策之不以其道： 食之不能尽其材; 鸣之而不能通其意： 执策而临之： 其真无马邪： 三 、按原文填空1强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子： 2写千里马外在特征的句子是：3描绘千里马终身遭遇的句子是：4千里马被埋没的根本原因是： 5千里马被埋没的直接原因是:6运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情

2、的句子是：7本文的主旨是：8有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到马说中的哪句话：课时作业二四、翻译句子1千里马常有，而伯乐不常有。2衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。五、文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理，指出“伯乐”“千里马”“食马者”的比喻义，它们的比喻义分别是： 六、本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？ 七、古往今来，曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无言的感慨，试举两例。八、对对联上联：怀才不遇思伯乐下联：九、成语填空： 一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_。 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道，_”。