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类型4.2 凝聚法治共识(教学设计)-2022-2023学年道德与法治九年级上册优质教学课件 教学设计(部编版).docx

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    4.2 凝聚法治共识教学设计-2022-2023学年道德与法治九年级上册优质教学课件 教学设计部编版 凝聚 法治 共识 教学 设计 2022 2023 学年 道德 九年级 上册 优质 课件 部编版
    资源描述:

    1、第二单元 民主与法治4.2 凝聚法治共识 教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标:增强学法尊法守法用法意识,培育法治精神;培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。能力目标:学会在法治状态下生活,把法治作为基本的生活方式;凝聚法治共识,能够自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。知识目标:了解政府的作用;理解政府如何依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。【教学重点难点】教学重点:政治依法行政教学难点:厉行法治【教学设计】【自主学习】请同学们认真阅读课本P50-56内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟1.我国政府的作用、

    2、权力来源、宗旨和工作原则?(P51)2.法治政府的内涵?(P51)3.依法行政的重要性、要求及核心是什么?(P52)4.怎样建设法治政府?(P52-P53)5.厉行法治的内涵?(P53)6.如何建设法治社会?(P53-P55)【新课学习】认真观察P50页运用你的经验,思考:生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况,应该找政府哪个部门?引入新课。一.法治政府1.政府的作用?(P45) 阅读书P51页,知道政府的作用 【探究与分享】阅读书P51页探究与分享,关注有关新闻,进一步理解人民政府是如何为人民服务的。归纳小结:1、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则?(P51)(1)作用:一方面,

    3、人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。(可概括为“管理社会生活、提供公共服务”)(2)权力来源:在我国,政府的权力来源于人民。(3)宗旨:政府的宗旨是为人民服务。(4)工作原则:政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。2. 什么是法治政府?(P51) 阅读书P51页,知道法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 【相关链接】阅读书P52页相关链接,知道法治政府的特点。归纳小结:法治政府的特点:职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信3.依法行政的地位、要求及核心是什么?(P52) 阅读书P52页,理解

    4、依法行政。4.怎样建设法治政府?(P52-P53) 阅读书P52-53页,知道怎样建设法治政府。 观看视频,了解法治政府建设实施纲要(20212025年) 【探究与分享】阅读书P53页探究与分享,知道监督政府行为的渠道。归纳小结:我国政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。(政府)建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。(政府)公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。(公民)二. 厉行法治5.厉行法治的内涵?(P53) 请同学们阅读P53页

    5、,知道厉行法治的内涵。归纳小结:厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 6.如何厉行法治? 【相关链接】请同学们阅读书上P53页相关链接,知道厉行法治的总要求。 【探究与分享】请同学阅读P54页探究与分享,思考:对于守法,你是怎样理解的? 【相关链接】请同学们阅读书上P54页相关链接,知道执法记录仪的使用有利于规范民警的执法行为。为实现依法执法、公正执法、文明执法,保护一线民警和当事人的合法权益,保障民警依法履行职责,促进规范执法水平提高,监督执法行为等提供了重要保障。 【探究与分享】请同学阅读P55页探究与分享,思考:老杨的故事对我们做守法

    6、公民、共同营造良好的法治文化环境有哪些启示?归纳小结:坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(个人)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。(党和政府)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(社会) 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。7.如何实现法治与德治相结合?(法治与德治的关系)(P55) 【相关链接】请

    7、同学们阅读书上P55页相关链接,知道法治与德治的关系。归纳小结:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。【板书设计】4.2 凝聚法治共识法治政府1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则?(P51)2.法治政府的内涵?(P51)3.依法行政的重要性、要求及核心是什么?(P52)4.怎样建设法治政府?(P52-P53)厉行法治5.厉行法治的内涵?(P53)6.如何厉行法治?(P53-P55)7.如何实现法治与德治相结合?(P55)

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