《新步步高》2015-2016学年高二地理湘教版选修6学案：第二章 第一节 课时1 自然资源的涵义和我国的水资源问题 WORD版含答案.docx

1、第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题课时1自然资源的涵义和我国的水资源问题学习目标定位1.知道自然资源的概念及分类。2.知道水资源问题的基本情况及产生的原因。一、自然资源的涵义1概念：存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。思维活动1如何判断物质和能量是否为自然资源？答案关键看是否同时满足以下两点：(1)从自然界中直接获得；(2)用于生产和生活。例如汽油、棉花、电能不是从自然界中直接获得，闪电不能用于生产生活，故其都不属于自然资源。2类型划分(1)划分依据：自然资源能否再生或恢复的特性。(2)分类属性概念具体类型可再生资源是指被

2、人类合理开发利用后，可以依靠生态系统自身的运行力量，使之得到恢复和再生，能够供人们永续利用的资源生物资源、水资源、土地资源、太阳能、风能、潮汐能非可再生资源指那些被人类开发利用后，会逐渐减少以至枯竭而不能再生的自然资源矿产资源，如能源矿产、金属矿产、非金属矿产思维活动2非可再生资源是否绝对不能再生？为什么？可再生资源是否可以无限制地开发利用？为什么？答案非可再生资源并非绝对不能再生，但其再生需要具备一定的地质条件和漫长的地质年代，与人类开发利用的消耗速度相比，是不再生的。虽然可再生资源能够再生，但其再生需要一定周期，当人类利用资源的速度超过其再生速度时，就会破坏其再生性。所以对可再生资源要合理

3、利用，注意保护，促进其更新、循环。二、我国主要的资源问题1资源问题产生的一般原因2我国的水资源问题(1)表现：水资源短缺。(2)原因a基本因素：人口的迅速增加和经济的加速发展。b客观因素：水资源在时间和空间上的分布不均。c主要因素：水资源的不合理利用，流域植被和湿地毁坏等。思维活动3水资源、水力资源和水利资源是一回事吗？答案“水资源”水力资源”和“水利资源”是三个不同的概念。“水资源”是指陆地上的淡水资源；“水力资源”是一种能源，通常指天然河流所蕴藏的动能资源；“水利资源”的含义很广，是指从发展国民经济的角度出发，泛指供给水源、发电、航运、水产养殖等诸多方面的利用。探究点一自然资源探究活动阅读

4、下列材料，回答问题。(1)上图中属于自然资源的是什么？现在不能被利用的物质能量注定不会成为自然资源吗？(2)自然资源如何分类？(3)水、草原、森林等可再生资源永远不会枯竭吗？(4)自然资源和自然环境之间有什么关系？答案(1)原始森林属于自然资源。不一定。如果将来能利用，也可以成为自然资源。(2)根据自然资源的是否能再生或恢复的特性，可分为可再生资源与非可再生资源。(3)自然资源可再生与非可再生的分类是相对的。多数可再生资源，只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生。如果利用的数量和速度超过了其再生的数量或速度，或者当开发利用不合理时，就会出现资源的短缺或枯竭。(4)自然资源是自然环境的组成部

5、分，相关的资源和环境表现出整体性。许多自然资源和环境之间往往是相互影响、相互制约的。要从综合开发利用的原则出发，处理好资源和环境之间的关系，促进资源与环境的良性循环，防止恶性循环。反思归纳自然资源的种类和属性迁移应用1下列关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的图解表述，正确的是()答案C解析水资源属自然资源，但不等同于能源。能源中有一部分来自自然资源，还有一部分却不是自然资源。如石油、煤、天然气等都是从自然界中直接取得的天然能源，属于自然资源。汽油、电力等是一次能源经过加工转换而来的，因而不属于自然资源。探究点二我国的水资源问题探究活动水资源是人类共同关心的问题。读下图，回答问题。(1)根据

6、上图，简要概括我国水资源的现状并分别指出其主要原因。(2)读下表，分析两省区在水资源利用结构上的差异。江苏省和宁夏回族自治区水资源利用情况对比表省级行政区人均用水量m3/(人年)人均生活用水量m3/ (人年)人均生产用水量m3/ (人年)农田灌溉亩均用水量m3/ (亩年)万元GDP用水量(m3/万元)江苏61070540446570宁夏1 780261 7541 3524 000(3)据表简要分析宁夏的农田灌溉亩均用水量比江苏多的自然和人为原因。(4)珠江水系水量丰富，但近几年广州也实行夏季定时供水，试分析原因。答案(1)现状：人均拥有量小；南方多，北方少。原因：人口多；年降水量南方多，北方少

