24.4 第1课时 弧长和扇形面积.docx
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- 24.4 课时 扇形 面积
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1、24.4第1课时弧长和扇形面积01教学目标)1了解扇形的概念,复习圆的周长、圆的面积公式2探索n的圆心角所对的弧长l、扇形面积S和SlR的计算公式,并应用这些公式解决相关问题02预习反馈阅读教材P111113,完成下列知识探究1在半径为R的圆中,1的圆心角所对的弧长是,n的圆心角所对的弧长是2在半径为R的圆中,1的圆心角所对的扇形面积是,n的圆心角所对的扇形面积是3半径为R,弧长为l的扇形面积SlR03新课讲授例1(教材P111例1)制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”,再下料,试计算如图所示的管道的展直长度L(结果取整数)【思路点拨】先根据弧长公式求出100所对的弧长,再加上两边
2、的长度【解答】由弧长公式,得的长l5001 570(mm)因此所要求的展直长度L27001 5702 970(mm)【跟踪训练1】(24.4第1课时习题)如图,用一个半径为5 cm的定滑轮带动重物上升,滑轮上一点P旋转了108,假设绳索(粗细不计)与滑轮之间没有滑动,则重物上升了(C)A cmB2 cmC3 cmD5 cm【点拨】重物上升的高度就是108所对的弧长【跟踪训练2】如图,点A,B,C在半径为9的O上,的长为2,则ACB的大小是20【点拨】先根据弧长公式求出所对的圆心角,再根据圆周角定理求出ACB即可例2(教材P112例2)如图,水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6 m,其中水
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