江西省信丰中学高三语文《现代汉语句子成分分析》练习 人教版.doc

1、现代汉语句子成分分析句子成分有六种主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。例如：（爱玩的） 小利 昨天 去 北京 定语 主语 状语 谓语 补语 宾语昨天 ，（爱玩的） 小利 去 北京 状语 定语 主语 谓语 补语 宾语一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（写出主语有什么构成）（1）今天晚上 特别冷。主语（ ） 谓语（2）明天这个时候， 我们 就可以走出戈壁滩了

2、。状语（ ） 主语（ ） 谓语以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如：（1）笑 是具有多重意义的语言。主语（ ） 谓语（2）公正廉洁 公职人员行为的准则。主语（ ） 谓语二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他 只答应了。主语 谓语（状语+动词+补语）南海一中 留下(许多人)的梦。主语 谓语（动词+补语+定语+宾语）我 最近去北京。主语 谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳 热烘烘的。主语 谓语（形容词+的）人参这种植物, 娇嫩。主语 谓语（形容词+补语）说

3、话 要简洁。主语 谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。例如：这件事 大家都赞成。主语 谓语（主谓短语）任何困难 她都能克服。主语 谓语（主谓短语）大家的事情大家办。主语 谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅浙江绍兴人。主语 谓语（名词短语）明天教师节。主语 谓语（名词）她 大眼睛，红脸蛋。主语 谓语（定中短语，表容貌）三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：我 给 你们俩 十朵玫瑰花 你 打了 他

4、你 告诉 小张近宾 远宾 宾语 宾语（2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段 是 进攻。（动词作宾语）谁 说 女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家 发现 风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）四、定语 是名词性词语的修饰成分。可以由名词、形容词和起名词和形容词作用的词或短语担任。定语放在被修饰词的前面。（1）修饰性的定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河 (风平浪静)的港湾 （ 漂亮）的小猫 中心词 中心词 中心词（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城 (野生)动物 (古城大理)的湖光山色（3）助词“的”：定语和中心语的组合

5、，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。五、状语 状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。（1）修饰性的状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他突然出现在大家面前。 小李很高兴地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：午后，天很闷。

6、白跑一趟。（方式） 她的身上净是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细地看了半天”六、补语 是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。（1）结果补

7、语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里痛快极了。 这几天真是烦透了。 这家伙讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：有的同学对许多问题想得太简单，太浅。讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味。他高兴得眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的

8、方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。 所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了。 等了。 来了。（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。 这件事发生在2008年。七、中心语 中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用

9、来做主语，有时也可做宾语等。例如：（经济）的振兴 要靠科学技术。主语（定中） 谓语 （他）的家里 有 （一只）（小）（花）狗。主语（定中） 谓语 宾语（定中）2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。现在 已经 深秋了。主语状语 中心词有的同学上课时在下面悄悄地讲话。主语 状语 谓语中心词汉语句子成分口诀一、 词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动

10、作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示

11、代词这和那，每名某另别其他。副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。连词：和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。二、 句子成分歌诀基本成分主谓宾，连

12、带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。三、句子语病修改歌诀检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，多层否定成后语。修改语病法牢记，添、删、调、换百病医。 针对性练习一、判

13、断短语类型（1、偏正式名词短语、2、偏正式动词短语、3、主谓短语 4动宾短语 5并列短语）我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）表达见解（ ） 小说散文（ ）悠扬的乐曲（ ） 感动得流泪（ ）分析讲解（ ） 高明的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ）小说和散文（ ） 幸福安康（ ） 累得浑身疼痛（ ） 好好地学习（ ） 上街买菜（ ） 景色宜人 （ ） 叶公好龙（ ）二、分析句子成分（用符号标出，主语部分和谓语部分中间用“”隔开，并分析出句子成分）1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流 2、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。 3、在平静的深黯的海面上，月光开辟开了一款狭长的明亮的云汀。4、不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 5、连长下命令叫我们兼语立刻出发去阻击敌人。 6、现在，老师和全班同学都相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()