2022八年级语文下册 第四单元 15 我一生中的重要抉择课后习题 新人教版.docx

1、15我一生中的重要抉择知能演练活用夯基达标1.给下面句中加点的字注音。(1)什么都要挂一名人的头衔(),鉴()定会的时候挂一个院士。(2)名人做一点错事,写起来叫名人逸()事,凡人呢,就是犯傻;名人强()词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了。2.下列词语书写全都正确的一项是()A.膏药剥削豁然开郎B.枯躁堕落阳奉阴违C.纳闷阻碍招摇撞骗D.趋势贴切袖首旁观3.下列成语使用不恰当的一项是()A.名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。C.20世纪的后50年,中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞台的

2、风口浪尖,不辱使命,经受住了时代的考验。D.李老师性格和蔼,平易近人,大家都喜欢他。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢?是把时态给弄错了。B.她说:“我是一个善良的人。”C.硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。D.世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌声)课内品读阅读下面的文字,完成第57题。我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领

3、导下”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词

4、夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。5.选文第一段最后一句中的“这种风气”具体指的是什么?6.选文第二段用问句开头有什么好处?7.选文第二段在语言上有何特点?课外拓展􀳇类文阅读阅读下面的文字,完成第811题。最可悲

5、的教育,是寒门养贵子都说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上,越来越看中“富养”孩子,就算勒紧裤腰带,也要倾其所有地供养孩子。但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空假装富裕。结果是,父母在身后负重前行,子女在人前过得光鲜亮丽,还嫌父母没见识,不懂生活。真正的富养,富在见识和眼界。可是,在焦虑的现代社会,“富养”早已被人误读,许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”,给孩子提供最好的物质条件。之前去四川支教时,见到一个现象:支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠,他们给孩子买最新的平板电脑,每个月给他们高于

6、当地生活水平的生活费。结果呢,这些孩子却花大量时间用平板电脑看小说、玩游戏,他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗?比起周围的孩子,他们的物质条件算是好的,但有了基本的物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识。真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑,而应该反省有没有在精神上富养孩子。在央视节目中国诗词大会第二季中,16岁的武亦姝在舞台上表现得自信与从容,令人折服。她至少有2000首诗词的储备量,用她的话讲就是:“先抢下来再说,反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词沉淀,是出于热爱,更是从小到大的耳濡目染她父母喜欢阅

7、读,家中藏书很多。电视剧请回答1988里面,双门洞的孩子都是“富养”长大的,他们富在精神世界,富在父母给了他们很多很多的爱孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致,以及好强。虽然生活很清苦,但大家在一起比什么都开心。给孩子很多爱,他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易,但也让他们更加懂得感恩父母,进而严格要求自己,不辜负父母的一片苦心。富养不是为了满足孩子对富人生活的想象,而是教会孩子在生活的苦难面前坚强、坚韧;体贴父母的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白:唯有精神的成长、意志的坚强,以及勇气的磨炼,才能成就更好的自己。西

8、方精英教育坚持一个育人准则:终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以,“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。(摘自意林2017年12月24期,有改动)8.本文的中心论点是什么?9.文章第段有什么作用?10.文章第段主要运用了什么论证方法?有何作用?11.为了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上,结合文章内容和生活实际,谈谈你想怎么做。􀳇表达交流12.王选院士认为“体现自我价值,需要把自己溶在We(我们)这个大集体里面,最终完全体现自我价值”。你同意这个观点吗?请联系实际谈谈你的理解。􀳇提升训练13.请根据下面

9、的情境,完成后面的问题。(1)校报编辑部发出一则征文启事,该启事在标点和内容方面有两处不当,请改正。征文启事为学习抗疫英雄事迹,弘扬奉献精神,我报拟面向全校同学举办以致敬抗疫英雄为主题的征文活动。本次征文文体不限,不超过800字。稿件请注明姓名或班级,并于6月20日前交给2号楼203室李老师。欢迎同学们踊跃投稿。校报编辑部2020年4月20日标点:改为内容:改为(2)请根据下面的对话,在横线处补写恰当的语句。要求:表述准确简明,语言连贯得体,不超过70字。校长对韩雷同学说:“听说你妈妈在医院工作,是防疫专家,对吗?”“是的,校长。”“太好了!”校长说,“学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防

10、疫知识讲座,想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识,请你捎个口信,问问她有时间吗。”“好的,校长,我一定将您的意思转达到。”见到妈妈后,韩雷说:_参考答案夯基达标1.(1)xinjin(2)yqing2.C解析A项,“豁然开郎”应为“豁然开朗”。B项,“枯躁”应为“枯燥”。D项,“袖首旁观”应为“袖手旁观”。3.B解析“强词夺理”指本来没有理,硬说成有理。是贬义词,不符合语境。4.A解析句中的问号应为逗号。课内品读5.马太效应、论资排辈、崇尚名人的现象。6.问句开头,先问后答,吸引听众的注意力,引发听众思考,从而更容易引起听众的共鸣。7.采用对称句式,将人们对名人与凡人的不同评价进行对比,风趣幽默

11、。课外拓展8.富养要富在养精神、见识和自我修养。(或:“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。)9.从生活现象说起,激发读者的阅读兴趣,引出本文的论题。10.主要运用了举例论证,具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点,进而证明了本文的中心论点。11.略。12.示例我同意这个观点。人的一生,重在体现自我价值,为集体、为他人贡献自己的一份力量。一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。一滴水,只有融入海洋才不会枯涸。一个人,只有融入大集体中,有集体主义精神,以集体的利益为重,才能最大程度地发挥自己的能力。13.(1)书名号引号姓名或班级姓名和班级(2)示例妈妈,我们校长说,学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座,想请您给全校师生讲一讲防疫知识, 请问您有时间吗?