7、。(2)江苏省的生活用水比重比宁夏大，生产用水比重比宁夏小。(3)自然原因：宁夏的降水量比江苏少得多，而蒸发又比较旺盛；人为原因：灌溉方式不合理，浪费严重。(4)珠江沿岸工业企业及家庭排放过量污水，污染水源，造成水质性缺水；夏季用水量大，浪费现象严重。反思归纳我国水资源短缺的原因及解决措施导致我国水资源短缺的原因既有自然原因，也有人为原因。其原因与解决措施具体如下表所示：产生原因对策自然原因(客观因素)气候干旱，水资源总量少节约用水空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库人为原因基本因素人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源的利用率主要因素水资源浪费

8、严重节约、合理使用，水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护植被和湿地破坏植树造林、退耕还湿地迁移应用2水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为，一条河流的合理开发限度为40%。而当利用率超过40%时，即表明严重缺水，可能制约经济发展，并导致社会稳定和环境安全问题。据材料回答(1)(2)题。世界平均中国平均河西走廊塔里木河准噶尔盆地海河流域水资源开发利用率30%20%92%79%80%95%(1)下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是()A水资源可利用量均高于世界平均值B水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地C解决水资源问题的核心是提

9、高利用率D解决水资源问题的根本措施是调水(2)海河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是()A降水总量少 B降水年际变化大C浪费更严重 D水资源需求量大答案(1)C(2)D解析(1)由表中资料可以看出我国平均水资源利用率远低于世界平均水平，因此要提高水资源的利用率；我国水资源最短缺的是海河流域(江河径流量少，工农业及人口用水量大)；调水只是暂时解决水资源短缺问题，不能从根本上解决。(2)海河流域属于温带季风气候，降水量比塔里木河多，但由于此地工农业发达，人口稠密，用水量大，而当地水资源又缺乏，故利用率要高些。1下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是()

10、答案C解析矿产资源均取自自然界，属于自然资源，部分矿产资源能提供能量，属于能源，部分能源直接取自自然界，但也有些源于人类加工，因此三者的关系为C项所示。2下列不属于可再生资源的是()A矿产资源 B土地资源C水资源 D生物资源答案A3下列关于我国水资源分布特点的叙述，正确的是()我国水资源的空间分布不均匀，南方多北方少，东部多西部少我国水资源的时间分布不均匀，夏秋两季多，冬春两季少，且年际变化大地球上的淡水资源，从广义上来说是指冰川水目前人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、深层地下水以及浅层地下水A B C D答案A解析我国水资源空间分布不均，南多北少，东多西少；我国水资源的时间分配也不均匀

11、，夏秋多，冬春少，年际变化大；通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川等；目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水。4目前，我国水资源最短缺的地区主要位于()A干旱区 B半干旱区C半湿润区 D湿润区答案C解析我国水资源最短缺的地区不是降水量小的干旱区，而是需水量和可提供水量差值最大的华北地区，其属于半湿润地区。5阅读下列材料，回答问题。材料一我国主要河流污染状况排名 名次年份第一第二第三第四2001年海河辽河淮河黄河2002年海河黄河辽河淮河2003年海河辽河黄河淮河2004年海河辽河黄河淮河2005年辽河海河淮河黄河2006

12、年海河辽河淮河黄河2007年辽河海河黄河淮河材料二我国部分流域水资源人均拥有量柱状图(1)由材料分析海河流域水资源的现状。(2)材料中反映我国水资源分布特点是_。(3)针对我国水资源现状，下列采取的措施合理的是(多选)()A提高水资源的利用率B节约用水C跨流域调水D防治水污染E研究和利用海水或咸水(4)试从水循环角度分析北方河流污染重于南方的原因。答案(1)人均水资源拥有量少，水资源严重短缺；水污染严重。(2)南方多，北方少(3)ABCDE(4)就水循环而言，北方地区降水少，河流水量少，水循环的更新速度慢，更容易导致污染程度增大。解析第(1)题，材料一反映海河流域污染严重；材料二反映海河流域人均水资源拥有量少。第(2)题，材料二反映我国水资源南多北少。第(3)题，从“开源”、“节流”方面分析。第(4)题，水循环速度快，污染的净化速度就快，反之则慢，污染严重。