7.1.2 平面直角坐标系导学案.docx
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- 7.1.2 平面直角坐标系导学案 7.1 平面 直角 坐标系 导学案
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1、第七章 平面直角坐标系71 平面直角坐标系教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1情景引入(见幻灯片3)2探究点1新知讲授(见幻灯片4-14)712 平面直角坐标系学习目标:1了解平面直角坐标系的有关概念并能正确画出平面直角坐标系;2通过小组合作、展示质疑,经历画坐标系、描点、连线等过程,培养数形结合思想和运用数学知识解决简单实际问题的能力重点:在给定的平面直角坐标系中,会根据描点的位置写出点的坐标;坐标平面上点的坐标的特点难点:根据坐标描出点的位置,由点的位置写出坐标自主学习一、知识链接1什么是数轴?数轴上的点与实数有什么关系?2如何确定直线上点的位置?3平面内确定一个位置需要几
2、个数据?二、新知预习1平面内两条互相垂直,原点重合的数轴,组成 ,其中水平的数轴称为 或 ,习惯上取 为正方向;竖直的数轴称为 或 ,取 为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 ,这个平面叫做 课堂探究一、 要点探究探究点1:平面直角坐标系问题1:如图,建立了平面直角坐标系以后,平面内的点可以用 来表示,由点P向 轴作垂线,垂足M在x轴上的坐标是 ;由点P向 轴作垂线,垂足N在y轴上的坐标是 于是,点P的横坐标是-2,纵坐标是3,且把横坐标写在纵坐标的前面,记作(-2,3)(-2,3)叫做点P在平面直角坐标系中的坐标,简称点P的坐标 教学备注配套PPT讲授2探究点1新知讲授(见幻灯片4-1
3、4)3探究点2新知讲授(见幻灯片15-25)典例精析例1 写出下图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标 针对训练在直角坐标系中描下列各点:A(4,3),B(-2,3),C(-4,-1),D(2,-2)方法总结:由坐标找点的方法: (1)先在坐标轴上找到表示横坐标与纵坐标的点; (2)然后过这两点分别作x轴与y轴的垂线; (3)垂线的交点就是该坐标对应的点探究点2:直角坐标系中点的坐标的特征问题1:建立平面直角坐标系后,两条坐标轴把坐标平面分成四个区域,从右上的区域开始,按逆时针方向依次为 、 、 、 ,坐标轴上的点 任何象限(填“属于”或“不属于”)问题2:各象限内点的坐标有什么特点?坐标轴上
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