浙江省奉化中学高中语文（苏教版）必修五课堂作业：第3专题《报任安书》2.doc

1、报任安书课时作业（二）一、基础知识1选出带点的词语意义相同的一项。( ) ( ) 卒就死耳 轲自知事不就初一交战，操军不利，引次江北 宁得自引深藏岩穴邪左丘失明，厥有国语 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘君之惠不以累臣衅鼓 虽累百世，垢弥甚耳！徒见欺 视徒隶则心惕息重为乡党所笑 重章叠句仆诚以著此书 今将军诚能命猛将统兵数万汗未尝不发背沾衣也 遽发姜戎2选出带点词的意义与用法与例句相同的一项。 例句：今少卿乃教以推贤进士（ ）今其智乃反不能及 使羸兵负草填之，骑乃得过当春乃发生 蒙冲斗舰乃以千数 例句：摇尾而求食，积威约之渐也（ ）鄙陋没世，而文采不表于后世也 奉厚而无劳盖文王拘而演周易 吾尝终日而

2、思矣3选出加点的词意义解释正确的一项 ( ) ( ) 不能自免，卒就死耳（免除） 不能与死节者次比（相提并论）其次不辱理色（肌理） 及在槛阱之中（监狱） 且西伯，伯也（一方诸侯之长） 绛侯诛诸吕，权倾五伯（倾斜于）被箠楚受辱（用杖打，作楚囚） 而文采不表于后世也 (表扬)二、课内阅读阅读下面一段文字，回答后面的问题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子

3、断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.唯倜傥非常之人称焉 称：称道。B.屈原放逐，乃赋离骚 赋：铺述，这里指创作。C.则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉 责：责任。D.仆诚以著此书，藏之名山，传之其人 诚：确实，实在。5下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（ ）A通古今之变，成一家之言 藏之名山，传之其人，通邑大都B屈原放逐，乃赋离骚 今少卿乃教以推贤进士C此人皆意有所郁结，不得通其道 然此可为智者道，难为俗人言也D近自托于无能之辞 亦欲以究天人之际